实验高中2015届高三语文寒假作业(七)

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 实验高中2015届高三语文寒假作业（七）1下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是()A婀娜(nuó) 发酵(xiào) 任弼时(rèn) 赧然一笑(nn)B啮噬(niè) 闷罐车(mèn) 冼星海(xin) 流水淙淙(cón)C扒手(pá) 一撮毛(cu) 解晓东(xiè) 蒙头转向(mén)D譬方(b) 打折扣(zhé) 单田芳(shàn) 含辛茹苦(rú)2下列各句中，有错别字的一项是()A逛香山，则为消焦灼，蓄元气，

2、更为避世。躲开人声鼎沸的聒噪、高楼大厦的逼视，远离骨骼与骨骼的撞击、欲望与欲望的火并、粗口与粗口的对骂。B一路上我搜肠挂肚，详尽预报道听途说的各种缙云山美名：国家级自然保护区、避暑胜地、川东“小峨眉”、以植物多样性闻名遐迩。C数千年来，散文流派异彩纷呈，名篇佳作层见叠出。闲暇时，手中端一盏清茶，面前摆一本散文，细啜清茶，细品奇文，实在是妙不可言。D放眼望去，四处是黄色的阳光，空间既广袤又岑寂。太阳即将走完自己的路，但她明日依旧还会沿着那条亘古不变的途径周而复始。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国

3、养老问题日趋严重。B有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。C面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。D随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。4下列句子中，没有语病的一项是()A过去10年间，我国汽车产量以平均23.5%的幅度每年高速增长，自主品牌汽车产品的质量不断提升，价格也变得更加合理。B广东是人口流入大省，目前的教育资源还不能满足城市人口增长的需求，所以异地高考方案在实施初期难以做到一步到位。C许多制

4、度本意是好的，但如果缺乏一个严密的监管体系，尽管这个制度有多么好的初衷，都有可能在执行中出现腐败问题。D“岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称，是清代举人邬彬的私家花园，为表达对先祖的感恩，取“余荫”作为园名。走笔“秦坑儒谷”从维熙古长安今西安，历史上曾是13个帝王的都城。其历史文化积淀之深，在全国都市中可谓无与伦比。因而任何一个光临这座古都的游客，都会陷于中国古老文化辉煌的包围之中。1979年我初次到秦川之地，急于去看看秦代千名儒生的殉难之地，然无踪可循。我却没有过度失望，因为我认知我们民族在某些方面的劣根性。这次再访秦川大地时，友人的提议燃起了我的寻梦欲求，我立刻随他奔往两千多年前葬

5、埋众多儒生的历史遗址。汽车下了公路，拐上了乡间土路，身后是古城西安，迎面是绵长的骊山山脉，两旁的村野除了绿色之外，就是清一色的土黄：黄色的村落，黄色的围墙，黄色的土屋。在绿与黄的上空，有一丛丛的银色光斑，那是秦川大地上满山遍野的泡桐树，在暮春时日绽放出来的白色花朵。我想，我没有带来一束悼念亡者的花，权且把这些天地间的白花，当成我祭奠蒙难冤魂的硕大花环吧！汽车拐进一个叫洪庆堡的村庄，我们步行走到了村南，首先映入眼帘的是麦田边缘上竖着的一块黑碑，由于碑身上遮满黄尘，我俯身于石碑前仔细看了一会儿，才看出碑身上的刻字：“坑儒遗址”。跟着友人沿麦田间的一条田埂小路，继续向东行百余米，另一块高大黑色石碑耸

6、立于麦田中间，上刻“秦坑儒谷”四个大字。此时已是黄昏时分，斜阳把一抹橘黄色的光亮涂染在石碑上。我走到高大挺拔的石碑之前，久久地凝视着它，似想从它的肖像中，让时光倒流回归到远古；但是任凭我怎么臆想，只有眼前那只形若乌龟驮着石碑的赑屃(bì_xì)。在传说中赑屃是龙的儿子之一，头似被什么利器砸断了，因而它只能用残缺不全的身子，驮着那高大沉重的石碑了。碑身后面，树碑人留下长长碑文，碑文上如是描述焚书坑儒谷的悲楚：传云，诸生阴魂不散，天阴雨湿，鬼声凄厉。村人称之为鬼沟。我就此询问麦田中的一位老农，他说他没有听到过鬼哭狼嚎，说这是后人为众多书生冤屈之死，“吃柳条拉柳筐满肚子瞎编”出来

7、的鬼怪故事。但他后来的一番话，则让我吃了一惊：“这儿虽然没有闹过鬼，但对后世影响可大着哩！村里的大人不让孩子上学，说是学问多了，会变成这儿的鬼。”这位老人，还将其说延伸到了今昔：“前些年中国不是也发生过啥文革，挨整的就是一些学问篓子，俺这儿八百里秦川，死的也多是有知识的人！”笔者无论如何也想象不到一个农村老汉，会对我说出这样的一番话来。面对鬼谷周围的山，面对鬼谷上空的云，面对“秦坑儒谷”的高大石碑，我失语地站在那儿。临走前，我向老农表示了真挚的谢意之后，匆匆用数码相机，录下“秦坑儒谷”石碑上的碑文，并百感交集地向石碑弯腰鞠了一个大躬。这既是我对远古含冤而死的儒生们的心祭，又是表达我对立碑人的诚

8、挚敬意。在归途上，我想得很多很多。据碑文叙述，此碑立于1994年，由陕西省教育学院图书馆馆长撰文，富年县石刻艺术馆完成了此碑的刻字。我虽无法得知其全部运作是属于政府行为抑或是民间行为，但从中可以看出的是，国人在张扬可贵的人文良心。也许考古工整理的双眼，只是盯紧皇陵皇室的开掘，因而秦“焚书坑儒”谷，一度成了被遗忘了的历史角落；但在今天，有良知的文化人把它摆到了中国历史的图案之中，供后人反思其味。笔者认知，开掘皇陵皇室中的金银文物，因为这是中国历史的组成部分，固然也很重要，但帝王留下的罪恶，也不容淡化。因为从大秦到明代的“火烧功臣楼”和方孝孺灭门十族直到中国的“文革”，这些历史所反映的教训，似更值

9、得考古工整理去开掘。这就是“秦坑儒谷”，给后来人留下的一个民主建政的话题。5初次探访无踪可循时，整理提到“我认知我们民族在某些方面的劣根性”，你理解此处“劣根性”的内涵吗？请加以说明。答：_6请指出第自然段画线句的写作特点，并分析这些句子在文中的作用。答：_7文中对赑屃形象的刻画有什么作用？答：_8文中写到在听到老汉一番话后，整理“失语地站在那儿”。试分析“失语”的原因。答：_9文章结束时，整理认为人们在积极开掘皇陵文物的同时，对帝王留下的罪恶有淡化的倾向。纵观全文，谈谈你认为我们应该怎样解读历史、感悟历史。答：_ 实验高中2015届高三语文寒假作业（七）1答案BA项，“酵”应读jià

10、;o，“任”应读rén。C项，“撮”应读zu，“蒙”应读mn。D项，“譬”应读pì。2答案BB项，搜肠挂肚搜肠刮肚。 3答案AB项，细大不捐：指小的大的都不抛弃。与语境不合。C项，热诚：形容词，意为热心而诚恳。此处应为“热忱”。D项，不忍卒读：指不忍心读完，多形容文章悲惨动人。与语境不合。4答案B A项，语序不当，“每年”应在“23.5%的幅度”之前。C项，搭配不当，“尽管”表示姑且承认某种事实，后面不能接一个不确指的词语“多么”，应将“尽管”改为“不管”。D项，成分残缺，前两个分句的主语是“余荫山房”，但它不能充当“取名”的主语，应在“为表达对先祖的感恩”或“取余荫作为园

11、名”前加上相应的主语。5答案对历史遗留的教训或民族悲剧性事件，国人常漠视、淡化或选择性地遗忘。6答案写作特点：修辞上运用对比、排比；表达方式上运用白描。作用：交代环境，渲染了苍凉、肃穆、凝重的氛围；是整理探访“秦坑儒谷”的开端，为全文奠定了沉重、悲哀的感情基调；为下文展开叙写与申发议论(反思其味)作了铺垫。7答案双关。交代“秦坑儒谷”遗迹的现状，暗示当下我们对这一历史悲剧的冷漠态度。以赑屃暗喻地下儒生相似的悲惨命运，增加萧索的悲剧感。(或赑屃的形象象征过往的历史，以其悲苦、沉重引发人们沉思。意在双关，现实和历史两个角度。如果答准确“双关”手法，理解上言之成理也可)8答案整理听到农村老汉所说的话，意识到“坑儒”的祸害到现在还很深，如民间对知识的恐惧，如“文革”对知识的荼毒；现实中，我们