部编版语文三年级下册第二单元测试卷 (1)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文三年级下册第二单元测试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，写词语。shì fàn_ nuò ruò_ zhù zu_ tòn kuài_ méi jn d ci_ jià zhí_ yún chèn_ dài_ xn shn_ jn mi bié zhì_2.把词语

2、补充完整，并完成练习。津津_ 源源_ _矛盾滥竽_ _忧_虑 _辕_辙_提_论 _碌碌 _丧气1与词语和结构相同的词语我还能写：_、_。2与词语结构相同的词语我还能写：_、_。3我知道词语的反义词是_。3.根据课文内容填空。1许多年过去了，陶罐被人们掘出来，发现它还是那样_、朴素、_，被人们认为是_的东西；而铁罐呢，连_。这个故事告诉我们：_。2狮子和鹿的故事选自_。我还知道_也是出自这本希腊民间故事集。评卷人得分二、信息匹配4.圈出下列成语中的错别字，并在括号里改正。井低之蛙（ ） 刻周求剑（ ） 怀弓蛇影（ ）杞人优天（ ） 邯郸学布（ ） 守株侍兔（ ）评卷人得分三、选择题5.下面加点字

3、解释有错的一项是（ ）A田中有株（树桩）B因释其耒而守株（解释）C冀复得兔（希望）D身为宋国笑（讥讽）6.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（ ）A挣脱 挣扎 挣钱B撒手 撒腿 撒野C称心 称赞 名称7.“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？()A经B硕C颜D轻8.下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）A触电 神气 池糖B代价 耕种 配和C狮子 感叹 小鹿9.“尊”和“遵”读音相同，下面词语有错的一项是（ ）A尊敬B遵守C遵命D尊循10.下面停顿有误的一项是（ ）A因释其耒而守株B兔走触株，折颈而死C兔不可复得，而身为宋国笑11.遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做（ ）的逃兵。A懦

4、弱B柔弱C微弱D弱小12.圆月（ ）在湖水里，真像一个银白色的大圆盘。A映照B掩映C倒映D倒影13.“傲慢的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”句子中，“奚落”一词的近义词是（ ）A打扰B讽刺C讨厌D评论评卷人得分四、判断题判断下列句子的对错，对的打“”，错的打“×”。14.美丽的鹿角险些让鹿丧命，细长的鹿腿却让鹿狮口逃生。_15.陶罐和铁罐选自伊索寓言。_16.陶罐和铁罐最后都找不到了。_17.寓言故事也可以用诗的形式来讲。_评卷人得分五、语言表达18.根据要求写句子。1水不停地流动。水能保持清洁。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）_2我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，

5、使句子意思不变）_3照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们_。4给下面的句子加上合适的标点符号。_不敢_ 铁罐兄弟_陶罐谦虚地回答_评卷人得分六、现代文阅读阅读短文，完成练习。塞翁失马战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位老人养了许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他惋（wn）惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了一匹马 可惜， 怎么见得这不是件好事呢？”过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他

6、们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎（shèn）从马上摔下来，结果摔断了腿。邻居们关心地前来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。老人还是那句话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数人，绝大多数人都战死了。老人的儿子因为摔断了腿，没有入伍，所以保全了性命。19.选择合适的关联词，填入文中画横线的地方。A无论都 B虽然但是 C因为所以20.“疑”字用音序查字法查字典先

7、查音序_，再查音节_；“疑”共_画，第10画是_。“疑”在字典里的解释有：不信，因不信而猜测；不能解决的，不能断定的。“半信半疑”中的“疑”应选择_（写序号）。21.联系上下文解释下列词语的意思。（1）不慎_（2）惋惜_22.读读画“ ”线的句子，句子中“因祸得福”中的“祸”是指_，“福”是指_。23.这个故事告诉我们（ ）A凡事都要想到好的和坏的两个方面。B人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果。C坏事和好事能够相互转化，所以遇事要有乐观、豁达的心态。评卷人得分七、书面表达24.根据下面提供的信息写一份通知。(1)会议时间：5月20日下午一点；(2)参会人员：各中

8、队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5月15日；(6)出通知单位：少先队大队部。_25.习作。仔细看图并发挥想象，把图画编成一篇短文写下来。提示：（1）图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？（2）图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会怎么回答呢？参考答案1.     释放     懦弱     住嘴     痛快   

9、;  没精打采     价值     匀称     古代     欣赏     精美别致【解析】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“释、弱、懦、嘴、痛”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2.   

10、0; 有     味     不     断     自     相     充     数     无     无     南     北 

11、0;   相     并     忙     忙     垂     头     井井有条     碌碌无为     无缘无故     无法无天     兴高采烈【解析】本题考查补

12、写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据成语的意思来记忆。津津有味是一个褒义词的成语，形容趣味特别浓厚。源源不断，意思是形容接连不断、连绵不绝。自相矛盾，比喻别人或自己说话做事前后抵触。滥竽充数，比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。无忧无虑，指没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。南辕北辙，心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。相提并论，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。忙忙碌碌，意思是形容事务繁忙、辛辛苦苦的样子。垂头丧气，形容因失

13、败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。1本题考查叠词记忆，学生注意平时的积累即可。AABC的结构词语有姗姗来迟、皑皑白雪、楚楚可怜等。2本题考查叠词记忆，学生注意平时的积累即可。ABAC式的词语有无穷无尽、好心好意、人来人往、人山人海等。3垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。反义词：斗志昂扬、得意洋洋等。3.     光洁     美观     有价值     影子也没见到    

14、; 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处；要和他人互相尊重，和睦相处     伊索寓言     狐狸和葡萄【解析】本题考查学生对课文的记忆及理解能力。注意关键字形的正确书写。1本段选自部编版二年级下册6课陶罐与铁罐十一自然段。主要通过讲述陶罐和铁罐的故事，告诉我们一个深刻的道理，不要以已之长，比人之短，要多看别人的长处。2狮子和鹿选自伊索寓言，伊索寓言相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。伊索寓言中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关

15、。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理。包括很多耳熟能详的故事，如龟兔赛跑狼来了等。4.低 底 周 舟 怀 杯优 忧 布 步 侍 待【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。井低之蛙井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。刻周求剑刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。怀弓蛇影杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。杞人优天杞人忧天：指杞国有个人害怕天塌下来，通常用来比喻没有必要的或者缺乏根据的焦虑、担心，庸人自扰也有着相同的意思和

16、用法。邯郸学布邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。守株侍兔守株待兔：比喻不主动的努力，抱着一定的侥幸心理，希望能够有意外的收获。5.B【解析】本题考查了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成。A、C、D正确。B选项有误，这句话出自于守株待兔，意思是：放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。释：放下。6.B【解析】本题考查了学生对于多音字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择辨析读音，选择正确的答案即可。A “挣扎”的“挣”读音为“zhng”，“挣脱、挣钱”的“挣”读音为“zhèng”。B

17、 这三个“撒”读音都为“ s”；C “称心”的“称”读音为“chèn ”；“名称、称赞”的“称”读音为“chng”。7.A【解析】略8.C【解析】本题考查的时候字形的辨析，注意平时和对字形的积累和识记，根据题干的要求进行辨析即可。本题中没有错别字的是C项。A项：池糖池塘B项：配和配合 9.D【解析】本题考查的是对汉字字音字形的辨析和积累，注意平时对易错字的积累和辨析，本题中有误的是D项。尊循遵循。10.A【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要

18、考虑句子的结构。仔细分析各个选项，得出答案即可。A选项错误，这句话意思是：放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。所以改为：因释其耒而守株。11.A【解析】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。懦弱：意思是软弱无能。柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的(身体柔弱)，容易受疾病或其它灾祸影响的。微弱：犹衰弱。弱小：力量单薄,地域狭小。根据“遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做（ ）的逃兵。”句子语境可知，括号里适合填上“懦弱”词语，故选：A。12.A【解析】

19、本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。映照:照射。掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。倒影：倒立的影子。本题“圆月是照射在湖水里”，所以选A。13.B【解析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。本题中奚落基本解释：讥诮、讽刺。冷落、怠慢。指用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。近义词是讽刺意思是用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的落后的事物；用讥讽的眼神和

20、嘲笑的语气对着他人说。14.15.×16.×17.【解析】(1)本题考查对课文内容的掌握，学生平时要注意积累。内容出自课文美丽的鹿角：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”可知，该项说法正确。(2)本题考查对课文相关的文学常识的识记，学生平时要注意积累。陶罐和铁罐是黄瑞云作的寓言故事，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。可

21、知该项说法错误。(3)本题考查对课文内容的掌握，学生平时要注意积累。陶罐和铁罐主要讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。可知该项说法错误。(4)本题主要考查文学常识，学生平时要注意积累。寓言是一种文学体裁，以散文或者韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。可知该项说法正确。18.     水只有不停流动，才能保持清洁。     我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

22、     惊讶地说     “     ，     。”     。【解析】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。1.本题中前后两句话之间是条件关系，用只有才连接。2.本题中考查的是感叹句改为陈述句，本题考查的是感叹句改为陈述句，将感叹句改写陈述句的方法：感叹句变陈述句，一般去掉“多么”、“太”、“真”等词，句末要去掉感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将感叹号改为句号。所以本句话可以

23、改为我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。3.本题考查的是仿写句子，本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。根据例句的格式，写出人物的表现状态即可。本题中可以根据前文的语境可以写出同学们的反应是惊讶。4.本题考查的是填入合适的标点符号，根据语境的要求进行分析，填入合适的标点符号即可。本题中说的话用引号，一句话说完用句号即可。19.B20.&#

24、160;    Y     yi     14          21.     不小心。     觉得可惜。22.     跑丢了一匹马     马跑回来了，还带着一匹胡人的骏马23.C【解析】(1)本题你考查的是填入合适的关联词语，仔细分析语境中

25、的前后句话之间的关系，填入合适的关联词语即可。本题中A项：无论都表示条件关系。B项：虽然但是表示转折关系。C项：因为所以表示因果关系。句子“丢了一匹马 可惜， 怎么见得这不是件好事呢？”前后分句属于转折关系。(2)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。本题中“半信半疑”意思是一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。“疑”的意思是不信，因不信而猜测。(3)本题考查的是解释词语的含

26、义，根据题干的要求写出相应的词语含义即可。写出词语的本义以及文中义。本题中不慎意思是不小心；粗心大意。也指做事马虎，不细心。惋惜意思是对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。(4)本题考查的时候对划线句的理解和分析，结合原句所在原文中的语境进行分析。本题中，结合原文内容“过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”可以得出“因祸得福”中的“祸”是指跑丢了一匹马，“福”是指跑回来了，还带着一匹胡人的骏马。(5)本题考查的是文段主旨的分析和理解，结合原文的内容和主旨进行分析，本题中故事告诉我们的故事是好事和坏事之间是可以互相转换的，