七年级下册语文名著阅读及答案

1、七年级下册语文名著阅读及答案一、部编七年级语文下册 名著阅读1 阅读骆驼祥子选段，完成题目。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来： “我要这辆车！ ”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚， “听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！ ”样子把钱又数了一追： “我要这辆车，九十六！ ”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气： “交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理

2、。保单，拿着！ ”（ 1 ）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。（ 2 ）小说结尾写道： “祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。【答案】 （ 1 ）示例 1 ：选段通过 “脸通红 ”“手哆嗦 ”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。示例 2 ：选段通过祥子 “我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。（ 2）示例 1 ：同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的 “走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲

3、剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。示例 2 ：不同意。 “一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【解析】 【分析】 起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。在他的身上随时散发出劳动人民的优秀品质来，即使他仅是一个微不足道的车夫。但是他怀着对美好生活

4、的憧憬和向往，装着一颗顽强拼搏的心上路了 。 堕落的祥子变得自私、狭隘、保守，支撑着他的却只是个虚空的幻想。 选段写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。 “ 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错” 作为小说的结尾，揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。这是一道开放性试题，也可以从祥子个人的角度来评价， 祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。故答案为： 示例 1

5、：选段通过 “脸通红 ”“手哆嗦 ”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。示例2 ：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。 示例 1 ：同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的 “走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。示例 2：不同意。 “一点也不是他自己的过错 ”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个

6、因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【点评】 本题考查对名著人物的分析评价和比较阅读。答题时应注意，必须抓住故事情节进行多层面的分析，总体评价。 本题考查对名著的理解评价。答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味，去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。2 运用你课外阅读积累的知识填空。（ 1 ）骆驼祥子讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现 的梦想，经历了 “三起三落”的故事。（ 2 ）“大海就是一切，它

7、覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。 ” 海底两万里中的这句话是说的，他在海底用 做的笔写字。【答案】 （ 1 ）（能）拥有一辆自己的（人力）车（ 2 ）尼摩（船长）；鲸鱼骨头【解析】 【分析】（1）骆驼祥子是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。（2）海底两万里作者儒尔凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典海底两万里。故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。尼德兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而

8、我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。 “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。 ”这句话是尼摩船长说的。故答案为： （能）拥有一辆自己的（人力）车 尼摩（船长）；鲸鱼骨头【点评】 本题考查对名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。 本题考查名著积

9、累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。3 名著阅读（ 1 ）小说骆驼祥子中祥子三次买车的结果是：第一次 ；第二次 ；第三次 。（ 2 ）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。【答案】 （ 1 ）被十几个大兵抢了车；钱被孙侦探骗去了；为下葬虎妞而卖了车（ 2 ）不同意。骆驼祥子中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究

10、不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的 “祥子” 的命运。祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。【解析】 【分析】（ 1）本题考查名著骆驼祥子具体故事情节的把握，根据原著内容的理解，明确祥子三次买车卖车的经历：奋斗三年攒钱买车，被十几个大兵抢了车；卖骆驼攒了钱，被孙侦探敲诈；结婚后靠虎妞买了车，最后下葬虎妞卖了车。（ 2 ）本题考查名著感悟。注意围绕语言表达、思想主旨展开论述，祥子是那个社会的悲哀，即使曹先生回来也不会改变什么，祥子的悲剧是必然的。只有改变那个社会制度，才能阻止祥子的悲剧发生。故答案为： 被十几个大兵抢了车；钱被孙侦探骗去了；为下葬虎妞而卖

11、了车； 不同意。骆驼祥子中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的 “祥子 ” 的命运。祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。【点评】 课本上对于名著的讲解要熟记，看名著只要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。 这是一道考查名著阅读的题型，名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读基础之上，不近要 “博文强记 ” ，还要有自己的独特见

12、解。4 阅读名著，回答问题。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。（1）选文从三方面写祥子

13、的无赖，依据提示，补充内容。爱占小便宜一（2）下图是祥子 三起三落”中的第一落”，请结合图片和小说内容，将这一情节描述出 来。【答案】（1）借钱耍无赖（借钱不还）；编谎骗钱花（2）出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走， 就连车带人被十来个乱军捉了去。【解析】 【分析】（1）本题可依据 他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还 ”和他开始去 骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套 谎，骗几个钱”这些内容，仿照示例来概括作答。（2）考本题作答依据小说的具体故事情节概括作答。具体的情节是：祥子拉着车出了西 直门，真是连一辆车也没遇

14、上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好像直顶他 的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是 两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他 愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。抄土道走吧？马路上 ”那还用说，矮子猜到他的意思，自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！据此概括作答。故答案为：借钱耍无赖（借钱不还）；编谎骗钱花。出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就 连车带人被十来个乱军捉了去。【点评】本题考查对人物形象和

15、情节的掌握。答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物 的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。做到既全 面，又要突出重点。本题考查对文学常识和情节的识记。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要故事情节， 需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。5 .阅读选段，回答问题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很 粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿（注释：同样 的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颤骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱

16、自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（ 1 ）这段文字选自 （填作家名）的长篇小说骆驼祥子。（2）有人说： “能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。 ”请以骆驼祥子中的祥子为例，从正反两方面各概括一个故事情节来印证这句话。【答案】 （ 1 ）老舍（ 2 ）正面： 尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严。 虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了尊严。反面： 小福子死后，祥子每天过得邋邋遢遢，对

17、生活失去了信心，不再顾及自己的尊严。 祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失尊严，由 “人”变成了 “鬼 ”。【解析】 【分析】（ 1 ）骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了 20 年代，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。（ 2 ）本题可从祥子三起三落的人生经历和性格变化的角度分析作答。本题作答可概括祥子在不同的行为表现，来印证 “能否守住尊严，决定了一个

18、人的生活姿态”这句话。重点从 “尊严”和 “生活态度 ”的关系角度来概括故事内容。如：祥子虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了尊严。祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失尊严，由 “人 ”变成了 “鬼 ”。答案是多元的，符合题目要求即可。故答案为： 老舍 ； 正面： 尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严。 虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了尊严。反面： 小福子死后，祥子每天过得邋邋遢遢，对生活失去了信心，不再顾及自己的尊严。 祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失尊严，由 “人 ”变成了 “鬼

19、 ” 。【点评】 语文文学常识试题涉及这样一些内容： 了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品； 了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作； 了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型； 现行教材有关作品涉及的文化常识等。 本题考查了考生对名著人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，本题要结合水浒传、骆驼祥子来理解。6 名著阅读甲乙南丁(1)以上是小说骆驼祥子中故事的四幅插图，请根据画面情景用图中序号排列故事情 节的先后顺序：(2)下列是名著海底两万里的封面设计，现在需要

20、一段腰封推荐词，请你来帮忙。!小贴士： 屐叱 乏也耙在图书背面十部的一1条盘七 属子外部紫蟀飘 联球tf 会邱与 该图书有关的史传方推介胜文字(可以包括该书内奏学峋我读者反或拿).!我的腰封推荐词(时字左右)：i【答案】(1)乙、丁、丙、甲(2)腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世 人所喜爱的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全 球的科幻小说，不容错过。【解析】【分析】名著学习既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及 故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印 象。做题时才能

21、信手拈来，得心应手。本题考查对骆驼祥子和海底两万里的阅读 理解。故答案为：乙、丁、丙、甲腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人 所喜爱的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全球 的科幻小说，不容错过。【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，仔细读图，结合故事情节 的先后排序，乙、祥子起初到城里拉车，丁、从军营牵走骆驼，丙、遇见虎妞和她成亲， 甲、最后变成行尸走肉穷困潦倒。本题考查对名著的综合评价。答题时应注意，按照腰封”的特点，对海底两万里的主要内容和故事情节作简要概括的介绍，也可以列举书中精彩的环节和阅读体验。

22、7 初一（ 1 ）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和水浒传中的李逵比较相似。老师：你们说的有道理，经典人物性格 ， “人是立体的人 ”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读骆驼祥子时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读海底两万里红岩哈利波特与死亡圣器这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样阅读的。小新

23、： 。【答案】 往往具有多面性（复杂性）等；示例： 海底两万里：故事情节曲折，想了解大概情节，如 “我们 ”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。 红岩：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。 哈利 波特与死

24、亡圣器：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。言之成理即可。【解析】 【分析】一空，是补写老师的话，注意分析下文 “人是立体的人”一句，所以可拟为 “（经典人物性格）往往具有多面性” ，这样既呼应了上文小明的 “孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点 ”和轩轩 “孙悟空身上更多的是鲁莽的个性”的观点，又与下文 “人是立体的人”衔接。二空，补写小辛的话，要求运用两种阅读策略（比较法和圈点批注法

25、除外）谈谈怎样阅读的三部名著的。首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的海底两万里红岩哈利波特与死亡圣器三部作品中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部，然后根据你的阅读体验，谈出阅读方法即可。如读海底两万里，有些精彩的情节需要精读，如与鲨鱼搏斗，追捕儒艮，杀死成群的抹香鲸，应对大章鱼的攻击等。这些情节能表现人的品质。再如书中大段的海底世界的景物描写、知识介绍，或是书中暂时不能理解的内容，甚至是不认识的生字词，可以采用跳读（粗读）形式，以助于实现快速阅读。故答案为：往往具有多面性（复杂性）等；示例： 海底两万里：故事情节曲折，想了解大概情节，如 “我们 ”被关进鹦鹉螺号时，急于

26、想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。 红岩：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。 哈利 波特与死亡圣器：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体

27、内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。言之成理即可。【点评】分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象8 阅读下面的名著选段，完成小题。曾经有这样一个人：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被大炮发射到月球上（ 1 ）这个人就是 国著名的科幻和探险小说家 ，其

28、代表作是 “海洋三部曲 ”格兰特船长的儿女、神秘岛和 。（ 2 ）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出两次险情。（ 3 ）写尼摩船长海底探险的这部书是一部纯虚构的科幻小说，请写出书中当时只是两种想像而如今已经变成现实的事物。（ 答案】（1）法；儒勒 凡尔纳；海底两万里（ 2 ）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（ 3 ）海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实【解析】【分析】（1）文本出自儒勒 凡尔纳写的海底两万里，儒勒凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为 “现代科学幻想小说之父”和 “科学时代的预言家” 。其凡尔纳三部曲也被人称为

29、 “海洋三部曲 ” ，指的是格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛三部作品。据此填写作答。（ 2 ）本题可依据小说的故事情节概括作答。根据原著内容，阿龙纳斯和船长在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，如：潜艇搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。选择两个险情作答即可。（ 3 ）海底两万里是一篇科幻小说，有很多方面的科技幻想现在都已经变成了现实，如发明电力潜水艇（现在的核动力潜水艇）；用空气压缩的枪发射带电的子弹（现在的电击枪）；海底探秘；人类登月；太空飞行等。故答案为：法；儒勒 凡尔纳；海底两万里 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实

30、【点评】 本题考查名著常识的理解，难度不大，考生在平时只要稍加留心，完成此题不难。本题考查对名著经典内容的理解和概括。名著常考考点涉及作者、体裁、主要人物、主 要情节、精彩片段等，考生在平时要注意多读名著，反复阅读，尽量阅读原著。本题考查考生对名著内容的认识和理解。考生在语段名著时要注意对相关情节的的概 括。9 .读完书，写书评，可以帮助我们加深对内容的理解，请看豆瓣网友的海底两万里书 评节选：节选一：“海底两万里不是作者空凭想象捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小 说。我很佩服作者惊人的想象力，知识丰富，高超的描写手法。比如在写穿越南极冰山的 时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现

31、，让我们身临其境，仿佛自己就在南 极的冰山之中。”节选二：尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗、甚至是冷酷的人，给我留下了深 刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定是在社会中，遭到社 会的迫害和排挤，不满社会现实和人情冷漠，才制造了鹦鹉螺号。”(1)节选一 ”中的画线句子表达不连贯，应将 改为。请从短语运用的角 度分析原因。(2)节选二”中认为，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合书中内容举例 分析。【答案】(1)知识丰富；丰富的知识；另外两个词是偏正短语，而知识丰富是主谓短语(2)不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚王

32、国葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表 下，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害，锡兰采珠场采珠人 遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到 大章鱼不顾危险救尼德兰【解析】【分析】(1)根据惊人的想象力”和高超的描写手法”的结构把知识丰富”改为 丰富的知识这样就都构成了偏正短语。如此修改句子表达才连贯。(2)答案比较开放，同意不同意皆可，但要举出相应事例并进行简单分析。如同意，尼 摩船长是一个孤独且冷酷的人，他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模 的科学研究，他成了它这种孤独生活的惟一目

33、的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探 寻自由，逃避这陆上生活，脱离人类社会。当鹦鹉螺号面对海上敌人时，尼摩变身成冷酷 的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍的夺去一个个生命，长期的磨炼让尼摩船长更加冷静 的同时也变得冷酷甚至无情。故答案为：1、知识丰富2、丰富的知识 3、另外两个词是偏正短语，而知识丰富是主谓 短语不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国 葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表下， 他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害，锡兰采珠场采珠人遭到 鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须

34、鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德兰【点评】 本题考查语言表达的辨析和修改。考生要根据句子的整体表达进行分析，辨析句子的结构特点进行修改。要求考生在平时学习中要掌握短语构成的基本类型。 本题为开放性试题，考生要表明自己的态度，在阐述理由时要结合具体的事例进行简单的分析。要求考生要在平时熟读名著，了解名著的内容、经典的情节、人物的性格等。10 作家赵丽宏曾说： “文学是人类感情的最丰富最生动的表达。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的精神和情感的结晶，它传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 ” 阅读了海底两万里之后，你觉得它传达了怎样的憧憬和理想？请谈谈你的理解。

35、【答案】 海底两万里讲述了尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。作品传达出了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也表达了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。【解析】 【分析】海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱。凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优

36、秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。故答案为： 海底两万里讲述了尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。作品传达出了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也表达了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。【点评】海底两万里是中学生必读名著。认真阅读小说之外，平时还应该多看相关的书评或者分析文章，学习别人分析问题的角度、表达观点的语言，将对做好名著阅读题大有裨益。只有认真读过小说，熟悉小说人物形象特点和基本的故事情节，才能回答这道 题。11 .海底两

37、万里的作者是 国著名的科幻和探险小说家儒勒凡尔纳，小说中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了 、 等险情，该小说中有些想象如今已经变成现实，如 、 。【答案】 法；搁浅；土人围攻（同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击）；海底潜艇；人类登月（太空飞行）【解析】【分析】儒勒 凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为 现代科学幻想小说之父”和 “科学时代的预言家”。他所写的海底两万里主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。 1866 年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什

38、么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们 从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植 物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多 险情。该小说中有些想象如今已经变成现实，如海底潜艇、人类登月、太空飞行等。故答案为：法；搁浅；土人围攻（同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击） ；海底潜艇； 人类登月（太空飞行）【点评】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容： 作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。 作品内容：主要内容、

39、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。儒勒凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为现代科学幻想小说之父”和科学时代的预言家他所写的海底两万里主要讲述鹦 鹉螺号潜艇的故事。该小说中有些想象如今已经变成现实，如海底潜艇、人类登月、太空 飞行等。12 .名著导读。（1）下面两幅图是同学们读完海底两万里后创作的手抄报。里面各涉及了小说中的一 个故事，请任选一个，进行简要概述。（2）据调查，海底两万里是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。中学生喜欢这 本书的原因多集中在以下三点。请选择你喜欢的一点，结合内容进行简要说明。构思巧妙，悬念迭出科学与幻想巧妙结合船长复杂而多面的性格【答案

40、】（1）示例一：渡印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人。示例二：在大西洋上，鹦鹉螺”号遭到章鱼袭击，激烈搏斗后最终脱险。（2）我最喜欢船长复杂而多面的性格。在作者笔下，尼摩船长热情而冷酷、和善又危险、 温和却暴躁、随和但任性，他在一个同伴去世之后，伤心到痛哭流涕；为了一个素不相识 的采珠人，不顾自己的生命与鲨鱼博斗。但在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人 们却丝毫不为所动。就是这种复杂而多面的性格，才让尼摩船长充满了神秘。【解析】【分析】（1）海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大 海中任意穿梭，海底时而险象环生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。他们从太平洋 出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异 景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。从 两幅图片中的 鲨鱼”和 章鱼”可知，一个故事是在印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采 珠人；另一个故事是在大西洋上， “鹦鹉螺 ”号遭到章