【语文】部编人教版小学语文三年级下册：教案-第2单元口语交际：该不该实行班干部轮流制

1、口语交际：该不该实行班干部轮流制教学目标1 .围绕“该不该实行班干部轮流制”这一主题展开讨论，敢于发表自己的 观点，说清楚理由。2 .用普通话表达自己的看法，态度自然大方。3 .倾听别人的发言，想想别人讲的是否有道理。学会尊重不同的想法。重点难点教学重点鼓励学生敢于发表自己的观点，把自己的观点表达得清晰、明了。教学难点培养学生多角度、全方面地思考问题的能力，懂得分清事物的利弊。课时安排1课时教学过程一、新课导入说起班干部制度，相信大家一定不会陌生。班干部制度的最初设立，是为了 让学生协助老师更好地管理班级，同时学生也能从中得到锻炼。出于公平公正的 考虑，有的班级开始实行班干部轮流制，由同学轮流

2、担任班干部。同学们觉得这 样做有什么好处？又会有什么不合理的地方？到底该不该实行班干部轮流制呢？ 大家来讨论一下吧。二、交际指导1 .分小组进行交流。小组每个人 轮流叙述自己的观点，其他人要认真 倾听, 可以发表不同的看法，小组再一起讨论。2 .小组评议，互相评价。评价要点有三：观点明确；理由充分；表述清楚、有逻辑。评出大家.认为讲得最好的.同学作为代表到班上发言。3 .全班交流。其他同学在听别人发言的时候，想一想发言的同学哪里讲得好， 哪里讲得不好，最后评选出表现最好的小组。三、交际小例示例一：我觉得应该实行班干部轮流制。轮流担任班干部，可以调动每个同 学的积极性，让每个同学都能参与到班级事

3、务中来，把班级建设成一个和谐的大 家庭。而且平常不太注意纪 律的同学，在担任班干部期间会更加自觉、严格地管 理自己，这对他们也是一种 锻炼。示例二：我认为不应该实行班干部轮流制。如果每个同学轮流担任班干部， 有一些没有经验的同学可能就会处理不好班级事务，反而给班级造成不必要的麻 烦。不如让最合适、最有经验的同学长期担任班干部， 这样比较稳定，不易出错 而且学生的主要任务是学习，担任班干部占用了太多的精力和时间，可能会影响 学习成绩。示例三：我支持实行班干部轮流制。确实有些同学没有担任班干部的经验， 可能在能力上会有不足；正因如此，他们才更需要一个机会来锻炼自己。如果都 不给他们证明自己的机会，

4、怎么知道他们能不能做得更好呢？通过担任班干部， 同学们还可以提高自己的统筹能力等各项能力，如果把这些能力用在学习上，不 仅不会妨碍学习，反而会起到事半功倍的效果呢。习作：看图画，写作文教学目标1 .引导学生仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。2 .学习运用多种写作手法丰富习作的内容。3 .培养学生的观察能力和想象能力 。重点难点教学重点引导学生仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。教学难点培养学生的观察能力和想象能力。课时安排1课时教学过程一、新课导入今天的习作课我们，要练习的是看图作文，相信同学们对此一定不会陌生。让我们一起来 欣赏一幅漂亮的图画，然后请大家写一段话，把这幅图画介绍给其他同

5、学。二、写作指导1 .引导学生仔细观察图画，让学生想一想：图.画上有哪些人？他们在干什么？观察完后让学生回答这些问题。2 .学生回答完毕后，老师再次提问：图画上的人物的动作是怎样的？他们可能说了哪些话？鼓励学生合理发挥自己的想象，与同学交流。3 .对学生发言的内容进行总结，对学生没有观察到的内容进行提示，最后让学生按照交流的情况，写一段话介绍这幅图画。三、范文评析放风筝在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的.天空中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油油的草坪一望无际。 小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。

6、公园里放风筝 的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在 空中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 一 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的 “巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把 燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3,你就松手。”小华点点头。“1、2、3!”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉.戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容

7、是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。三年级下学期语文期末质量检测卷（时间：90分满分：100分）卷首寄语：同学们，紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧！相信只要细心，你一定会完成得很出色的。力口油!、基础知识。（30分）1 .看拼音，写词语。（10分）m a fan m o f d片 a要* |11i 4 -« .» Ik « K i*11*U1i1I1 if u z eI1 19*1 111111*11 h

8、一一 一I1p11111I11m d jing d a c1 1 L 一* 1 1II1 i1xi mg m 出g1 1 L 一* 1 14 i A H - L - J1 1 1nu o ru o1 1* | 1i 船小111l a zh u1111I11.船1巾|11111111zh mg q i d du y ncolido)鸳鸯(yang2 .给加点字选择正确的读音，画。（4分） 缝补（f <!ng f eng）模样（m6 m u ） 瞭望（liymg） 门缝（f eng f eng）模型（m6 m u ）警报（j in j mg）莲蓬（peng线p国g）3.一字多解，给加点的字选

9、择正确的意思，只填序号。（4分）A.种子植物的繁殖器官B.用、耗费 C.受伤 D.形状像花朵的东U西（1 ）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。 .（）装 （2） 秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。 、.（）（3） 一 朵朵浪花在欢快地舞蹈。 （）.（4 ）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。（）4.按要求写句子。（12分）（1） 一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！ ”（改转述句）（3）只黑把头发像紫菜卷那样卷在身上，就.成了松松软软的被子了。（用加 点词造句）（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）小丽多才多艺

10、，（5）用修改符号修改病句。有一条漂亮的红裙子。我推测蜜蜂可能一定找不到家。、积累运用。（写错字不给分，共15分）1 .古诗大盘点。（4分）,野渡无人舟自横。（滁州西涧）人问四月芳菲尽，。（大林寺桃花）,春来江水绿如蓝。（忆江南）竹外桃花三两枝,。（惠崇春江晚景）2 .单元用串连。（3分）学习了»,我们认识了胆小鬼小沙；学习了我不能失 信，我们从身上学会了做人要守信用；学习了 （作者）的肥皂 泡，我们感受到了童年的美好。造纸术是东汉时代的 发明的，清明上河图是北宋的 画的，赵州桥是隋朝的 设计并参与建造的。3 .美文我牢记。（4分）垂柳把溪水当作 ,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水，

11、钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦跳着。（溪边）这地方的火烧云变化极多，一会儿 , 一会儿_会儿, _会儿。（«火烧云）4 .谚语我巧用。（结合语境，写出恰当的谚语）（4分）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一 定认真学习。老师用左传中的话对他说：、阅读理解。（25分）（一）肥皂泡（节选）（10分）下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教.（ji卫ji co）我们在廊 子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和

12、弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一 个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来， 软悠悠地在空中飘游。若用扇（shm sh m）子在下面轻轻地扇 （shm sh an）送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹 得太大了，扇得太急了，这脆薄.（bao b 6）的球，会扯成长圆的形式，颤 巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，一一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低 了

13、头，揉出了眼泪。1 .用给文中加点的字选择正确的读音。（2分）2 .按要求从文中找词填空。（4分）近义词：散裂 （）反义词：干燥 （）沉甸甸（）3 .什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“一一”在文中画出相关语句。（1分）4 .“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是, 第二层分5 . “我”爱玩吹肥皂泡，是因为（）（1分）A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。C.肥皂泡透明、美丽。（二）我没有钓住那条鱼（15分）我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次 跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静

14、静地照耀着树林。叔叔 带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。 我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhud）我的钓线，并一下子将它拖入 了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀 （cui） 璨（c a n） 的阳光下活蹦乱跳。 叔叔 我掉转头地喊道 我钓住了一条 “还没有哩。"叔叔 地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一 簧（ku i ）,快到手的捕获物眨眼间又溜走了。我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚

15、未被拽上 岸之前，千万别吹嘘（x©你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有； 纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。1 .照样子，写词语。（4分）（1）眼巴巴（ABB式） 自吹自擂（ABAC式） 2 .根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。（2分） 慢条斯理意味深长情不自禁欣喜若狂3 .给文中的画线句子加标点符号。（2分）4 .用“一一”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作。 （3分）5 .文 中描写 “我”心情变化的词语 有、。 （3 分）6 .这个故事告诉了我们一个

16、深刻的道理，请你在文中找到并用”画出来。 （1分）四、习作天地。（30分）世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人 都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己， 向别人展示一个真实的你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把 句子写通顺。300字左右。参考答案一、1.负责麻烦莫非没精打采 凶猛懦弱蜡烛争奇斗艳2. f Gg m u li O y mg f eng m o j ing peng3. （1） C（2） A（3） D （4） B4. （1）小球像梦。（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。（3）示例：人犯错误不要紧，只要知错即改，就是好同志。 （4）示例：她不 仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手 飘逸的行书得过奖。（5）加主语，句首加“我”。 删去“一定”。二、1.春潮带雨晚来急山寺桃花始盛开日出江花红胜火春江水暖鸭先知2 .剃头大师 宋庆龄 冰心（谢婉莹）蔡伦 张择端 李春3 .梳妆的镜子染绿了 扑腾一声鱼儿和笑声红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色4 .眼见为实，耳听为虚。人谁