人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (125)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷第 I 卷（共 60 分）一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔 把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 10 分。每小题 2 分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 字帖（ti）怪癖（p）颠簸（b）安然无恙（yn）B. 沟壑（h）联袂（mi）祈祷（q）迥然不同（jin）C. 褴褛(l)瞥见（pi）勋章（xn）牵强附会（qin）D. 氛围（fn）拮据（j）恣睢（su）断壁残垣（yun） 2下列词语书写完全正确的一项是A奔驰待遇追溯明察秋豪B和谐秘决闲暇焕然一新C干燥蔓延书籍无精打采D婉约吟诵尊命鸦雀无声3

2、. 下列句子中加点词语运用有误的一项是A. 作为中国进入二十一世纪第一项重大考古发现，金沙遗址成为中华文明源远流长的 又一见证。B. 今年冬季，我国在部分高校开始进行征集新兵的试点工作，地方政府各行其是，制订 了许多富有特色的征兵方案。C. 马房区街道办事处为空巢老人举办联谊活动，小区里锣鼓喧天，大家载歌载舞，老人 们感到无比的快乐。D. 因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。4. 下列作家作品表述有误的一项是A关雎选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收入周代诗歌 305 篇。B游山西村惠崇春江晚景江城子密州出猎的作者均为北宋文学家苏轼。9C

3、. 我的叔叔于勒这篇小说的主人公是菲利普夫妇，是法国作家莫泊桑。D. 故乡选自呐喊，作者是鲁迅。我们还学过他的小说社戏孔乙己。 5结合语境，填入横线处最恰当的一项是十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以 11 个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了 11 个运动人形的组合；整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样， 。A. 团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中B. 吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地

4、融合在于会徽的设计之中C. 民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中D. 民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中二、填空（共 8 分） 6默写（5 分）（1） 采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（2） ，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）（3） 安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（5） 李白的行路难中，表达诗人对未来充满信心的诗句 是： ， 。7. 名著阅读（3 分）一部水浒传，塑造了多少流芳百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话

5、说梁山第三条好汉 （绰号）吴用，本是乡村私塾教师，却常以诸葛亮自比，故道 号“加亮先生”。石碣村巧说“三阮”撞筹，促成东溪村英雄小排座；黄泥冈 （情节），尽收梁中书十一担不义之财；梁山语激 （人名）火并王伦，协助晁盖小夺泊，开创了众多英雄风云际会的新局面正是 “村中学究， 春秋左传授忠义；座上军师，三略六韬出奇谋。”三、综合性学习（共 7 分）近年来，众多有识之士对于中小学生“写字教育”问题反应越来越强烈。为了让同学们更好地了解汉字书写的意义，你所在的班级将举办 “走进写字教育”的主题班会。作为筹备小组成员，请你完成下列任务。8. 在班会的起始环节，请你根据下面材料提供的信息，向同学们介绍汉字

6、书写的现状。（2 分）材料上海市今年进行的“汉字书写现状”调查显示，社会上的年轻人写钢笔字不规范、不合格的占至；对一些规模较大的小学调查显示，有的学生书写不能达到语 文课程标准中提出的要求；一项对因常年依赖电脑而手写时“提笔忘字”的情况进行的网上调查，结果显示：选择“经常，好多字都不知道怎么写”的人数占，选择“还好，稍微想一下就能记起来”的占，选择“基本上没有忘”的仅占。答： 9. 在班会的辩论环节，请你根据组员搜集的三则材料，提取相关信息，形成三条理由， 以证明应该加强汉字书写教育的观点。（3 分）材料一现在许多品学兼优的大学生，在应聘工作时，由于填写表格时书写太差，结果不被聘用； 有些医院

7、的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认，导致一些医疗纠纷 发生。材料二汉字是中国文化的重要组成部分，博大精深的中国文化的流传也依赖于最具有“中国特 色”的汉字这个载体，汉字书写也因之成为传承文化和实施爱国主义教育的重要途径。材料三汉字书法，关注的中心是审美，要求在熟练书写的基础上，融入作者的审美情趣、个性 气质。所以清代学者刘熙载在艺概中说：“书，如也，如其才，如其志，总之曰如其人 而已。”答： 10. 班会结束后，班级准备出一期以“加强中小学生写字教育”为主题的专刊。请你针 对下面这则新闻所报道的主要内容，写一则宣传语。（2 分）本报讯 “出现在媒体广告中的“钜献”（应为“巨

8、献”）与“冏”（应为“窘”），出现在网络上的火星文、生造字等现象，给了孩子们错误的信息，甚至让他们以此为时尚，影响到他们对规范书写的认识。”近日，在清湖区进行写字教育调研的有关专家认为，汉字在网络、电视、报刊等媒体的不规范使用影响了中小学生的规范书写。答： 四、文言文阅读（共 9 分）阅读出师表选段，完成第 1113 题。（共 9 分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以 光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

9、。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论 其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节 之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。11. 解释下列语句中加点词的意思

10、。（2 分）（1） 以光先帝遗德（2） 裨补阙漏12. 用现代汉语翻译下列语句。（4 分）（1） 陟罚臧否，不宜异同（2） 必能使行阵和睦，优劣得所13. 选段中，诸葛亮就纳谏与用人这两方面提出建议的过程中，多次提到“先帝”刘备， 其主要意图有哪些？请分别概括作答。（3 分）答： 五、现代文阅读（共 26 分）（一）阅读吉先生，完成第 1417 题。（共 13 分）吉先生吉先生的名字很怪，姓吉，名吉，在中文系开一门很冷僻的课，专讲中国方言。这门 课居然很受学生欢迎，第一是吉先生的口才好，在语言上有特殊的天赋，他能讲许多种方言， 惟妙惟肖。有人说他如果去说相声，定能脱颖而出成为一个大腕。第二是吉

11、先生为人很随和， 没有架子，永远是笑眯眯的样子，对生活有一种相当达观的理念。他业余最大的爱好，是逛古玩市场，专找那些小摊子转悠，不时地买回一些小玩意儿， 如印盒、印章、玉环、玉佩之类，用行话说他收藏的是杂项。许多年前，他买了一块田黄印 石，很得意，时刻带在身上，逮着谁必拿出来炫耀。看过的人都说这是一块黄玉，不是田黄。 他哪里肯信，依旧高高兴兴地让人欣赏。那时，当过他硕士导师的甘辛老先生还在世，说： “人说是假，他自认是真，并以此得到愉悦，正如佛理所称境由心造，一般人是做不到 的。”甘老先生最不满意吉先生的，是他的“述而不作”。课上得好，讲义也写得精审，而 且时有新鲜见解，但很少加以整理，形成论

12、文和论著。吉先生在这一点上相当固执，他说只 要学生听课有所收获，这就行了。吉先生当了好多年的讲师，尔后还是甘辛老先生据理力争，以他在中国方言研究上的 权威地位，“内举不避亲”，好歹让吉先生升了个副教授。不久，甘辛老先生魂归道山，吉 先生在副教授这个职称上就再也没有挪过窝。吉先生五十有五了。在导师生前，吉先生每周必有一次上门请教，导师坐着，他坚持毕恭毕敬地站着。导 师故去后，他还是每周一次去向师娘请安，不落座，站着问师娘身体如何，生活如何。师娘说没见过这么义道的孩子。师娘说：“你老师走前最挂念的是你什么时候升上教授。”吉先生说：“做学生的很惭愧，辜负他老人家了。”“他的学生居然还是个副教授，人家

13、不奇怪吗？”“是奇怪，也不奇怪。”师娘叹了一口气。有一天，师娘忽然从柜子里拿出一大叠讲义稿，里面还夹着一个大信封，上写：给 吉吉小友。“是你老师留给你的，他让我过几年再交给你，你仔细读读那封信。”导师在信中说，这是中国方言渊源丛考一书的书稿，其中有许多见解取自吉吉 平日的言谈，有许多资料是吉吉帮助收集的，希望吉吉整理此书交出版社，可著两个人的名字，以便将来评职称。师娘说:“你就听一回你先生的话。”吉先生点了点头。为整理这部书稿，吉先生花了三年的课余时间。他把那块自认为是田黄的印石，收进一个木匣子里，再也不让人鉴赏。他也没有兴 趣去逛古玩市场了，一心一意地整理书稿，补充资料，认认真真地考订，一字

14、一句地推敲。然后，他把重新抄写的书稿，交给了江南大学的出版社，只署了导师甘辛一个人的 名字。但他写了一个情文并茂的“代后记”，准确地评判了导师一生的学术成就，深情地回忆了导师的音容笑貌以及对自己的教诲和提携。21 书出来后，他恭恭敬敬地把样书和稿费交给了师娘，说:“请您原谅，我没有署上 自己的名字。其实这本书，老师生前完全可以整理出版的。他为了鞭策我，故意把这工作留给我来做，以便让我毫无愧疚地署上自己的名字。我感谢他，但我决不能这样做。”22 师娘说:“你呀，你呀。”23 六十岁的时候，吉吉退了休。如果他是教授，可以干到六十五岁。24 退休了的吉先生，没有任何怅憾之色，依旧是笑眯眯的样子，他觉

15、得他这一生很值。25 他现在有足够的时间去逛古玩市场了，而且是和退休了的老伴一起去。26 儿子去了美国留学，日子真正地轻松下来。27 有一次，吉先生和老伴在一个小摊子上，买到了一方端砚，上面有铭文，是明代一个稍有名气的画家用过的，开价一千元。吉先生狠了狠心，砍价到八百元。小贩说:“就冲 您这个眼力，我服！成交吧!”28 吉先生的老伴问:“是真的吗?”29“那还有假？我就认定他是真的了，谁说也不算。14. 文章第 24 段说退了休的吉先生“觉得他这一生很值”。仔细阅读文章，简要概括吉先生退休前做的那些 “很值”的事。（3 分）答： 15. 简要说明第 11 段吉先生所说的“奇怪”与“不奇怪”分别

16、所指的内容。（2 分） 答： 16. 文章第段在内容与结构上有什么作用？请简要作答。（3 分） 答： 17. 文章结尾吉先生回答老伴的话，凸现了吉先生乐于坚持自己所认定的“真”的人生态度。 结合文章相关内容，谈谈对于这种 “真”的内涵的具体理解。（不超过 150 字）（5 分）答： （二）阅读海水淡化四百年，完成第 1820 题。（共 6 分）海水淡化四百年随着世界经济和人口的发展，各国对淡水的需求缺口越来越大，以致有个国家被 列为缺水国或严重缺水国（我国就在其中）。为解决淡水问题，各国想尽了办法，如跨流域 调水、污水净化再利用等。然而这只是水资源的时空位移，并不能增加水资源的总量。于是， 人

17、们将目光投向汪洋大海，希冀将那取之不尽的苦涩海水变成可以使用的淡水。其实早在世纪时，英国女王就曾颁布过一道命令：对发明廉价淡化海水方法者给予一 万英镑的奖金。当时的一万英镑可不是一笔小数目，大约折合今天的多万元人民币。 有趣的是，多年以来竟没有哪位科学家获得这笔奖金。至今，英国政府宣布女王当年 的悬赏仍然有效。可见廉价淡化海水之难。表面看海水淡化似乎很简单，只要将咸水中的盐与淡水分开即可。最简单的方法，一 个是蒸馏法，将水蒸发而盐留下，再将水蒸气冷凝为液态淡水。这个过程与海水逐渐变咸的 过程是类似的，只不过人类要提取的是淡水。另一个海水淡化的方法是冷冻法，冷冻海水， 使之结冰，在液态淡水变成固

18、态冰的同时，盐被分离了出去。两种方法都有难以克服的弊病。蒸馏法会消耗大量的能源，并在仪器里产生大量的锅垢，相反得到的淡水却并不多。这是一 种很不划算的方式。冷冻法同样要消耗许多能源，得到的淡水却味道不佳，难以使用。直到 1953 年反渗透法问世，问题才得到了一定程度的解决。利用一种只让淡水通过，而盐分不能通过的“半透膜”将海水和淡水隔开，如果不施加压力，淡水就自动地往海水那边扩散，这个过程是渗透。如果反其道而行之，就会从海水中得到淡水，这就是反渗透法。反渗透法最大的优点就是节能，生产同等质量的淡水，它的能源消耗仅为蒸馏法的 1/40。因此， 从 1974 年以来，世界上的发达国家不约而同地将海

19、水淡化的研究方向转向了反渗透法。在新兴的反渗透法研究方兴未艾的时候，古老的蒸馏法改弦易辙，降低了能耗。常识告诉我们，水在常温常压下要加热到 100才沸腾，产生大量的水蒸气。传统的蒸馏法只考虑了通过升高温度获得水蒸气的方式，耗能巨大。而新的方法是将气压降下来，把经过适当 加温的海水，送入人造的真空蒸馏室中，海水中的淡水会在瞬间急速蒸发，全部变成水蒸气。 许多这样的真空蒸馏室连接起来，就组成了大型的海水淡化工厂。如果海水淡化工厂与热电 厂建在一起，利用热电厂的余热给海水加温，成本就更低了。现在世界上的大型海水淡化工厂，大多采用新的蒸馏法。在西亚盛产石油的国度， 往往土地“富得流油”，却打不出一口淡

20、水井。水比油贵的现实，使海水淡化工厂如雨后春笋般出现在西亚的海岸线上。作为水资源的开源增量技术，海水淡化已经成为解决各国水资源危机的重要途径。我 国淡水资源日益短缺，大力发展海水淡化技术，将会为内陆提供更多的淡水资源。海水淡化 大有可为。18. 根据文章-段内容看， 400 多年来，海水淡化方法经历了 、 、 的发展历程。（2 分）19. 根据文章第段划线部分关于渗透原理的介绍，请你具体说明反渗透法是如何“反其道 而行之”的。（2 分）答： 20. 目前世界上常用的淡水取用方式主要有地下取水、远程调水和海水淡化三种。请你根据 下面两则材料，分别说说海水淡化相较于其他两种方式的优势是什么。（2

21、分）材料一北京市地下水平均每年超采达 1 亿立方米，目前平原区已经形成了 5 个地面沉降区。其中， 沿顺义前门断裂方向分布的沉降地带，地质环境脆弱，经常发生地裂缝现象，导致建筑物 被破坏。材料二远程调水要占用大量耕地，还存在被引水地区的环境被破坏等问题。如引黄济青（岛）工程， 占地达 6.2 万亩，还造成了黄河断流、植被被遭到破坏等生态环境问题。答： （三）阅读不以人蔽己，不以己蔽人，完成第 2123 题。（共 7 分）不以人蔽己，不以己蔽人 “不以人蔽己，不以己蔽人”这句话的意思就是主张以存疑的态度来对待他人的意见和学术观点，同时又主张客观看待自己的意见和学术观点，反对独断专行。这种态度对于

22、从事科学研究的人来说尤为重要。不以人蔽己，可以解疑解蔽，推动认识的前进。鲁迅说：“没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。”文艺如此，科学亦然。普朗克教授虽然提出了量子力学假设，但因为这一发现破坏了他一直虔诚奉为权威的牛顿的完美理论，所以他宣布取消自己的假设，物理学理论因此停滞了几十年。而 25 岁的爱因斯坦不以人蔽己，他赞赏普朗克的假设并向纵深探索研究，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后他又锐意打破了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。事实上，人们对客观事物的认识因受种种条件的限制，往往不可避免地带有一定程度的表面性与片面性。谁也不可能“一眼望穿

23、天下事，一书写尽天下理”。如果对别人的观点理论全盘接受，也许就会被错误见解蒙蔽头脑而一错再错了。所以，只有具有不以人蔽己的精神，才能去鉴别前人认识的对错，才能在实践中去认真考察，不断思考，从而有所发现，有所建树。不以己蔽人，可以解放思想，让许多后进者创造出比前人更高的成就来。罗蒙洛索夫 在德国留学时，指出老师沃尔夫的一个论点有错，沃尔夫这位欧洲著名科学家，在自己学生 的真知灼见面前，欣然认错，并鼓励他写成论文在校刊上发表。应该说，罗蒙诺索夫后来之 所以能够在化学、物理学、天文学等许多领域都取得了杰出成就，被人称为“俄罗斯科学之 父”，这与他在前进道路上遇到了像沃尔夫这样不以己蔽人的前辈有关。正

24、是在这些“不以 己蔽人”的学者名家的引导下，更多的人才能推陈出新，获得了比前人更高的成就。在具体的实践活动中，能够做到不以人蔽己，敢于否定别人的错误认识，固然不容易， 但是要想做到不以己敝人，勇于否定自己的错误见解，就显得更加困难些。值得庆幸的是， 大多数科学家，不仅具有“不以人蔽己”的勇气，而且具有“不以己蔽人”的胸怀，科学因 此而发展，社会因此而进步。科学的昌明，社会的进步，需要大力发扬 “不以人蔽己，不以己蔽人”的精神。21. 文章是从哪些方面来论证中心论点的？（3 分） 答： 22. 请简要分析第 2 段的论证过程。（2 分） 答： 23. 第段中的“不仅而且”这组关联词在论述中有何作

25、用？请简要作答。（2 分） 答： 第卷（共 60 分）六、作文（60 分）24. 择善景而赏，择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善事而行在“择善”后的实践过程中，我们总会有所思考，有所感悟。请以“择善”为话题，写一篇作文。（善：形容词美好；良好 形容词 善良；心地好现代汉语规范词典） 要求：题目自拟。除诗歌外，文体不限。字数在 6001000 之间。文中不得出现真实的校名、人名。13参考答案第 I 卷（共 60 分）一、选择（每小题 2 分，共 10 分）1. D2. C3. B4. B5. C二、填空（共 8 分）6. (1）悠然见南山(2）羌笛何须怨杨柳(3）大庇天下寒士俱欢颜(4）入

26、则无法家拂士(5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（共 5 分。每小题 1 分，有错字该小题不得分） 7智多星智取生辰纲林冲（每空 1 分，共 3 分）三、综合性学习（共 7 分）8. 大部年轻人汉字书写不规范，近一半小学生汉字书写不达标；常年使用电脑使许多人对汉 字识记变得生疏。（2 分）9. 汉字书写是人们工作生活得一项基本功（或汉字书写不规范，会影响求职，给工作带来负 面影响。）；汉字书写成为传承文化与实施爱国主义教育的重要途径； 练习汉字书写可以陶冶人的性情，增强审美能力。（每则理由 1 分，共 3 分）10. 答案示例：规范公共媒介的汉字书写，创设中小学生写字教育的良好环境。（主题意识 1 分，为解决问题而写的宣传内容 1 分，共 2 分）四、文言文阅读（共 9 分）11.（1）发扬光大（2）缺点（每小题 1 分，共 2 分）12.（1）升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而有所不同。13. 明确蜀汉严峻形势与有利因素，促使刘禅广开言路，以完成先帝未竟事业；强调亲贤远佞的重要性；强调侍中侍郎、将军向宠等是德才兼备之人。不但表达自己对于先帝的深厚感情，而且唤起了刘禅的亲情意识，从而乐于接受谏言。（答出一个要点 1 分，共 3 分）五、现代文阅读（共 26 分）（一）（共 13 分）14. 在中文系开设了一