10年六上语文期中试卷

1、六年级语文期中测试答卷时间（90分钟）积累（30分）一 、 看拼音写词语。 (11分)jìn mì yùn hán qín min zhn zhì mén lón （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） q lián kuí wú bào qiàn yín sòn qn bù n xí （ ） ( ） （ ） （ ） ( )二 、按要求填空。1、根据拼音写出不同的字。(2分) yì （ ）力  

2、造（ ） 安（ ） 情（ ）  2、 把词语补充完整。（4分） （   ） （   ）大物   （   ）（   ）匆匆   （   ）（   ）峭壁    思潮（   ）（   ）   可见（   ）（   ）   自（   ）自（  

3、）  （ ）目（ ）睁   （   ）至（   ）来3、按查字典的方法填空。（2分）“幽”字用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应查（ ）部。“幽”在字典里的解释有：僻静，光线暗；使人感觉沉静、安闲的；把人关起来不跟外界接触。“幽静”的“幽”应该取第（ ）种。三、选择题。(4分）1、下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A 唱和（hè ） 瞥见（pi） 血液（xuè） 刚劲（jìn） B 松脂（zh） 纤维（qin） 岔（chà）道 阻挠（n

4、5;o） C 勉强（qin） 瘦削（xu） 倾（qn）听 蹑手蹑（ni）脚2、下列句子中没有语病的是：（ ）A 余娟舍已为人的品质是值得我们学习的榜样。B 同学们要运用和理解学习过的知识。C 通过看这场电影，使同学们受到了深刻的教育。D他不但接受了批评，而且改正了错误。3、下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是 （ ） （）地球拥有许多资源， 我们（）要有节制地开采。 A 虽然但是 B 因为所以 C 尽管还是 4、下面是某同学对课文彩色的翅膀、草虫的村落、怀念母亲的理解。你认为不够正确的一项是 （ ）A彩色的翅膀赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。B草虫的村落讲述了作者希

5、望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。C怀念母亲反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。四、根据课文填空。（7分）1、我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。这句话选自怀念母亲，作者是（ ），我们还学过他写的作品是（ ）。2、 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 这段话选自课文（ ），通过对渔夫的 描写、 描写和 描写，体现了渔夫是个 的人。3、 写出描写大自然的诗句： 。4、我们祖

6、国的辉煌成就无不凝聚着无数爱国之士的智慧与血汗。每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡，我总是不由地想起 说的“ ”这句爱国名言。 阅 读 （40分） （一）詹天佑节选詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密、精密）计算。詹天佑经常（勉励、鼓励）工作人员，说我们的工作首先要（精密、周密）不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹

7、大佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则（ ）惹外国人（嘲笑、讥笑），（ ）会使中国的工程师失掉信心。1、在处加上标点符号。（3分） 2、划去括号里不恰当的词语。（4分）3、在（ ）里填上关联词。（2分）4、詹天佑的语言说明：（ ） （2分）A 詹天佑在修筑京张铁路的过程中，具有高度的工作责任心。B 詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。C 詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求非常严格，决心为国争气，为人民争气。 5、

8、用“ ”画出描写詹天佑心理活动的句子，并说说它反映了詹天佑怎样的品质？（3分） （2） 乡愁小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲呵在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。1、 这首诗是按照 顺序写的， 把乡愁比作 、 、 、 ， 表达了诗人 的思想感情。（4分）2、诗中“一湾浅浅的海峡”是指 海峡。（2分）3、全诗你最喜欢的是 这一句，因为 。（2分）4、朗诵这首诗时，应该 。（1分） （三）无题黑板上赫然写道：“学杂费总计975元。”他盯着这个数字，口袋里的手

9、攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一

10、个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布啊？！一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋愕然无语！1、联系上下文写出下列词语的意思。（2分） 愕然无语： 2、文章写了什么事，请用比较精炼的语言概括出来。（不超过80个字）（5分）3、“他不得一步一回头地向校门口走去”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（ ）（2分） A 表达了“他”不想读书的真实想法。B 表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。C 表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。D 表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。 4、第段在“啊”后连用“！”“？”，你觉得这两个标点里各包含了什么内容，请根据你的理解写一写。（4分） 5、小说结尾用“愕然