(完整版)傅雷家书中考试题集锦

1、傅雷家书测试题1、 傅雷家书主要讲的是如何教育孩子 。2、 傅雷家书曾荣获”全国首届优秀青年读物。3、 傅雷：1908.03.30 1966.09.03，我国著名文学翻译 家、文艺 评论 家。4、 傅雷家书是傅雷写给傅聪 的。5、 傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。6、 傅雷家书的评价：是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇” ；也是“最好的艺术学徒修养读物”； 更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。7、 傅雷毕生翻译各类作品30 余部，如 约翰克利斯多夫、 高老头 、艺术哲学等。

2、8、 傅雷家书摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186 封书信，最长的一封七千多字。9、 我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。学问第一，艺术 第一， 真理 第一， 爱 情第二。10、傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16 )中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，比如：“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样 太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自

3、然会和缓。”11、傅雷在给傅聪的家书(1959.10.1 )中，告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，常此以往，大有成为钢琴匠 ，甚至 奏琴的机器的危险。12、 傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的” 具体是指：“第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的一一不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节

4、方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”13、傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣” 时，是以什么为例子?以听莫扎特的音乐为例14、傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导， 而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。15、对于唐宋人唱诗唱词，中间常加 ”泛音”傅雷有怎样的看法？傅雷赞成加泛音一一加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费 力、做作，中国音乐的被

5、文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士 大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出。16、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是什么？人间词话是最好的文学批评。一、（2011 浙江湖州）下面是摘自不同作品中的书信内容，请按耍求回答问题。【甲】“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美 去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。”【乙】“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流 的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”【丙】我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退

6、了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但 从此越来越恶化还会痊愈吗？”（1）【甲】出自作品【乙】出自作品。（2）【丙】中的“我”指，他是法国作家 塑造的三个伟大人物之一。二、（2011 甘肃兰州）名著阅读（3分）（1）在西方，有一部小说，卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子都应该读读它小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者，这部小说的名称是 （1分）（2）回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多请你将傅雷家书的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学（2分）阅读下面文章，回答第 1 5题。傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，

7、翻来 覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈 妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事一一这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一 切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈 妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也 不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可

8、以和这种幸福相比呢！尽 管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于 惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶

9、尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！(1954年1月30日晚)1 读第一段，回答下面问题。(1) 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？(用原文回答，15字以内)答：(2) 第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？答：2 在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。(1) 作者说这话的原因是什么？(用原文回答，10字以内)答：(2) 本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达 出强烈的感情。答：3从本

10、文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。(1)现实却给你证明，我是对的( 2)现实却给你证明我并没大错。答：4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(1) 傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？答：(2) 傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？(3) 傅雷希望两代人建立怎样的关系?答：5读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。答：四傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是问题。(2分)五.阅读傅雷家书选段，回答23 26题(共8分)(黑龙江绥化市

11、1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的 味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识 是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会， 才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道 理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual理智，偏于cold冷静，就因为他们停留在理性认识的阶段上

12、。比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱 之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他 的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法

13、文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。23、 结合语境，解释划线词语的含义。（2分）真正的共鸣：24、作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后，得出了一个结论是：（2答案】一。（1）我的叔叔丁勒或羊脂球傅雷家书 贝多芬罗曼罗兰二. （ 1） （1分）鲁滨孙漂流记（2） （2分）这是一个父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书三答案：1、你二三岁到六七岁间的小故事（“你尿布时代的往事”不得分）。2、 回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）。

14、因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子 离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。3、儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）。第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反 问”角度作答即可。4、 应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。5、 青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（二点内容，答出一点得 1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。四.一个年轻人如