中考语文关于诗的练习题及答案网页版

1、一关雎关关雎鸠，在河之洲。首句起兴窈窕淑女，君子好逑。此句统摄全篇参差?菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。“求”为一篇中心，全篇写追求过程。求之不得，寤寐思服。抒写单相思之苦，一往情深，但哀而不伤。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荐菜，左右采之。情景，后两章是想象，自己与淑女两情相悦，弹琴鼓瑟，亲近友好的窈窕淑女，琴瑟友之。和敲锣打鼓把姑娘娶进家门的热闹欢乐场面。参差荐菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。思想感情：通过描绘一个青年男子对一位姑娘一往情深的追求，表现了他对美满婚姻的期 盼。感情基调：健康明朗（乐而不淫，哀而不伤）练习：1、 诗经是 我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周 至 春秋大约五百多年

2、的诗歌305篇，故又称“诗三百”。整部诗集共分 风（160篇）雅（105篇）颂（4 0篇）三部分，并多采用 赋 、比 、兴 的艺术手法。2、 请写出关雎一诗的故事梗概。一个小伙子爱上一位美丽的姑娘，大胆的追求却追求不到，最后在幻想中得到心爱的姑娘。3、 关雎中耳熟能详、统摄全篇的句子是“窈窕淑女，君子好逑”。诗中最能体现主 人公夜不成眠、相思之痛的句子是“悠哉悠哉，辗转反侧”4.下而对诗句的理解不正确的一项是（B）A.关雎这首诗描写了一位男子对一位漂亮姑娘的思恋，诗人即景言情，借助气氛的烘 托、幻想境界的描述，抒发了强烈的相思之情，真切感人。B.“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”两句诗描写了抒情主人公

3、梦想成真、化苦为乐的真实情 景。C、兼葭共分三章，每章八句，首两句写景，后六句抒情，全诗熔写景抒情于一炉。D、两首诗相比，关雎着重于叙事，诗中有一条较为明晰的叙事线索；兼葭重在 抒情，景物与情感完美结合。5、 对这首诗赏析不当的一项是（C）A、 这首诗即景抒情生动的抒发了强烈的相思之情，真切感人。B、诗中善用双声叠韵的词，增强了诗歌的韵律美。C、诗歌末章抒写了主人公梦想成真的欢乐情景。D、诗中由“雎鸠和鸣”引岀“君子好逑”是比兴手法。6、 请查有关本诗资料，看看孔子说的关雎“乐而不淫，哀而不伤”是什么意思?此诗表现了青年男子对心上人的渴慕、思念之情，是庄重而亲切的，虽有焦灼，但并不哀 伤。二兼

4、葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涸从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中 央。兼葭叢姜，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯涸从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中 坝。兼葭采釆，白露未己，所谓伊人，在水之茨。溯涸从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中Jlko思想感情：通过写一痴情人对“伊人”的上下寻求，却可望而不可即，表达了主人公的怅 惘忧伤之情和对“伊人”的深切思念和执着、敬慕。（这些从每章的后四句可看出）艺术特色：兴的手法借景抒情重章叠句景物描写的特点及作用：用芦苇，霜露，秋水的景物渲染出一种凄清迷离的气氛，来烘托 所思不见的惆怅之情。每章开头两句写芦苇上霜露的变化，以此来暗示时光的流逝，使

5、人 意会到主人公已在水畔徘徊了 一个清晨。练习:1、 诗中为爱情设置了一个特定环境：兼葭、白露、道阻、水中，来表现主人公对爱纯 洁和执着。2、 全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富含蓄美、意境美、回环 美、音乐美。3、 从文中找岀几组近义词写在下而。苍苍一萋萋址湄-渓4、 诗歌抒发了一种主人公苦苦追寻自己心中的“伊人”，但是却始终可望不可即的痛苦 的思想感情。5、 诗歌描绘了一种怎样的景象？表达了作者怎样的心境？（见赏析）6、 诗歌运用了重章叠句表达方式，在感情的表达上有什么作用？回环往复，一咏三叹，使诗歌具有音乐的韵律美，使结构更加整齐，表达的感情一步比一 步的强烈。7、 这首诗是

6、怎样表现主人公执着的爱情追求的？一、 内容：每章前两句写景，点明时令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。二、 注意情和景的结合，用凄迷之景衬托可望不可即之情。8、 举例说明本诗的感情基调和所抒发的思想感情。凄清迷离，通过写一痴情人对伊人的上下寻求，却可望不可即表达了主人公的怅惘忧伤之 情和对伊人的深切思念，执着敬慕。三观沧海曹操东临碣石，以观沧海。实写：海水、山岛、树木、百草水何澹澹，山岛竦峙。动静结合树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。虚写：奇特想象，表现使人博大胸襟。星汉灿烂，若出其里。幸其至哉，歌以咏志。动态描写：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起静态描写：山岛竦峙

7、、树木丛生、百草丰茂感情基调：苍凉慷慨思想内容：勾画岀大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔博大的脳襟，抒 发了作者决心统一中国，建功立业的抱负。（从“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出 其里。”可看出）写法：虚实结合、想象、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。）练习：1、 前四行诗句描写沧海景象，有动有静。如水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起 写的是动景，山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂写的是静景。2、 后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？“若”是好像，奇特想象，生动形象的勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表 现了诗人开阔博大的胸襟。3、 “水何澹澹，山岛竦

8、峙。”渲染了大海怎样的气势？渲染了大海苍茫动荡的气势。4、 本诗的感情基调是苍凉慷慨 。5、 诗中最能反应作者博大胸襟的是哪几句？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若岀其里。四饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。釆菊东篱下，悠然见南山。山气日 夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。思想内容：本诗写诗人隐居田园，回归自然的生活，表现了诗人恬静的生活情趣和高远的 心志。名句赏析：采菊东篱下，悠然见南山。”在东篱下釆撷菊花，悠闲中偶然见到南，表 现了诗人物我两志的超然神韵和悠闲自得的情趣。对“心远地自偏”的理解：原意是心灵既然远远摆脱了世俗的束缚，那么虽处于喧境和 处于偏僻之地

9、一样，其反映的哲理诗：心境的恬淡静谧也可以使喧闹的环境变得偏僻幽静。练习：1.“此中有真意，欲辨己忘言。”中，“此”指作者的隐居 生活。“真意”是指人生 的真谛2.诗中描写的景物具有宁静（平和、闲适） 的特点。3.下而对此诗的理解不正确的一项是（D）A.本诗表现了诗人对大自然，对田园生活的热爱之情。B.本诗融景于情，情景交融，浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。C.前四句和后两句主要是说理，寓情于理；中间四句主要是写景，是融情于景。本诗融 景、抒情、说理于一体。D.“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起 回去了。4.诗人在与大自然的亲近中，获得了恬淡静谧

10、的心境。5.前人评论这首诗时常说， “采菊东篱下， 悠然见南山。 ”中的“见”字用的非常精妙，换成“望”字就没有这种效果了，为什么这样说？“见”字生动地描绘出作者在东篱下采菊的悠闲，不是有意而“望”而是无意而“见”，从而很好的表现岀作者悠然恬静的心境。6.对这首诗赏析有误的一项是（A）A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突岀的表现了诗人与大自然相契合的心理。B.“悠然见南山”中的“见”字用的好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山 的形象无意中映入眼帘的。C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情 构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。D.“真意”和“

11、忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只 能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言” 了。7.全诗通过对眼前景物的续写，说明“心远地自偏”（用原文）的道理，表达作者从自 然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。8.作者身居闹市但保持宁静的生活状态的原因是“心远地自偏”（用原文）这对我们的现实生活有什么样的指导意义？9.描写人和自然和睦相处的句子是山气日夕佳，飞鸟相与还。10.“问君何能尔，心远地自偏。” 一句中“心远”的对象是什么？官场的生活和世俗的纷扰五、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，点明送别之地：长安风烟望五津。点明朋友赴任之地：四川。“望”将送别地点与友人“之任”

12、的地方“蜀川”联系起来与君离别意，写离情别意。同是宦游人。海内存知己，千古名句，富于哲理，隐含好男儿志在四方。天涯若比邻。无为在歧路，无为：不要。儿女共沾巾。尾联表达了作者旷达的脳襟及对友人的诚恳劝慰之情。思想内容：这是一首送别诗，表达了作者旷达的脳怀和对朋友的真挚的友情。名句赏析：海内存知己，天涯若比邻”，这两句的意思是，只要海内有知音，则虽各处 天涯，也如同比邻一般。运用设喻，表达了作者旷达的脳怀和对朋友真挚的友情，一扫以 往送别诗的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。练习：1、 这首诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。2、 这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就

13、在于一扫以往送别诗中的离愁别恨，充满了 乐观情绪和积极向上的精神。3、 唐代陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到本诗 中的句诗“无为在歧路，儿女共沾巾”4、 简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。“望”字使人联想到既然“五津”“风烟”在望，则此行并非远别，不必为离别而悲伤。 使人联想到气象开阔。表达了诗人乐观情绪和积极向上的精神。5、 对本诗赏析有误的一项是（D）A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B、首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C、颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同是宦游人。D、尾联

14、紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一样哭鼻子，抹眼泪。6、 你能写出两句和“海内存知己，天涯若比邻”同样感情基调的送别诗句吗？莫愁前路无知己，天下谁人不识君。7、 下列对本诗鉴赏不正确的一项是（B）A、这是一首送别诗，“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出了送行的地点和友人要赴任的 地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B、“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤 之情油然而生。C、“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之 以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的脳怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D、“无为在歧路，儿女共沾巾”

15、这两句承上作结；既非远别，又同为宦游，虽别而如为 邻，别时则不应有儿女之态。8、品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含哲理的理解。真挚的友情能超越时空，缩短距离。9“无为在歧路，儿女共沾巾”中“无为”的意思是什么，这两句表达了作者什么样的思 想感情？“无为”：不要。表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。10.“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句在全诗中由什么作用？既点明了送别之地和友人的上任之所，由奠定诗歌的感情基调：乐观的情绪和对朋友的依 依不舍。六使至塞上王维单车欲问边， 首联叙事，交代了出使路线属国过居延。征蓬出汉塞， 颔联实写塞上秋景，也写出了诗人身世浮沉漂泊的感受。

16、归雁入胡天。大漠孤烟直， 千古名句，描绘了雄浑苍凉的塞外风光。长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。思想感情：本诗通过写诗人使至塞上的旅程及所见的塞外风光，表达了诗人由于受排挤的 孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中产生的慷慨悲壮之情。写法：借景抒情名句赏析：“大漠孤烟直，长河落日圆”通过“直” “圆”二字，以简洁的线条配合，极 富画意。并用苍劲的笔力，描绘出了雄浑苍茫（悲凉苍茫）的塞外风光。被王国维赞为“千古壮观”的名句。练习：1、本诗从体裁看是五言律诗；从内容上看，文学史上称之为边塞诗 ；诗中既言事 又写景，更在叙事写景中表明内心情感，此诗句 征蓬出汉塞，归雁入胡天。2、以传神之笔刻画奇特壮美的塞

17、外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤 烟直长河落日圆3、诗人要到边塞，山高路远，觉得自己好像是“征蓬”又似“归雁” 一般。在叙事 写景中传达出了幽微难言的愁苦之情。4、这首诗通过描写岀使塞上的所见所闻，勾勒岀边塞 风光，表达了孤寂的心情。5、诗中五、六两句传颂千古，它好在哪里？请简要赏析。（从意境、色彩、用词三方面 来写）相关链接：红楼梦里香菱说：“这直字似无道理，圆字似太俗”。合上书一 想，到像是见了这景的。这两句诗意境雄浑，视野开阔，描写了奇特壮丽的塞外风光，体现了王维“诗中有画”的 特点。6、结合诗句，谈一谈王维“诗中有画”在本诗中的体现。（名句赏析）7、从景物描写和表达的思

18、想感情两个方而说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。随风而去的征蓬和进入胡天的归雁”都是远赴边塞的诗人自己的写照，诗人以蓬”“雁”自比，说自己像随风归去的蓬草一样岀临汉塞，像振翅北飞的“归雁”一样进入胡 天，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。8、用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的千古奇观。边疆沙漠无边无际，草木不见，商旅断绝，极目远眺，一缕孤烟刚直有力的升腾在天的尽 头，而横贯浩瀚沙漠的黄河边挂着一轮圆圆的落日。七次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。写景：引发思乡之情。潮平两岸阔，风正一帆悬。以“一帆悬”之小景传“两岸阔”之大景之神。每日生残夜，江春入旧年。千古名

19、句，含义深远。乡书何处达，归雁洛阳边。 直抒思乡之情。思想感情：这首诗由写长江的风景引岀旅途的乡愁，抒发了诗人深切思乡之情。艺术手法：借景抒情，对偶名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年”1在描写景物，节令之中蕴含着一种时序交替的自然理趣。2表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。3把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观积极向上的思想感情。4“生”“入”用了拟人手法，富有情趣。两句诗对偶工整，形象生动。（可以答一条，也可以几条合在一起答。）练习：1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔 道。之大景的神韵，为后人所称2、 最后两句表现了诗人思念家乡 的思想感情

20、。3、 “海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20字）在描写景物、节令之中蕴含着一种时序交替的自然理趣。表现了时光匆匆，光阴荏苒, 身在他乡的游子顿生思乡之情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征表现了作者 乐观、积极、向上的思想感情。“生” “入”用拟人手法，富有情趣。4、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情? 思念家乡 乡书何处达， 归雁洛阳边。5、请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中出现的画而。（不少于40字）潮水涨满，两岸之间水而空阔，顺风远航，一面白帆高高扬起。6、诗中青山、绿水等景物表明江上的春天己经匆匆闯入旧

21、年。7、 这首诗表达了作者的思乡之情。从诗中看作者的故乡是洛阳 。8、 有评论者认为“大漠孤烟直，长河落日圆” 一句富有“几何美”烟直（竖线）、长河 （横线）、日（圆），本诗中与此有同工之妙的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬9、 有人将“海日生残夜”中的“生”误写为“升”请你为他解释一下用“生”的妙处。“生”字运用拟人手法，写出了太阳从大海上孕育而出的情状，生动形象富有情趣。10、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育旧事物解体之时的哲理，这句诗是 海日生残夜, 江春入旧年。表达诗人思乡之情的诗句是乡书何处达，归雁洛阳边。八闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，写景：春末夏初之景，渲染离恨伤感气

22、氛。闻道龙标过五溪。叙事中蕴含对友人去荒凉之地的挂念。我寄愁心与明月，抒情:抒发了对友人绵绵不尽之深情。随风直到夜郎西。手法：想象，拟人手法托月寄情。（借景抒情）思想感情：表达了对朋友的关怀之情。名句赏析：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句运用奇特的想象，用拟人手法，把明月当作使者，穿越时空追随友人，表达了对友 人的无限同情和关切。练习：1、 题目中“闻”的意思是听到，左迁”的意思贬官。2、 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”及点明了写此诗的时令是春末夏初，又渲染了离恨伤感的气氛。3、 本诗中因构思奇特，感情深沉而流传千古的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西4、 此诗首句写景，其作用

23、是什么？诗人选取飘落的杨花和啼叫的子规两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨，情在景 中，情景交融。5、 试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 一句诗的艺术特色。诗人通过丰富而奇特的艺术想象，将月亮人格化，最终真切地表达了李白对友人诚挚的情 谊。6、 你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？“闻道龙标过五溪” “随风直到夜郎西”7、 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个方面作简要赏析。拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。8、 古人论诗有云“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。本诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼，表达了作者悲苦哀愁的心情。9、 下列对本诗

24、的理解和分析，不正确的两项是（Bc ）A、 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B、首句写景兼点时令，突岀了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C、“过五溪”说明是旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D、诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的关怀和同情。E、 诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。10、诗人为什么偏要寄愁心与明月？因思念之情往往是夜间最浓郁，由月的阴晴圆缺最易想到人的悲欢离合。11、 我寄愁心与明月”李白因何而愁？有愁不向如人当而说，却要与明月”，又是为 什么？因朋友王昌龄贬官而愁。作者并不在朋友身边“闻” “遥”可证。12、古诗词中，写

25、月”的诗句很多，请你写出几句含“月”字的诗句。,。出自,。出自,。岀自九行路难李白金樽清酒斗十千，显示了而对美酒珍饶，“停” “投” “拔” “顾”四个连续动作，形象地玉盘珍羞直万钱。诗人内心的苦闷，彷徨，该请激荡。停杯投箸不能食，写实：被贬后的抑郁拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，比喻。形象地解说了作者“行路之难”。将登太行雪满山。虚写：想象自己行路艰难。闲来垂钓碧溪上，引用伊尹，吕尚的典故，表达自己对重新得到重用的渴望。忽复乘舟梦日边。行路难，行路难。坷用短句形式，运用反复的修辞，尾句用疑问，写出了诗人的遭遇坎多歧路，今安在？困难。体现了诗人苦闷，彷徨，茫然的心理。长风破浪会有时，并运用南朝

26、宗懑的典故。表达了诗人倔强、自信、执着地追求理想。直挂云帆济沧海。坚信到达理想的彼岸。充满了浪漫与乐观。思想内容：诗人以“行路难”比喻世道险恶，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生 的抑制的激愤之情；但他并未因此而放弃自己的政治理想，仍盼望着有一天会施展自己的抱负, 表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。三个典故：姜太公垂钓 伊尹梦日宗懑“长风破浪”（垂钓碧溪）（乘舟梦日）（长风破浪）练习：1、诗中采用“垂钓碧溪”“乘舟梦日故，表达了自己有为于当世的理想。2、 诗中名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧每。”表现了诗人倔强自信、豁达乐观 的性格。3、 这首诗感情激荡，一波三

27、折，试简要分析诗人感情变化的线索。用盛宴来表现自己的苦闷心情，接着用比喻具体写行路难，接下来想到两个给自己希望， 增加信心的人，当他思路回到现实中时，内心又一次彷徨苦闷，最后诗人经过内心的冲突, 又获得了自信。4、 怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗的意思？引用吕尚垂钓、伊尹梦日的典故表达自己对重新得到重用的渴望。5、 诗歌题目行路难的含义是：生活之路难以行走人生的理想，人生的抱负难 以实现。6、 前四句描绘了酒宴时的场景。7、 形象表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个连续动词时：“停” “投” “拔” “顾”8、 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”象征人生道路的艰难。9、

28、 抒发诗人豁达乐观情调的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。十望岳杜甫岱宗夫如何，远望，从“色”写连绵之磅礴气势。齐鲁青未了。造化钟神秀，近望，“钟”聚集，写岀了泰山的神奇秀丽。阴阳割昏晓。“割”写岀了泰山的巍峨高大。荡胸生曾云，细望，以景衬情，热爱之情可见。决眦入归鸟。会当凌绝顶，极望，抒发志向。（想象）一览众山小。”邙艮四个字）两个典思想感情：诗人以饱满的热情为我们勾勒了一幅雄奇壮丽的泰山风光图，字里行间洋溢着 青年杜甫那种蓬勃的朝气和志向。后两句赏析：写法：对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。2内容： 抒发了诗人不怕困难， 敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。 表现出高瞻远瞩的

29、 雄伟气魄。3哲理：站得高，看得远。练习：1首联用疑问语气，勾勒出怎样的图景？勾勒出一幅雄奇壮丽的泰山风光图。2.从“会当凌绝顶，一览众山小”可以看出诗人怎样的感情？（内容）3.“阴阳割昏晓” 一句，突出了泰山怎样的特点？雄伟高大4.“会当凌绝顶，一览众山小” 一句至今仍常常被人引用，请说说你对这句诗的理解。1表达了希望登上绝顶，俯视群山的意愿。抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。5.对望岳赏析有误的一项是（C ）A、 诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心里感受。B、 诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高，而是写泰山众地多么广大，以距 离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C

30、、 第三句中的“造化”是运气福气的意思，这句是说神奇秀美都汇集在此，是为泰山的 运气。D、 全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，读 起来催人振奋。6、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物其中“钟”“割”两字用得极好，历来被人称 道。请简要分析“割”字的好处。一个“割”字写岀了高大的泰山将山的南北的阳光切断，形成了两种不同的自然景观，突 出了泰山的遮天蔽日形象。7、 “会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的“登泰山而小天下”这一名言。在这 里写出了诗人怎样的一种精神气概？写岀了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。8、这首是历来被誉为歌咏泰山

31、的名作，全诗紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山巍峨高大的气势和神奇秀丽的景色。十一春望杜甫国破山河在， 景承接题目，写春日远望所见的总印象。勾画了长安城沦陷后的破败城春草木深。象，寄寓了诗人感时忧国的深沉感僦。感时花溅泪， 人花朵含露是伤感时局在落泪，鸟儿跳跃是因为离别而心绪不宁。（拟恨别鸟惊心。手法，表达的是作者的感受）花鸟本是娱人之物，但因为感时伤别,诗人见了反而落泪惊心。烽火连三月，感情从伤悼国家破碎过渡到思念亲人，抒发了对战争的痛恨，对亲人的家书抵万金。思念。白头搔更短，细节描写，一位忧思国家愁绪满怀的白发老人形象兀立在读者眼前。浑欲不胜簪。思想感情：诗作借对“安史之乱”带来的国

32、家残破，都城荒芜百姓悲伤，骨肉分离的惨景 的描述，表现了诗人忧国忧民的情怀，和对家人无限眷恋的感情。感情基调：含蓄深沉悲伤艺术风格：沉郁顿挫 艺术特点：借景抒情。前两句中“国破”“草木深” “花溅泪”“鸟惊心”都是写景， 情寓其中，抒发诗人痛苦悲伤之情，后四句直抒感情，抒发诗人忧国思家之情。一字传 神，“破”使人触目惊心，“深”字令人满目凄凉。“溅”“惊”体现了诗歌语言的动态 美，寄托了诗人强烈的感情。练习：1诗中“草木深”表面上写的是杂草丛生，林木苍苍，实际上写的是国都沦陷，城池 残破 。诗的前四句统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 山河到草木花鸟 。2.诗人用拟人手法写

33、出诗人睹物伤情的句子是感时花溅泪，恨别鸟惊心用一个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短，浑欲不胜簪3.本诗将眼前景、脳中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？抒发了诗人热爱国家眷恋家人的美好情操。4.花和鸟本是人们喜爱之物，作者却“溅”“惊心”，这样写是否不够恰当？为什么？恰当因为感时伤怀加之久别思家之苦，虽然而对美好景物也无法高兴起来，相反更增加 了诗人的愁苦之情。5、 杜甫历来被人尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，请结合本诗谈谈你对杜甫这 两个称谓的解释。诗圣：他有忧国忧民的伟大情怀，而且诗歌思想感情艺术高。诗史：用诗歌反映了当时的历史真实，这些都可在这首诗中有所体现

34、。6、 鲜花、鸟鸣平时给人怎样的感受？你怎样理解诗人“溅泪”“惊心”的独特感受？美好愉悦的感受在山河破碎骨肉分离的情况下，忧心如焚，看到鲜花听到鸟鸣都让人心惊泪下，这是在特殊情况下人们的特殊感受。7、 展开想象描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画而，并揭示诗句的含义。画而：而对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的忧愁叹息，老人那昔日 长长的头发如今纷纷掉落，无法插簪。含义：这一细节描写含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。8、 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句抒发了诗人怎样的思想感情？感时伤怀忧国忧民遭受离乱，思念亲人9、 请联系全诗谈谈你对作者用“草木深”三字写景的理解。三字描写

35、了春天城中草木繁密的荒芜之状，可见人民离散无人治理。通过写景抒发忧 国忧民之情。10、 “烽火连三月，家书抵万金” 一联中诗人用“抵万金”来形容什么？家书的珍贵十二茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂詈长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对而为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自 叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少唾眠，长夜沾湿何由彻。【记叙描写，描述自家之 苦，情绪含蓄压抑】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋

36、， 吾庐独破受冻死亦足！【抒情议论，是作者理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越高昂。】思想内容：全诗通过自家茅屋为秋风吹破，大雨如注彻夜难眠的遭遇，推己及人，联想到 国家命运，战乱给人民带来苦难，抒发了诗人忧国忧民的思想感情和博大宽广的脳怀。写法：写景叙事抒情相结合名句赏析：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句直抒脳臆，用直白的语言表 达了诗人忧国忧民的伟大情怀。2“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”直接表达了作者心中的愿望，体现了 诗人无私奉献的精神。练习：1、将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 一句译成现代汉语。如何能得到宽敞的大厦千万间，庇护天下贫寒的人使其过上安乐

37、的生活。2、诗中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”句在诗里具有两种作用：一是写自然环境, 交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托出诗人4、就主题而言，读了这首诗录后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？ 请任举出一例。（古今例子均可，3分） 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”5、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虎的情景的？诗人为什么要作这样的描绘?运用拟人手法和一系列的动词具体描写了秋风破屋的情景。突出诗人受害之大，灾难之大。6、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中却一反常态, 只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。这是诗人通过描写自己的遭遇

38、来表现天下的“寒士”的遭遇，推己及人表达了寒士的共同 愿望，体现了诗人的博大胸襟。I三钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄。绿杨阴里白沙堤。思想感情：本诗描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对大自然的喜爱及喜悦之情。炼字： “初” “早” “新” “才”等几字准确，生动地表明了早春的时令；“争” “啄” 两词生动形象地描绘了早春时节的勃勃生机。悲凉的心境。为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。几处早莺争暖树,写动物，动景“早莺”“新燕”,扣住初春特点。乱花渐欲迷人眼,写植物，静景“乱花”“浅草”,扣住初春特点。最爱湖东行不足,直抒喜爱之情。艺术手法：

39、借景抒情对偶、拟人 颔联、颈联赏析：用对偶拟人的修辞生动形象地写岀了西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了 诗人的喜悦之情。练习：1、全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，以“春 ”为着眼 点，写出了自然界的美景。最后两句中的“最爱 ”两字充分表达诗人对西湖美景的 迷恋。2、展开閱象和联想， 用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”所 展现的画而。在明媚的春光中几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去歌唱，不知谁家的新燕己开始啄泥 衔草筑建新巢。3、诗歌第二联中“几处”“谁家”用的精妙，换成“处处”“家家”就没有这种效果， 联系全诗说说为什么？“几处”“谁家”是照应“早莺”和

40、“新燕”，表现了钱塘湖初春的特点和对早春的喜 爱，喜悦之情。在动态的描绘中写岀了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这 早莺争树、春燕啄泥、乱花迷眼、草没马蹄。I四观刈麦丰收的日子，麦黄人忙。具体写“五月人倍忙”写出了劳动人民的辛劳。心理描写，刻画了劳动人民在特定环境下异常的矛盾心理。白描手法4、本诗二至六句一句一景, 些景物依次是：春水初平、白居易田家少闲月,夜来南风起,妇姑荷箪食,相随饷田去,足蒸暑土气,力尽不知热,复有贫妇人,右手秉遗穗,五月人倍忙。小麦覆陇黄。童稚携壶浆。丁壮在南冈。背灼炎天光。但惜夏日长。抱子在其旁。左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，

41、曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。思想内容：本诗通过旁观农民刈麦，目睹农民艰辛的劳动场而，听了贫妇人的悲惨诉说， 反映了当时赋税的惨重和农民生活的困苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情以及对自己 没有“功德”却过得丰衣足食的生活而感到自责。艺术特色：叙述简洁，多用写实，白描手法，内涵深刻。2叙事与心理描写相结合，二者达到完美统一。3语言平易流畅，含义深刻。练习：1、 有人认为观刈麦的感情基调是“悲怜自责”，你同意这种看法吗？结合本诗诗句 加以说明。同意。“悲怜”是指对劳动人民的苦难生活寄以同情。如“足蒸暑土气，背灼炎天光” “听其相顾言，闻者为悲伤”自责是看到农民的

42、悲惨生活想到自己“无功”而拿俸禄，深 感惭愧之情，这些都表现出他对劳动人民的同情。2、 分析“力尽不知热，但惜夏日长”一句蕴含的思想感情。刻画了劳动人民在特定环境下界常的矛盾的复杂心理。3、 “念此私自愧，尽日不能忘”中“此”指代什么？从本句诗中，你可否总结出白居易 是个什么样的官员？“此”指代以上农民辛苦悲惨生活的句子和自己无功而获得俸禄的事。刻画出一个忧国忧 民但无力改变现实的低微官员形象。4、 为什么说夏日“丁壮”已“力尽”却“不知热”，反而“但惜夏日长” ？这是一种矛盾心理，为了早日粮食入仓，劳动人民不顾自己筋疲力尽，不顾烈日炎炎，争 分夺秒拼命干活。“但惜夏日长”写岀了劳动人民的矛盾

43、心理，耐人寻味，令人心酸。可见当时赋税繁重。对百姓的同情和关心。5、诗中反映苛税繁重，人民困苦不堪的句子是家田输税尽，拾此充饥肠 十五白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，彩，千古名句。用比喻，借景抒情的手法，以春花喻冬雪，极富浪漫色千树万树梨花开。形象地描写了塞外大雪的壮美景象，让人感到茫茫大雪中一片春意。表现了诗人的惊喜、 好奇及积极向上的乐观情怀。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暧锦衾薄。将军角弓不得控，极写绝域的奇寒无比。都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰， 途过渡。由写雪景过渡到送别。一个“愁”字写出了诗人为友人的长愁云惨淡万里凝。涉而产生的担忧之情。为转入送别作铺

44、垫【以上为咏雪】中军置酒饮归客，饯别。胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门， 武白雪、红旗，构成了色彩鲜明的画而。象征戍边将士不畏艰险的英风掣红旗冻不翻。气概。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君，情景交融，写出了诗人的依依惜别和无限惆怅的情感。与“孤帆远影雪上空留马行处。碧空尽，唯见长江天际流“。有异曲同工之妙。思想内容：本诗描写了唐代边地特有的奇界风光，抒发了因朋友返京而产生的惆怅和依依 不舍之情。名句赏析：见左边练习：1、 这首古体诗的作者岑参是唐朝著名的边塞 诗人，与高适齐名，并称“高岑”2、 “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”两句用的是互文的修辞手法，在木兰诗 中，我们也学过类

45、似的两句。将军百战死，壮士十年归3、 在文中选岀此诗中具体表现边塞天奇寒的句子或短语。狐裘不暧锦衾薄不得控冷难着 百丈冰4、 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是千古名句，对它的妙处你能说出一、二吗? 请简答。（名句赏析）5、 “山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句诗表达了诗人怎样的思想感情。对朋友的依依不舍及无限怅惘之情。十六酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，被贬时间之长，一腔愤懑不平。二十三年弃置身。引用典故。闻笛赋引用向秀的思旧赋表达对亲旧凋零的伤到乡翻似烂柯人，痛，人事全非的怅惘。烂柯人：暗示贬谪时间长久，表现（怅惘之情）事态变迁的怅惘之情。怀旧空吟闻笛赋,沉舟侧畔千帆过

46、，运用比喻和借用自然景物的变化暗示社会发展的规律；新事物病树前头万木春。必将代替旧事物。同时表现出积极进取的人生态度。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。（积极乐观向上）思想内容：诗人通过抒写长期贬居生活艰辛和对世事沧桑的伤感，含蓄地表达了心中的不 平。同时也表达了坚定的信念和乐观进取的精神。艺术特色：诗情起伏跌宕，于沉郁中见豪放；语言精练，用典贴切，是酬答诗中的优秀 代表。层层递进的手法。首颔颈 尾四联内容递进。练习：1、第一联作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己被贬官的愤懑之情之情。2、第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，

47、后 人读它，更是赋予了它深刻的道理。请问其中的哲理是什么？旧事物必将逝去，新事物必将发展起来，社会在进步时代在前进，前景无限美好。3、颔联中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？（见批注）4、颈联历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？（见批注）5、尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神也给友人以鼓舞 。6、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。诗人用“沉舟”“病树”自喻，饱含忧伤之情，但他对未来并不失望，坚信沉舟侧畔千帆 竞发，病树前头万木争春，表达了诗人豪迈乐观之情。7、叙述自己被贬时间之长，慨叹世事的变化而产生的生疏，怅惘之情的诗句是

48、：怀旧空 吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。8、摆脱艰难处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。十七早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗描写了早春细雨，草色青嫩的初春场景。长安街道刚下过一场小雨，就像是酥油滋 润过似的，远看是一片青嫩的小草，走近时却看不清什么颜色了。早春是一年最好的时刻, 远远胜过烟柳笼罩的京城长安的暮春景象。诗人描写的细雨和小草，赞美了初春的美景。语言平实索淡，景象清新可喜。思想内容：北市写的是早春致敬，表达了对春天来临时的生机蓬勃景象的喜悦赞美之情。名句赏析：“天街小雨润如酥，

49、草色遥看近却无”：街道上的细细春雨滋润如酥，草色近 看无绿，远看却青青一片。两句诗运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写岀了早春的 特有景色，欣喜之情溢于言表。练习：1常言道“春雨贵如油”，世人却写出了 “天街小雨润如酥”的句子，高出常人一等，请 你就其中一字谈谈其妙处。“酥”把小雨比作酥油滋润过似的，写出了小雨的细密以及给植物带来的润泽，作者欣喜 之情溢于言表。2.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味，请把该句所呈现 的景象描绘出来。在细雨的滋润下，小草偷偷钻岀地而，远远望去大地呈现一片淡淡的青青之色，当诗人走 时小草又似乎悄悄躲了起来，让人看不清什么颜色了。3.全诗

50、表达了诗人怎样的思想感情？对早春景色的喜爱之情。4.“草色遥看近却无”是历来备受称道的名句，请你作简要赏析。（见名句赏析）5.早春呈水部张十八员外中“天街小雨润如酥，草色要看近却无。点岀初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，并准确地捕捉到了春草的特点。与杜甫的“随风潜入夜，润物细无声 ”有异曲同工之妙。6.这首诗是从哪些方而来描写早春草色的？从视角的变化写草的有无，近看无，远看泛青。其次把“烟柳”与“青草”进行对比，突 出具有朦胧之美的早春草色。十八雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，以比喻和夸张的手法，生动形象的渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和 危急形势，现比喻形势危急。甲光向日金鳞开。角声满天

51、秋色里，色彩斑斓瑰奇，渲染岀苍凉悲壮的气氛，战斗激烈残酷。塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，潜师夜袭，一场苦战。易水让人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去 兮不复返”诗句。表达了视死如归之决心。霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，引用战国时燕昭王台上招贤才得典故，表达了将士英勇杀敌，报效国 家的决心和勇气。提携玉龙为君死。思想内容：本事通过描写艰苦绝着的巴塞站，展示了危城将士决心寸土必争，奋死抗敌， 金钟国家的精神。艺术特色：色彩的运用，渲染战争气氛。整体感知：全诗按时间顺序，前四句写日满的战争，敌军压境，我军英勇反击；后四句写 夜战争，援军失利，为国捐躯。全诗从两个角度写岀了这次战斗的惊心动魄和激烈

52、悲壮， 突岀了边关将士的英雄集体形象。练习：1.按原文填空1诗中描写战争形势危急的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2从听觉和视觉的角度渲染战争激烈的诗句是角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中的“玉龙”指（D）A、人名B、玉做的龙C、玉色的龙D、宝剑3.“黑云压城城欲摧”运用了（c ）什么的修辞手法A、借代和比喻B、夸张和借代C、比喻和夸张D、夸张和双关4.对本诗赏析不恰当的一项是（A）A、 这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。B、 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。C、 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体

53、的战争场而的刻画，而是从颜色入手。D、 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。5.由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事、诗句？荆轲刺秦，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。十九赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。思想内容：一改传统看法认为周瑜的成功出于侥幸，慨叹英雄成名需要机遇，流露抑郁之 情，寄予了自己郁郁不得志的情怀。写法：咏史抒怀。艺术特色：以小见大，深刻警策。借物兴感，咏史抒怀。练习：1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史；有的咏物；有的描写山水田园；有的 刻画塞外风光。上面这首诗属

54、于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？咏史诗特点：咏史抒怀或借史实抒发作者的情感。2、是说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”的深刻含义。这两句诗表达作者对历史兴亡的僦叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇，表达了诗 人怀才不遇的感慨。3、本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用？由“折戟”写起，引发后文对历史的咏叹。为后文的议论做铺垫。4、这是一首与三国故事有关的诗句，“东风”在诗中具体指什么？火烧赤壁一事5、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重 写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。不同意，因为作者的意思是说自

55、古以来英雄的成功都需要某种机遇，借此来表达诗人怀才 不遇，有志不得伸展的感僦。6、有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这 种观点吗？请作简要说明。同意，因为这首诗的意思是以小见大，而赤壁的末句以二乔”的命运来比喻东吴命 运，正是以小见大的写法。二十泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。思想内容：本诗表现了诗人对国家命运的关心和忧虑，也表达了对那些醉生梦死，苟且偷 生的达官贵人的愤僦。艺术特色：构思细密，别具匠心。首句写景，次句点明首句景物具体地点，并带出后两 句人物。咏史与抒怀相结合。引用典故含蓄表达诗人对历史的思考和对现

56、实的忧思。 情景交融。典故： “后庭花”，玉树后庭花的简称，陈后主曾作玉树后庭花舞曲，每天宴 饮，不理朝政，终于亡国。练习：1、第一句两个“笼”字用的好，试做简要赏析。两个“笼”字将轻烟、寒水、月光、细沙四种景物和谐的融合在一起，组成一幅朦胧淡雅 的水边夜色图，勾画了秦淮河两岸凄清迷离的画面。2、第四句中犹”字意味深长，蕴含那些丰富的内容？对国家命运的关心和担忧。蕴含着对世道的愤慨之情。表现出晚唐统治者重蹈覆辙, 正沿着亡国之路走下去的情景。3、作者唱后庭花一事的态度怎么样？请说岀其中的理由。不满愤慨之情 因为“后庭花“是亡国之音，在国家衰败之际还有人沉迷酒色之中，表 达了作者对达官贵人的愤僦

57、和不满，对国家命运的担忧之情。一H *夜雨寄北李商隐君问归期未有期，实写，用巴山夜雨的景象表达愁思之深重，情景交融巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛， 虚写，设想重逢情景，表达思念与渴望团聚之深情。却话巴山夜雨时。思想内容：本诗表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚，共叙 感情的美好心愿。艺术特色：1、虚实结合2、想象3、情景交融练习：1、 首句中两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情？一问一答，一扬一抑，表达了思念家人欲归不得的愁苦之情。2、 诗中“巴山夜雨”重逢岀现有什么艺术效果？前一个是现在的夜雨，后一个是将来回味的夜雨，时空交替，回环往复，缠绵曲折。3、 “何当共剪

58、西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，作者想象了怎样的情景？表达了怎样 的感情？想象与亲人欢聚，共剪蜡烛西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的情景。今日的愁苦夹杂着渴望团聚时的欢乐。4、 本诗的一个耳熟能详的成语是：剪烛西窗成语的含义是在西窗下剪烛用以表达思念 亲友，渴望团聚的情感。5、 “巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象，又表现出诗人愁思的绵绵伸长。6、 诗人在巴山夜雨时是怎样的心情？这种心绪是怎样表达出来的？羁旅他乡，思归不得的抑郁愁思之情。这种心情是通过描写眼前所见的水涨秋池的景物表 达岀来的。7、 “秋”字在诗中起到了什么作

59、用？“秋“字点明了季节，同时烘托了人物心情。8、 请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。诗人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，想见共语的期盼。二十二 无题李商隐相见时难别亦难，表达了恋人之间依依不舍之情。东风无力百花残。借景抒情。用景物描写烘托人物分别时的悲伤心情。春蚕到死丝方尽，忠贞运用比喻和谐音展示了恋人之间生死相许的真情，体现了对爱情的蜡炬成灰泪始V。不渝。现多用来赞颂人是奉献精神。晓镜但愁云鬓改，苦而一 “晓” 一 “夜”，写尽了朝思暮想的思念之情，并使因受相思之夜吟应觉月光寒。坐卧不安的恋人形象跃然纸上。蓬山此去无多路，托青鸟捎去对心上人的相思之情。呼应开头。青鸟殷勤为

60、探看。思想内容：本诗描写了暮春时节一对情人的难舍难分，柔肠寸断的离别情景。抒写了两人 分别后刻骨铭心的相思和彼此细致入微的体贴之情，表现了在爱情波折中不甘屈服,不懈追求的执着与信念。艺术特色：1、借景抒情（第二句）2、巧用比喻（颔联）练习：1、试分析颔联的含义及艺术特色。（赏析这两句诗）（见批注）2、对颔联可有多种理解，你还可以用来形容什么人及什么精神？对工作或事业忠诚执着，无私奉献的人。3、描写思念之深的两句诗是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。4、描写思念之苦的两句诗是晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。二十三相见欢无言独上西楼，移情入景，借景抒情。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。借“梧桐”的寂寞表