人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (27)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷全卷满分120分。考试用时120分钟。一、基础(24分)1. 根据课文默写古诗文(每句1分，共10分)(1) ，。力尽不知热，但惜夏日长。(白居易观刈麦)(2) 了却君王天下事，。(辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之) (3)浊酒一杯家万里，。(范仲淹渔家傲·秋思)(4) 过尽千帆皆不是，。(温庭筠望江南)(5) 出师表反映作者临危受命的千古名句是，。(6) 生于忧患，死于安乐中分析亡国原因的句子是：，。2. 根据拼音写出文段括号处应填入的词语(4分)(1) 人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有()的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养

2、，方能廓然无累，真正的解脱。(2) 听说他在那边()过一个时期，可是你看他今天已经落到什么田地！(3) 做 一 个 人 ， 我 们 要 行 使 自 己 的 权 利 ； 做 一 个 公 民 ， 我 们 要()。(4) “ 正 确 答 案 只 有 一 个 ” 这 种 思 维 模 式 ， 在 我 们 头 脑 中 已 不 知 不 觉 地()。3. 下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分)A这篇小说构思新颖、匠心独运、情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 B任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 C磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。D近阶段，毒生姜、铬大米

3、、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)9A. 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)B. 为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”)C. 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”)D. 在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。(去掉“在 中”)5. 请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，续写两组句子，形成排比句，要突出所

4、写对象的特征。(4分)种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽； ； 。二、阅读(46分)(一)(10分)曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也， 可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣

5、。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (左传) 6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)A公问其故故逐之B战于长勺如使人之所欲莫甚于生C先帝不以臣卑鄙肉食者鄙D忠之属也忠志之士望身于外也7把文中划线句子翻译成现代汉语。(3分)小大之狱，虽不能察，必以情。8. 请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。(4分)(二)(9分)荔枝图序荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵 如葡萄；核如枇杷；壳如红缯；膜如紫绡

6、；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。注释：华：花。朵：指众多果实聚在一起，俗称“嘟噜”。 缯()：泛指丝织品。9. 解释加点的词。(3分)(1) 春荣()(2)大略如彼，其实过之()(3)南宾守乐天命工吏图而书之()10. 用“/”划分下面句子的朗读节奏。 (3分) 盖为不识者与识而不及一二三日者云11. 下列各句都是对上文的表述，有误的一项是()(3分)A. 本文是一篇序文，序是一种文体，一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主

7、。B. 作者以其对荔枝的习性及特点的细致观察，运用打比方的说明方法，形象地说明了荔枝的形态特点。C. 文章详细地介绍了荔枝的形态特点以及不易久藏的特点。D本文是一篇序，可作为咏物小品，但不能算作说明文。(三)(10分)让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人， 是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史 上成就大事业的人，哪个

8、不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉 颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从 而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷

9、入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉， 而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上，不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，叉一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞，生活中遇到不顺，

10、 谁心里都不会舒服，这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分 顺利。不信，你试试！12. 下列对本文中心论点的表述正确的一项是()(3分)A让人，是人生得以发展的重要途径。 B让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。C让人，乃众妙之门。D让人，并不是懦弱，而是一种涵养。13. 下面给出的四个论据，哪一项不能证明第段的观点。()(3分)A.越王勾践卧薪尝胆。B.君子忍人所不能忍，容人所不能容。C.韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。D. 是可忍，孰不可忍？14. 选文最后一段有什么作用？ (4分)(四)(17分

11、)母亲的风景母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外 的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把 整个世界都看进眼里的架势。我

12、则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累 了，就要关紧这扇窗户了。路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让 母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有 没有意义呢？我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳

13、光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩朦 胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看 见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也 是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡 着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。B这双沟壑丛生、粗糙干硬的手， 牵引的却是我柔暖光滑的一生！第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底 下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，

14、她看到的全是自己的孩子。这就是母 亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷， 她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。15. 通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？(写出三点即可)(3分)16. 写出文中“风景”的两层含义。(4分)17. 评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。结合文章内容，请你对文中画线A、B两句进行评点。 (提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任

15、选角度评点)(6分)A. 而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。B. 这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！18. 第段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第 段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验， 谈谈你的理解。(4分)三、作文(50分)19. 请以“难题”为题写一篇作文。要求： 自选文体(诗歌、戏剧除外)，字数不少于600字；内容具体、积极向上。文章中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。附加题(10分)阅读下面的名著选段，回答下列问题。(甲)这一天，他们走到野猪林的险

16、恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声， 那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人(乙)武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻 了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近 因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般

17、似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大 怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏 住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头 虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉 环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地

18、下，叫道：“好汉饶我！ 休说三件，便是三百件，我也依得！”1. “路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词写出了梁山好汉共同的特点“侠义”，请你仿照示例“鲁提辖拳打镇关西”一句，用简洁的语句概括出选文中两个“侠义”的故事。(2分)2. 武松要蒋门神答应的三件事是什么？请简要概括。(3分)3. 水浒最突出的艺术成就就是塑造了108位个性鲜明的英雄好汉，在同一类型性格的人物当中，作者也注意到人物的个性差异。试简要说说小说中鲁达和武松性格的异同。(5分)九年级语文答题卷题号一(24分)二(46分)三(50分)附加题(10分)总 分(一)(二)(三)(四)得分一、基础(24分)1(每空1分，共10分

19、)，(1)。(2) 。(3) 。(4)。(5) ，。(6) ， 。2(4分) (1) (2) (3) (4) 3(3分) ()4(3分) ()5(4分) ；。二、阅读(46分) (一)(10分)6(3分)()7(3分)翻译： 8(4分) (二)(9分)9(3分) (1)()(2)()(3)()10(3分)盖 为 不 识 者 与 识 而 不 及 一 二 三 日 者 云11(3分)()(三)(10分)12(3分)()13(3分)()14(4分) (四)(17分)15(3分) 16(4分) 17(6分) 18(4分) 三、作文(50分)19. 请以“难题”为题写一篇作文。200字400字16600字

20、800字附加题(10分)1(2分) 2(3分)答： 3(5分) 九年级语文参考答案及评分标准说明：1主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。2. 除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得 超过该小题的分值。3. 附加题给分应从严。题号分值参考答案及评分说明一24110(每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止)(1)2足蒸暑土气背灼炎天光(2)1赢得生前身后名(3)1燕然未勒归无计(4)2斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲(5)2受任于败军之际奉命于危难之间(6)2入则无法家拂士出则无敌国外患

21、者24(1)庸碌(2)阔绰(3)恪尽职守(4)根深蒂固(每个词1分，每词错一字扣0.5分，扣完该词分为止)33D43B54每个分句2分，注意形成排比句，还要突出所写对象的特征，示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 (4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。二46(一)1063C73大大小小的案件，即使不能一一查清楚，也一定根据实情来处理。(抓住“狱”“虽”“以” 等关键词语，翻译正确即可。)84政治公平，取信于民 精于谋略，知己知彼善于观察，把握时机 洞察

22、时政，进谏献言(答出以上四点中的两点即可，每点2分；采用其他言之成 理的说法作答亦可。要结合文章内容作答，不得使用文中原句。)(二)993(1)开花(2) 它的实际情况(3)画103盖为不识者与识而不及一二三日者/云113D荔枝图序译文：荔枝生于四川湖北一带，树的形状呈圆的形状像车上的帷幕和篷盖。叶 子像桂树叶，冬天还是水绿色的；花像橘树的花，在春天开花；果实像丹砂 一般地红，夏天成熟；众多果实聚在一起像葡萄；核像枇杷核；壳如红色丝 织品；膜如紫色的薄丝；瓤肉莹白像冰雪；浆液甜酸如醴酪。(关于荔枝的情况)大致像前面说的那样，它的实际情况比介绍的这些还要好。如果果实离开树枝，一天颜色就变了，两天

23、香味就变了，三天味道就变了，四五天之 后，色香味就全部消失了。元和十五年的夏天，南宾郡的太守白乐天让工吏 画了幅荔枝图，并且亲自写下了这篇序，这是给那些没见过荔枝以及见过荔 枝但不知道摘下荔枝过了一天、两天、三天后的变化的人看的。(三)12103A133D144总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。(四)17153(能写出一点得1分，意思相近即可。)母亲不顾自己的病，一直安慰孩子。母亲虽然想和我一起去旅行，但又担心影响我的工作；母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；从儿时起，母亲就爱痴痴看我，永远看不够；母亲的心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切

24、。164(每写出一层含义2分，意思相近即可得分。)示例：风景是指带母亲在旅游时看到的景致。风景是指母亲心中永远牵挂的孩子。17 6(能抓住句子某一方面的特点简要品析，每句3分；结合文章内容，言之有物或言之成理2分；语言清晰、流畅1分，参考角度只要能切中一点即可得分。)【A句】“眼睛是心灵的窗户”，用关紧窗户比喻母亲即将失明，表达出作者心中有许多无奈、内疚和痛苦。虽然母亲即将失明，但是母亲的心中永远有孩子，这为下文引出孩子是母亲眼中永远的风景做铺垫。【B句】用“沟壑丛生”、“粗糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比， 更强调了母亲为孩子无私奉献，浓得化不开的爱让孩子一生温 暖。用感叹句表达作者对母亲无私的爱的赞美，母亲用自己的苦换来孩子生活的温暖