人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (225)

1、部编版八年级语文上学期期末综合检测试卷总分：150 分时间：120 分钟一、语文知识及运用。(30 分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()。(3 分)A匀称（chèn）差使(chi)取缔(tì)鸿儒（rú）物竞天择（jìng） B僦赁（lín）两栖（x）褶皱（zh）脊椎（j）惟妙惟肖（xiào） C胚胎（pi）愧怍（zuò）镂空（lòu）篆章(zhuàn)一舸无际（g）D殷红（yn）阡陌（mò）拥毳（cuì）伧俗（cn）气息奄奄（yn）2. 请选出下列词语书写无误的一项是（）。

2、(3 分)A劫难归咎琦丽案牍消声匿迹B藩篱德馨罔不老妪五彩斑斓C丘壑泅水问津吟咏锐不可挡D蟠龙监控蹒跚繁衍风雪戴途3. 选出下列各句中加点成语解释不恰当的一项是（）（3 分）A 我们在日薄西山之际终于到达目的地，抬头只见前方竟还有一座山峰。（日薄西山：指太阳快要落山了，形容天色已晚。）B 一篇文章,即使是名作家,也不一定下笔就字字珠玑,天衣无缝,文中微瑕也时有所见。（天衣无缝：比喻文章完美自然，没有任何瑕疵）C 2013 年 11 月 10 日，菲律宾遭受台风“海燕”袭击，中国向灾区人民提供价值 1000 万元人民币的人道主义救灾物资，继后又向菲律宾追加千万援助，我们对灾民不能袖手旁观，无 动

3、于衷。（无动于衷：形容面对菲律宾灾民心里一点儿不受感动）D 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱， 啸聚山林，为害一方。(啸聚山林：指盗贼盘踞山林。)4. 下面语段划线句子都有语病请根据提示加以改正。（4 分）商社汇·巴南购物中心是商社集团首次打造的 ShoppingMall(商场),建筑面积约 7 万平方米左右,拥有 1 家大型主力百货,10 余家次主力店,400 余家品牌专卖店、特色店,吃喝玩乐购等一网打尽。其位置绝佳,南邻长江一线江景,北靠巴南传统繁华商业中心,交通快捷。 还分别在新市街和巴滨路主入口,巧妙运用两个入口的地势落差,在垂直空

4、间上形成商业体的双首层。步入购物中心 1 楼中庭, 可直达有着一线江景的城市商社汇阳台,约 2700 平方米的露天阳台坐拥江边美景,在此闲暇散步或坐下喝杯咖啡都很惬意。9（1） 第处词语赘余，应删去 。（2） 第处搭配不当，应将 改为 。（3） 第处成分残缺，应在句末添加 。（4） 第处语序不当，应将 与 对调。5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是：（）（3 分）A 三峡选自水经注，该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。作者 郦道元，北宋地理学家。B 课文老王道出了“一个幸运的人对不幸者的愧怍”，它的作者杨绛，是著名的作 家、文学翻译家。C 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文

5、学家、书画家，唐宋八大家之一，豪放 派词人代表。D 茅以升，字唐臣，中国桥梁学家，教育家，著有中国古桥与新桥等。6. 仿句。（3 分）一位作家告诉我们：乐读善思的写好作文的关键。阅读是吸收，写作是表达。多读健康 的书，可以帮助写作。其次，善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸 怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； 读 ， ； 读 ， ；读 ， 。7语文实践活动。(9 分)2013 年 11 月 日，举世瞩目的中国共产党第十八届三中全会召开，再一次掀起了中国改革的热潮，我区各校积极学习全会精神，某校八·三班“关注热点，振奋精神”的主题活动， 请你完成以下任务。材料一 十

6、一届三中全会系列策划，中央关于全面深化改革的重要决定影响我们的生活。一、求学：孩子上学将更加公平，没有重点校之分，不存在择校难题。决定不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。 高考不必担心一考定终身，高考科目减少，不分文理科，决定逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩综合评价多元录取机 制。公共服务： 要素平等交换，资源均衡配置。二、决定切实落实百姓的需求。【百姓期待】装修工冯松明在京打工，他希望女儿能有与城里孩子同等接受教育的权利。【决定亮点】推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。稳步推进城镇基本公共服务 常住人口全覆盖，把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会

7、保障体系，在农村参加养老保险和医疗保险接入城镇社保体系。【专家解读】“实现城乡公共服务全覆盖、均等化的重要前提，是要积极推行城乡公共 服务基础设施的标准化建设，让城乡居民公平享受到经济社会发展的成果。”国家行政学院决策咨询部研究员王小广说。材料二【新闻】2013 年秋季入学，全重庆各校取消择校生收费，为保障进城务工人员随迁子女平等入学。【新闻】今年 10 月 27 日至 30 日，国家教育督导检查组对重庆市申报全国义务教育发展基本均衡县(市、区)(以下简称县)的 4 个区进行了督导检查。实现了务工子女“全接纳”。重庆市将进城务工人员随迁子女纳入义务教育经费保障范围，实行“同城同等待遇”。全市有

8、 1320 所学校接收了 34 万进城务工人员随迁子女就读，入学率达 100%。北部新区义务教育公办学校在校生中，进城务工人员子女占 1/3。（1） 请阅读“热点追踪”小组搜集到的材料一，谈谈你对这次改革的认识和理解。（3分）答： （2） “时事调研”小组搜集到的材料二，请你概括两则新闻的主要内容。（3 分）答： （3） “主题发言”小组认为党的十八大三中全会关于教育问题的决策，可以看出改革的最 终目的是最大限度惠及百姓，改善民生；体现了政府关爱人民。同时还想结合中国梦的宏伟蓝图。我们应该支持理解这一决策。请你写一段话，简明顺畅地表达出这个想法。（3 分）答： 二、古诗文积累与阅读（25 分）

9、（一） 古诗文积累。8. 古诗文默写填空。（10 分，每空 1 分）（1） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2） 谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）（3） 浮云游子意， 。（李白送友人）（4） 衣沾不足惜， 。（陶渊明归园田居（其三） (5)白头吊古风霜里， 。(陈与义登岳阳楼（其一）)（6） ，千山高复低。（梅臣尧鲁山山行）（7） 王维在使至塞上一诗中，描绘出了奇特壮美的塞外风光的千古名句 是： ， 。（8） 早发白帝城中，诗人以“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗句来表达愉 快的心情；而三峡同样写猿声，可作者是以“ ， ”名句传达出作者哀婉悲凉的思想感情。（

10、二）阅读下面【甲】【乙】两段短文，完成 913 题。（15 分）【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 能与其奇者。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺， 寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何 夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。9. 解释加点的字。（4 分）（1）两岸石壁，五色交辉（2）怀民亦未寝(3) 念无与乐者（4）相与步于中庭10. 将下面的句子译成现代汉语。（4 分）

11、（1） 青林翠竹，四时俱备。译文： （2） 但少闲人如吾两人者耳。译文： 11. 填空。(3 分)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“ 之美”，乙文描写了“ 之美”（1 分）。甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和 “ ”。 （1 分）乙文通过比喻写景的名句是“ ”。 （1 分）12. 【甲】和【乙】两段文字分别抒发了什么样的感情？（2 分）答： 13. 乙文为作者遭贬之后所作，他被贬后还能欣赏到美好的月景，还 以“闲人” 自诩。对于作者这样的做法和心境，你怎样看待？请结合实际谈谈。（2 分）答：三、现代文阅读（40 分）（一）阅读雨中选段，完成 1418 题。

12、（20 分）这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实， 那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗 漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向 楼下的公交站走去。看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着 热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。 这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话， 没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。我看到这位身穿橙黄

13、色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时 临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这 时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。 挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一 头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆

14、地叫一声：“爸 爸!”我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸， 来，穿上!”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道： “你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋 已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自 己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢

15、着难以言表的幸福。突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗? 我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清 好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊 卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最 伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情， 将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找

16、到了落泪的真正原因。上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看 着我，我们都笑了。(摘自做人与处世)14. 文中人物的思想感情变化往往是情节发展的重要因素。请找出“我”看到等车的人们对清洁工的态度我是怎样的？当看到清洁工父子见面感人的场景时， “我”又产生了怎样的认识？(4 分)答： 15. 生动形象的细节描写是本文的一大亮点。请赏析下列句子，体悟它的精妙之处。(4 分)（1）一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿 裤子都浑然不觉。答： (2) 清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。答： 16. 人

17、物形象的塑造离不开环境的烘托。试体会文中划线的句子有哪些作用？（4 分） 句子：天阴沉沉的，雨已下了很久了。答： 17. 标题是文章的眼睛。本文的标题“雨中”的作用是什么？（4 分）答： 18. 文中第段写到“长久以来，我一直陷于各种情汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失 了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验，说说你对这句话的理解及你从中获得的启 示。(4 分)答： (二)阅读下面文章，完成第 19-24 题。(11 分)解码汉字“行”汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解 码汉字“行”。“行”字本来的读音应该是 háng，是个名词。从甲骨、金文所画

18、的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。诗经上说“置彼周行(háng)”， “周行”就是通向西周京城的大道。诗经上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如：“街”、“衢” 这两个字，就都是道路的意思。“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好 地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是 路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出 “行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话

19、”就是各行各业的 专门用语。路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音 也变成了 xíng，词性也变成了动词。汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力， 从“行”字解码中即可见一斑！19. 本文第段有什么作用?(3 分)答： 20. 本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。(4 分)(1) (2) (3) 由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。(4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。21. 本文的说明顺序是 。(3 分)22. 本文第段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?（3 分）答：

20、23. 阅读下面的链接材料，依照示例，自选一个你熟悉的汉字，说出这个字引发了你怎样的想 象和联想？（3 分）链接材料汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意， 其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。 会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着 “树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也 是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。（节选自中国第五大发明汉字） 答：

21、24. 汉字堪称我国第五大发明，是五千年的灿烂文明，具有旺盛的生命力。可是随着网络的运 用，很多人提笔忘字，出现了母语的缺失现象。对此，2013 年 10 月北京市公布了高考改革方案，语文由 150 分增加至 180 分，英语由 150 分减为 100 分；重庆市也出台了从 2014 年起， 英语考试不含听力，时间调整为 100 分钟。请你概括我国重视教学的措施，并为 “失忘症”开个方子。（4 分）答： 四、作文：（55 分）以下两题选作一题：要求：内容具体，有真情实感；文体不限；不少于 600 字；涉及真实的人名、地名用英文字母代替；不得抄袭。1、 人生路上有忧有喜，又酸又甜，有苦有乐当你带

22、着享受的心态去体悟，去感受， 生活处处都美好。请以“享受 ”为题，写一篇文章。要求：现将题目补充完整。 2、阅读理解下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。年轻人在阳台上种植 了一大排紫藤花，到了夏天，垂悬于两楼之间形成了一幅美丽的绿色叶蔓。年轻人几度想用木架固定枝叶，却因如此做太小气而作罢。第二年年轻人发现有几株葡萄藤爬上 了他的阳台。往下看，一位女孩对他微笑。原来，楼下的人家为了感谢他种了紫藤花遮挡了夏天的太阳，所以种葡萄作为回报。参考答案一、1c僦赁（lìn）两栖（q）取缔(dì)殷红（yn）2.B绮丽销声匿迹锐不可当风雪载途3.D （因为文中指这些产自他乡的宠物

23、如蛇、蜥蜴等在山林里相互呼叫，拉帮结伙。不是盗贼。）4.（1）删去“大约”或者“左右”；（2）将“快捷”改为“便捷”；（3）缺谓语，在“主入口”之前加上“设有”。（4）把“城市” 与“商社汇”对调。“城市”修饰“阳台”。5. A 郦道元是北魏地理学家。6. 示例读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读梅花，读出了它傲立寒冬的坚韧。读白雪，读出它的洁白美丽的秀丽。7.（1）示例 1，改革关乎民生（受益于群众或者让人民得到实惠）。示例 2，改革能实现教育公平，资源配置均衡。（2） 示例：重庆市取消择校生收费，（1 分）确保进城务工子女入学率达 100%，（1 分）真正实

24、现了教育公平（1 分）。（意合即可）（3） 示例一：党的第十八大三中全会教育改革的决策，体现了民意，切实为实现中国梦这一 伟大历史复兴作出了具体部署。教育的改革是百年大计，只有教育均衡了，公平了，才能发展；只有教育发展了，民族的振兴才会到来。我们应当支持理解这一决策。示例二：学习了全会的这一精神，我们从中体会到了教育的改革必重视百姓的利益，着眼于公平和均衡，让广大人民群众在享受教育方面得到真正的实惠，办人民满意的教育才能更好地实现中国梦。我们应当支持理解这一决策。 （评分标准：本小题 3 分。写到理解三中全会精神，教育改革，1 分；联系到中国梦 1 分，句子连贯简明顺畅，1 分。）二、古诗文积

25、累与阅读（25 分）（一）默写。8. （1）夜阑卧听风吹雨。（2）门前流水尚能西！（3）落日故人情（4）但使愿无违(5)老木沧波无限悲（6）适与野情惬（7）大漠孤烟直，长河落日圆（8）长江三峡巫峡长，袁鸣三声泪沾裳。（评分标准每空 1 分，共 10 分，每句错一字不得分）（二）9（4 分）（1）交相辉映（2）睡觉(3)考虑、想到（4）共同、一起10. （4 分，每句 3 分）（1）青葱的树木、翠绿的竹子，在一年四季都有。（2）只是缺少（1 分）了像我俩一样的闲人罢了（1 分）。11. （3 分）山川月色（1 分）猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃（1 分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（1 分）

26、12. 【甲】流露出的是对山水的喜爱欣赏之情。【乙】文书苏轼被贬官之后自我排遣、乐观 豁达的情怀。（大意对即可）（各 1 分）13. 示例：这是作者乐观旷达人生观的体现，是值得称赞的，因为人不论遇到什么困难， 都应学会乐观面对，找到生活的希望和乐趣。例如我们面临考试失败的抑郁，就应乐观的面对，调整自己的心态，继续快乐的努力，才会有成功的可能。（扣住乐观或苦中作乐 2 分，结合实际 2 分。）三、 （一）14、冷漠，没有丝毫同情（充当看客）；认识：不论身份尊卑，唯有纯真的感情，才会让我们生活的世界纯洁无暇。或者“唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。”每个要点 2 分。15.（1）赏析：这句话运用了动作描写，写出小男孩在雨中给父亲送雨具和早餐而忘我照 顾自己的情态，表现小男孩寻找父