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文档简介
1、六年级下期语文单元教学计划 单元主题1乐趣单元目标1. 认识本单元的所有生字。2. 理解同一个字在不同的语言环境中不同的读音和不同的意思,培养学生观察、发现能力和理解力。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。4. 引导学生充分感受儿童生活的丰富多彩,培养学生热爱自然,热爱生活,团结友爱,勤劳节俭的优良品质。5. 引导学生在学习课文时主动进行朗读背诵,感悟体验,学习理解词语和积累词语的方法。6. 能用精炼的语言准确说明文章所写的事例。7. 在写作中学会抓住人物的言行心理及环境进行细节描写以突出人物的形象。8. 学习选择小事例,以小见大突出人物形象。单元重点1. 指导学生理解对比手法。2. 了解人物
2、的言行、心理及环境对揭示人物品质的作用。3. 通过学习本单元,使学生学会热爱生活,特别是热爱学习生活、热爱生命,并从中感悟到乐趣的思想感情。单元难点1. 体会课文中对比手法的运用。2. 在写作中学会抓住人物的言行心理及环境进行细节描写以突出人物的形象。3. 学习用详略结合的手法来叙事,学会平淡、自然、流畅、亲切的语言来叙事,以期让记叙的人物及事件更加真切而动人。教学方法1. 强化自读体味。2. 质疑探究。3. 感知想象文中描绘的情景。4. 抓重点词句体会作者的情感态度。学困生重难点突破措施单元课时分配养花2课时古诗二首1课时山中杂记2课时爸爸带我去爬树1课时美猴王1课时“乐趣”习作 3课时学情
3、分析单元主题2遗迹单元目标1. 掌握本单元生字词。2. 体会作者用词的准确、生动,培养同学们热爱祖国的思想感情。3. 体验作者的思想感情,培养热爱祖国山河的感情。4. 摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。5. 了解我国古代各种艺术的成就,培养学生兴趣,去了解和热爱祖国的传统文化。单元重点1. 学习作者从不同的观察点抓住事物的特点由远及近、由整体到局部观察和介绍事物的方法。2. 感受红军战士勇往直前大无畏的精神,追昔惜今,表达对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。3. 感悟现代诗歌,并能正确理解其思想情感与表现手法。单元难点1. 指导学生在观察中巧妙地展开联想,有机地培养学生的观察能力和想象能力
4、。2. 体会我国科技工作者强烈的责任感,体味他们为保护国家文物所付出的巨大心血和智慧。3. 理解诗歌的“意象”的内涵意义。学习本单元课文遣词造句生动形象的特点。教学方法1. 联系上下文体会文章的思想感情。2. 自读感悟,交流讨论,理解重点语句。学困生重难点突破措施单元课时分配长城赞2课时索桥的故事2课时我站在索桥上1课时白鹤梁的沉浮1课时秦始皇陵兵马俑2课时“遗迹”话题习作3课时学情分析单元主题3珍惜单元目标1. 了解人物的言行、心理及环境等细节描写来揭示人物的性格、品质的作用,理解选择典型的材料突出人物品质的意义。2. 阅读教学中抓住人物的言行、心理及环境等细节描写来体会人物的性格、品质。3
5、. 写作上要学会通过人物的言行、心理及环境等细节描写来丰富人物的形象。4. 学会抓住典型的材料,来以小见大,以平凡见深刻。5. 以旧事反映时代的意义以及揭示人物品质。6. 唤起学生对美好事物的回忆,激发学生对生活的热爱,以及积极向上的情感。单元重点1. 体会作者热爱祖国的炽热感情,点燃自己爱国情愫的火花并化作具体行动。2. 能运用多种修辞手法来润饰自己的作文语言。3. 学会仿句。单元难点1. 能抓住关键句来理解课文。2. 在反复诵读与融情想象中,咀嚼和揣摩重点诗句的情味,体验作者流露出的感情。3. 培养学生的独立阅读的能力。教学方法1. 合作探究2. 自读自悟学困生重难点突破措施单元课时分配可
6、爱的中国2课时古诗二首2课时城市的标识2课时吾腰千钱1课时爷爷的毡靴1课时学情分析单元主题4生命单元目标1. 了解课文的写作背景及写作目的,以便更深入的理解诗歌所表达的思想感情,感悟作者的人格魅力。2. 了解文章的音韵美、结构美以及凝练的语言所表达的深刻含义;3. 引导学生感受顽强的韧性和乐观的、有前途的生命力量,体会作者对顽强不屈的民族精神的歌颂和赞美。4. 理解科学家是怎样进行想象的,体会科学家想象的合理性,激发学生对自然科学的兴趣和爱好。单元重点1. 体会科学家想象的合理性,激发学生对自然科学的兴趣和爱好。2. 指导学生进行多种朗读方式的体验,学会抑扬顿挫、高低快慢的不同声调来展现诗歌的
7、意境的方法。3. 初步了解有关孟子的思想;掌握文中重点词语的含义。单元难点1. 感受顽强的韧性和乐观的、有前途的生命力量,体会对顽强不屈的民族精神的歌颂和赞美。2. 培养学生的民族自豪感和积极进取的精神。3. 准确理解“舍生取义”的思想内涵;提升自身素质和能力,培养学生在关键时刻做出正确选择的能力。教学方法1. 自读自悟。2. 交流探讨评价。3. 分角色朗读法。(人生礼赞)学困生重难点突破措施单元课时分配野草2课时琥珀2课时人生礼赞1课时生命奏鸣曲1课时孟子语录1课时“生命”话题作文3课时单元主题5矛盾单元目标1. 正确引导学生理解“人是万物之灵,然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面”的含
8、义。2. 指导学生学会正确读书的方法。3. 积累“踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀”等39个词语及其意思。4. 体会对比、议论、抒情、细节描写的作用。5. 激发学生对美好人物的热爱之情,培养学生拼搏进取、刻苦学习的精神。6. 激发学生热爱大自然,爱护动物的情感。7. 让学生懂得自然有自然的法则,人类应该顺应自然,尊重自然,与自然和睦相处,如果横加干涉(当然有时是善意的),企图去改变甚至征服自然,只会适得其反。单元重点1. 了解成语故事的内容,懂得“互不相让,只能让别人得利”的道理。2. 培养学生的文言语感和古代文学的兴趣。3. 了解寓言故事内容,能对寓意有一定的领悟。4. 学习人物临危不惧,机智巧
9、妙的说话艺术及旁征博引的辩论艺术。单元难点1. 通过理解课文,了解文章主人公强烈的家庭责任感。2. 通过学习了解人物的内心变化,体会家庭成员之间深深的爱。3. 学习符合人物特点的语言来表现人物性格的写法。4. 体会人物的说话艺术及辩论艺术。教学方法2.寓言二则相互讨论交流法 联系实际思考法小抄写员检查预习法 启发谈话法 品读体会法3.大自然的秘密课堂辩论法 师生探究发现法 练习法学困生重难点突破措施单元课时分配寓言二则2课时小抄写员3课时大自然的秘密1课时我看见了大海1课时。甘罗十二为使臣2课时单元主题6英雄单元目标1. 深入理解人物的言行、心理及环境等细节描写来揭示人物的性格、品质的作用,了
10、解诗歌的结构美,音韵美及及凝练的语言之美,能想象、体会诗歌的意境,揭示出的诗歌的意义。2. 写作中,指导学生要学会使用景色描写不定期烘托主题的方法。3. 体会文章中核心句子所表达的含义,体会句子之间的关系,并尝试有感情地朗读。4. 激发学生对文章所写英雄人物品格的学习与敬佩之情。单元重点1. 理解并掌握诗歌的结构美,音韵美及及凝练的语言。2. 学会使用景色描写不定期烘托主题的方法。单元难点1. 感受人物历尽艰辛、持节不屈、坚贞的民族气节。2. 体会文章中核心句子所表达的含义。教学方法1.你,浪花的一滴水朗读感悟法、联想背诵法、讨论拓展法2金色的鱼钩自读自悟、双边交流、重点语句剖析3.白衣天使自
11、主探究、合作交流学困生重难点突破措施单元课时分配你,浪花的一滴水2课时金色的鱼钩1课时白衣天使1课时苏武牧羊1课时南沙卫士1课时“英雄”故事会1课时单元主题7科学的精神单元目标1. 引导学生能正确理解词语及课文内容,使学生学会通过变换词语的方法理解词语。2. 围绕单元主题和训练重点整合在一起,让学生听说读写的能力得到整体提高。3. 继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用;能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。4. 积累课文中的优美词语,精彩语段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5. 背诵指定的课文(段落),练习复述课文。6. 留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心。7
12、. 不拘形式地写出见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。8. 愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。9. 能学会修改习作中有明显错误的词句。单元重点1. 感受人物献身科学事业的奉献精神,以及他们为了科学研究矢志不渝、知难而上、敢于拼搏的奋斗精神。2. 体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。3. 积累课文中的优美词语、精彩语段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。单元难点1. 愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的乐趣。学习修改习作中有明显错误的词句。2. 理解词句以及课文的内容,学会通过换
13、词的方法理解词语。3. 围绕单元主题,让学生进行学习和训练,使学生听说读写的能力得到提高。教学方法1.当代神农氏自主探究法 合作交流法2.一个这样的老师深入体验法 学生转换角色法 感悟文本情感法3.詹天佑教师讲授法 搜集资料 共同讨论法学困生重难点突破措施单元课时分配当代神农氏2课时一个这样的老师2课时詹天佑2课时床头上的标签2课时炸药工业之父诺贝尔1课时单元主题8告别童年单元目标1. 初步学会欣赏现代诗歌的方法与技巧。2. 在学习这个单元课文的过程中,使学生能感受到学校生活的丰富多彩,激发学生热爱老师、热爱校园生活的情感。3. 了解自己的成长与发展历程,从生动感人的故事中得到启发,教会学生做
14、人做事的道理。4. 认识到学校文化的丰厚博大,激发起学生的集体自豪感。5. 在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生良好的学习习惯,学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,正确理解词句的意思。6. 能使用硬笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁。7. 能用普通话与别人交流,讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人,讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。8. 能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同探讨。单元重点1. 学习排比的修辞手法的运用,并体会其表达的效果。2. 学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,正确理解词句的意思。3. 初步学会欣赏现代诗歌,理解什么是意象与表现手法。4. 体验浓浓的师生情谊。单元难点1.
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