人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (230)

1、部编版八年级语文上学期期末综合检测试卷（满分 150 分，120 分钟完成）一、语文知识及运用(30 分)1.下列加点字注音正确的一项是（）（3 分）A 震悚（sn）荒谬（mi）溃退 (ku)锐不可当（dn） B 瓦砾（l）尴尬（n）惊骇 (hi)歼灭（jin）C 颠沛（pi）幽咽（yn）诘问（j）差使（chi ） D 阡陌（qin）举箸（zh）寒噤(jn)仄歪 （z） 2下列加点词语书写完全正确的一项是（）（3 分）A 眼花嘹乱 央求 阴惨 闪烁 B 情郁于中 荒谬 憧憬 惨淡C 月明风清 杀戳 絮说 揣摩 D 张皇失措 蹒跚 鞠躬 狼籍3下句子中列加点成语使用恰当的一项是（ ）（3 分）A

2、. 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。B. 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。C我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 D小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。4下列选项中说法有误的一项是（）（3 分）A、小说芦花荡的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时 期。B、雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的 敬意和同情。C、阿长与记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。D、背影是鲁迅写的一篇表现

3、父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。 5.下面语段画线处有语病，请根据提示加以改正。（3 分）重庆女交巡警穿上红色装了？这是真的。1 月 2 日早上 7 点 30 分，一如往常，46 名女交巡警在9人民广场举行勤务出发。晨练的市民却发现了不一样的地方：她们穿的是红衣服。记者后来得到证实，这是女交巡警的红色雨衣。昨天，她们第一次穿这身衣服亮相。她们说，红雨衣是市公安局局长王立军亲自设计的。之前，我们经常看到的女交巡警服装是白衣黑裤。记者现场看到，红色雨衣底边与黑色靴子相接，衣领内折叠隐藏着帽子，每个细节都非常特别人性化。市民表示， 红色穿在女交巡警身上更显朝灰蒙蒙的雨天看到玉树临风的红衣女交巡警，

4、驾驶疲惫感没了。（选自华龙网 1 月 3 日讯）第处成分残缺，应。第处词语赘余，应。第处搭配不当，应。6. 请为下面一则新闻拟一个标题。（2 分）（不超过 15 字）江津网 10 月 29 日讯（记者 胡正伟）秋意盎然，阳光灿烂，运动场内彩旗纷飞。28 日下午， 重庆工商学校举行首届“叠床被养良习”千人活动，来自全校各班级的 1000 名学生共赛叠床被，展示该校的生活风采和寝室文明。据了解，本次叠床被比赛的 1000 名选手，是由该校各班选派代表班级水平的内务高手组成，最后由 14 位评委教师评出 200 名优秀选手。该校负责人介绍，从小事做起，增强学生的文明卫生意识，一直是该校德育教育的重要

5、内容。 借此活动契机，可进一步规范宿舍管理，提高学生的内务整理水平，让学生有创造舒适、温馨生活环境的意识，养成良好的个人生活习惯。7. 仔细阅读、揣摩下面的文字，仿照带点部分的句式在横线上仿写一句相应的句子。（3 分） 青春， 是一本自传体的大书， 书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？有位同学说得好：我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意， ，用坚定的信念写作，用执着的追求出版！ 8、综合探究。（10 分）中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利 66 周年的纪念日即将到来，为了铭记那段屈辱的历史，防止军国主义死灰复燃；为了缅怀先辈的业绩，推动爱国主义和革命主义教育，我校组织了一次“记住

6、历史，珍惜和平”的学习活动。此次活动共有四个板块：（1）第一板块：以史为鉴，毋忘国耻。 请说出两个抗日战争中的重大事件（2 分）（）第二板块：众志成城，保家卫国。 请用简洁的语言介绍一位抗战英雄的英勇事迹.。（2 分）（3）第三板块：居安思危，警钟长鸣。假如一位抗日老战士和一位来华谢罪的侵华日军老兵来参 加这次活动，你想对他们说些什么？（4 分）我将对抗日老战士说： 我想对来华谢罪的侵华日军老兵说： (4) 第四板块：国家兴亡，匹夫有责。请用一段激情洋溢的话来表达你“爱祖国，、爱和平”的心声（40 字左右）（2 分）二、古诗文积累与阅读（25 分）(一)古诗文积累（10 分，每空 1 分）1、

7、会当凌绝顶， 。（唐杜甫望岳）2、 ，恨别鸟惊心。（唐杜甫春望）3、石壕吏一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是： ，4、孟浩然在早寒江上有怀中抒发浓浓的乡愁的诗句是： ， 5、阳春布德泽，万物生光辉。 ， 。6 、我们想达到某个目的， 又苦于没有途径， 可以引用望洞庭湖赠张丞相中的诗句 ， 。（二）阅读下面文言文，并完成 1014 题（15 分） 桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，

8、屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1、解释下列加点的词语：（5 分）便要还

9、家 便扶向路 有良田美池桑竹之属悉如外人 5 率妻子邑人来此绝境 2、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文： （2） 余人各复延至其家，皆出酒食。译文： 3、写出出自这篇文章的三个成语： 、 、 。（3 分）4、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续留在桃花源中生活？他们为什么不愿离 开？（3 分）三、现代文阅读（40 分）（一）阅读奶奶与父亲，完成 1-5 题。（22 分） 奶奶与父亲父亲走时，我 17 岁。奶奶走时，我 18 岁。父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。父亲和奶奶讲的是同一个故事。父亲说，

10、村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。有一位母亲 30 多岁的时候，她有个孩子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，孩子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托着儿子。在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说，你一个妇道人家，又不会游水， 怎么能跳进水里呢？母亲只知道千恩万谢他救了自己的儿子，并要给他下跪磕头。几十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这位母亲已经 60 多岁了，由于多年的操劳，她行动已经

11、很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉下了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，于是，他手里拿着扁担，站在桥上，把扁担伸进水里，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被水给冲走了。一天后，人们在下游发现了那位老母亲的尸体，都抹着泪说：母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长啊。父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说，你别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。父亲很欣慰地点了点头。 那时父亲已经在病床上躺了 3 个月，生命到了最后时刻。那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。每有亲戚或乡邻来探望父亲

12、的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉着家常，像根本不知道 自己的儿子快要离去一样。来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚着父亲的额头，冲父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙子呢。没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里哭成一团，惟独奶奶没有流泪，一个人坐 在那里，眼睛一直看着门口，谁叫她也不应不动。第二天，我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶仿佛一下子老了 10 多年。在父

13、亲去世的一个星期，奶奶连一粒稀饭都未曾下肚。一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，跟我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木 然地望着窗户，自言自语地说：母疼儿如长江水，娘不想你走得有挂牵啊。我说：奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。奶奶说：孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。 8 个月后，奶奶也离开了人世。在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。1、结合全文，概括奶奶这一人物形象的特点。（4 分）2、请结合加点词语理解句中人物的思想感情。（4 分）到父亲病床前，伸出苍老的手抚着父亲的额头，冲父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带

14、曾孙子呢。没过多少日子，父亲安详地离开了人世。3、在文中，奶奶和爸爸都讲了同一个故事，他们所表达的情感是否相同？请简要分析。（5 分）4、文中划线句在全文的结构上作用是什么？请简要分析。（4 分）5、 “母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长啊”，你同意这种观点吗？请联系实际，谈谈你的理由。（5 分）（二）阅读花盆里的风信子，完成 20-24 题。（18 分） 花盆里的风信子丁立梅他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西

15、，打发光阴。偶尔坐在教室里， 也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他

16、还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土， 浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子， 探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。 他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫

17、然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说： “张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子， 慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地， 专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。1、本文讲述

18、了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（4 分）2、“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？（3 分）3、分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（4 分）4、请用简洁的语言评价一下文中的女教师。（4 分）5、花语是指人们根据花卉的特点及传说，来表达人的某种感情与愿望的一种语言。请根据链接材料的内容，试着说说康乃馨的花语是什么？（20 个字以内）（3 分）材料：康乃馨花色娇艳，有香味，花期长。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难留下了伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征， 是母亲之花，宜在母亲节和母亲

19、生日时赠送。康乃馨的花语是：四、作文（55 分） 任选一题作文。1、生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得 不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇 600 字以上的文章。2、第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身 出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气勇气常请以“勇气”为话题，自拟题目作文。要求：文体不限，不少于 600 字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。闪亮在你不经意的生活中。卷面整洁，字迹清楚101160

20、012参考答案一、14：DBCD5、出发后面添上“仪式”；删除“非常”或“特别”；将“玉树临风”改为“朝气亮丽”、“英姿飒爽”等皆可。6、重庆工商学校 1000 名学生共“晒”叠床被 7、句式一致，语义流畅即可。答案示例：用崇高的理想布局，用奋斗的精神修改8、（1）七七事变、淞沪会战 平型关战役台儿庄战役 百团大战（2） 示例：东北抗日英雄杨靖宇率领部队在异常艰苦的环境下对敌作战，最后壮烈牺牲。抗日小英雄王小二，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人八路军的埋伏圈，他牺牲时才 7 岁。（3） 示例：对抗日老战士说：感谢你们，没有你们当年的浴血奋战，就没有我们今天的幸福生活！对侵华日军老兵说：你们有勇气来谢罪，我敬佩你！希望你回去之后多给你们的日本青少年讲一讲那段罪恶的历史，你有责任告诉他们历史的真相，告诉他们，中华民族是一个爱好和平的名族。也告诉他们“记住历史，珍惜和平，不忘过去，面向未来”（4） 示例：国是千万家，家是最小国。没有强大的国家，就没有和平安宁的生活环境。热爱祖国，珍爱和平二 、（一）1、一览纵山小2、感时花溅泪3、吏呼一何怒，妇啼一何苦4、乡泪客中尽，孤帆天际看 5、常恐秋节至，混黄华叶衰 6