人教新课标九年语文级下册

1、人教新课标九年语文级下册第四单元测试卷一、基础知识及运用1.词语中加点字的注音，全部正确的是( )A豁免huò 伫立chù 遍稽群籍jí 蹑手蹑脚nièB癖性p 山麓lù 万恶不赦shè 顶礼膜拜móC告禀bn 阴霾mái 怡然自得yí 恍然大悟wD涟漪y 峥嵘róng 鳞次栉比jié 伴猝不及防cù2.下列字形全对的一组是( )A盘缠 恻隐 睡眼惺松 传宗接代B签暑 抵押 逢凶化吉 通宵达旦C呓语 赌咒 有例可援 天打雷劈D打鼾 凝视 冷酷无情 流连忘返3、书写完全正确的一

2、项是（ ）A、万恶不赫 遍稽群籍 中流砥柱 B、怡然自得 睡眼惺松蹑手蹑脚C、津津有味 喃喃自语 翘首远望 D、流连忘返 鳞次桎比 顶礼膜拜4、词语解释有误的一项是（ ）A、恻隐：对受刑的人表示同情。 凛然：严肃；可敬畏的样子。B、阴霾：空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混浊。 盘缠：路费。C、津津有味：形容特别有滋味。 踌躇：犹豫不决的样子。D、顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。 峥嵘：高峻，突出。5、下列各组搭配不正确的一项是（ ）A、威尼斯商人莎士比亚英国B、变脸魏明伦中国C、枣儿孙鸿中国D、音乐之声舒曼美国 6.选择下列无语病的项( )A有无错别字，句子是否通顺，是评定文章的标准之一。B听了英

3、雄的事迹报告后，人家的心长时间久久不能平静。C古老的修道院优椎、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。D在党和政府的关怀下，农村教育的办学条件得到了极大发展。7.选择关于课文内容说法有误的一项( ) A喊尼斯商人反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。B.变脸中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会及其恶劣的生村环境与底层人民艰难求生的矛盾。C枣儿全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征， 也是传统生活的象征和精神家园的象征。D音乐之声生动的塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情，8.选择关于戏剧常识说法正确地一项(

4、 )A戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。B剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧。C在川剧戏曲中，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色甚至可以是作者、观众的代言者。D话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。9.选择填入下文横线处最恰当的一项( )就在这绿色的盆地里，奔流着似是不绝得潺潺流水，漂浮着触摸无常的高山云雾， 。A一座植物世界的博物馆庐山植物园就掩映在这里。B把一座植物世界的博物馆庐山植物园就掩映在这里。C掩映在这里的是一座植物世界的博物馆庐山植物园。D. 掩映着一座植物

5、世界的博物馆庐山植物园。10.下列句子加点词语使用恰当的是（ ） A.痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。B这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。 C外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就充耳不闻了。 D会场上大家慷慨解囊，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。11、下列说法不正确的一项是（ ）A、戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。B、戏剧按矛盾冲突性质和表现手法划分，可分为喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。C、莎士比亚的四大著名悲剧是李尔王、哈姆雷特、奥赛罗、威尼斯商人。D、音乐之声被誉为'新

6、风格'的音乐故事片的杰作。12、下列句子没有语病的一句是（ ）A、我班的外语基础是全校最好的一个班级。B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、四海中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。13、下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）A、你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。B、说文雅点，“请”嘛。只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱C、怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？D、钟声响起，院长顶礼膜拜，众修女齐声唱起哈利路亚。14判断下列台词应出自哪个人物

7、之口，将姓名写在后面的括号内。 “把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”( ) “别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚之外，不能接受其他的赔偿。” ( ) “不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”( ) “我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。”( )15填空。 戏剧按照表现形式可以分为 、 、 、 、 戏剧按照内容性质，可以分为 、 、 。 威尼斯商人选自 ，作者 ，是 国杰出的要作品有 （ ）等。威尼斯商人是他的著名 。16、根据例句，仿造句子例句：慈悲不是出于勉强，它

8、像甘霖一样从天降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。仿造句子： 17、下面几个人物分别出自哪里?请你正确地指出来。鲍西娅 水上漂 玛丽亚 董 永 18、外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们分别是法国戏剧家莫里哀笔下的 ，法国小说家巴尔扎克笔下的 ，俄国作家果戈理笔下的 ，英国戏剧家莎士比亚笔下的 。19、戏剧文学，即剧本，通常包括两个部分：一是剧作家的 ，一是戏剧人物的 。下面几个剧本，从其表现形式看，它们分别属于什么剧本?威尼斯商人 变 脸 枣 儿 音乐之声 二、阅读（一）阅读下面戏剧片段，回答20-30题鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。

9、夏洛克公平正直的法官！鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。夏洛克博学多才的法官！判得好！来，预备！鲍西娅且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。葛莱西安诺啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！夏洛克法律上是这样说的吗？鲍西娅你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。葛莱西安诺啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！夏洛克那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我

10、，放了那基督徒。巴萨尼奥钱在这儿。鲍西娅别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。葛莱西安诺啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！20、鲍西娅说：“那商人身上的一磅肉是你的”，“那”指代的是谁？夏洛克为什么非要他身上的一磅肉？答： 。21、夏洛克先称鲍西娅是公平正直的法官的原因是什么？后来葛莱西安诺也称鲍西娅是公平正直的法官，原因又是什么？ 答： 。22、夏洛克放弃得到的一磅肉，愿意接受还款的原因是什么？答： 。23、联系全文分析鲍西娅为什么不准夏洛克愿意接受还款的要求。 答： 。24、鲍西娅是一个怎样的人？ 答： 25、安东尼奥的命运转机出

11、现在哪一句?26、根据鲍西娅的语言分析她的性格特点。27、夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞如出一辙，具有怎样的表达效果?28、分析画横线的文字，表现了人物怎样的性格特点?29、用一句话概括这段文字的大意。30、鲍西娅在对付夏洛克时采取了什么对策?表现了鲍西娅什么性格特点?（二）阅读下面戏剧片段，回答31-35题帮腔人（幕内代言） 小小心灵受损害，童言诉苦童声哀狗 娃（唱）千不该，万不该，不该错投女儿胎!不该生在穷乡里!不该遇上大水灾!被人拐，被人卖，被人骑，被人踩只见人人良心坏!鞭打牲口爬悬崖。没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!

12、天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!好雁鹅，快飞来给狗娃帮腔说情补补台!帮腔人（应声而出） 啊！ 帮腔帮她说句话， 幕后走到台前来！满场观众也悲哀，要求老汉留女孩！（隐退） 31、上述选段选自课文 ，作者 。 32、帮腔人在剧中起什么作用？ 答： 。 33、狗娃的唱词中运用了哪些修辞方法？有什么作用？ 答：修辞方法：（至少找出四种） 。 作用： 。 34、请你找出狗娃的唱词中的韵脚。 答： 。 35、从“千不该，万不该，不该错投女儿胎!” 两句唱词可以看出人们的什么思想？你是怎样看待这个问题的？ 答：人们的思想： 。 我的看法： 。（三）、阅读白毛女片段，回答问题。喜（唱） 我盼爹爹心中喜，等爹回

13、来心欢喜，爹爹带回白面来，欢欢喜喜过个年，欢欢喜喜过个年！杨（唱）十里风雪一片白，躲账七天回家来，指望着熬过这一关，挨饿受冻，我也能忍耐。穆（唱）讨租讨租，要账要账，我有四件宝贝身上藏：一支香来一支枪，一个拐子一个筐，见了东家就烧香，见了佃户就放枪，能拐就拐，能诓就诓。黄（唱） 花天酒地辞旧岁，张灯结彩过除夕。堂上堂下齐欢笑，酒不醉人人自醉，我家自有谷满仓，那管他穷人饿肚肠。36、这四段开头都有“唱”字，说明这四段选文都是唱段，如果是个“白”字，那就是人物的_。37、这四段文字使用了多种修辞方法，请指出画线三句各使用了什么修辞方法。_ _ _ _38、黄世仁唱段中有两个“醉”字，前一个意思是_，后一个意思是_。）39、杨白劳是个长期受压迫，胆小怕事的穷苦人，在他的唱段中有三个动词能体现出他的这个性格特点，这三个动词是_、_、_。40、请根据唱词内容，分别指出下列三人各是什么样的形象。（喜儿：_。穆仁智：_。黄世仁：_。三、作文41、做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责