高二上学期第三周语文周考卷

1、黄冈天有高中高一语文第三次周考题 一、夯实基础（每小题3分）1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ）A、百舸争流（g）  彘（zhì）肩  火钵（b） 颓圮（j）B、长篙（go）浸渍zì）     玉玦（jué）       青荇 (xìng) C、揕(zhèn)       拊（f）心    莅（wèi）校 

2、0;  瞋（chn）目D、后遗（yí）蒙嘉 喋血（xu） 殒（yn）身不恤 作揖（y）2、下列词语中没有错别字的一项（ ）A衣衫褴褛 悲歌击筑 一去不返 风箫箫兮易水寒B视死如归 百花凋榭 沽名钓誉 无可奈何C峥嵘岁月 图穷匕见 孰能无过 力拔山兮气盖世D唇亡齿寒 夜缒而出 鱼肉昏腥 步履蹒跚3、下列各句成语使用正确的一句是 （ ）A美国人是绝对不会轻易放弃在东欧国家部署反导弹系统战略计划的，因为美国此举本来就是“项庄舞剑 意在沛公”。B著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首赞诸葛真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。C“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这

3、句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功亏一篑，并没有做到。D这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为深孚众望，结果落选了。4下列各句中没有语病，句意明确的一句是 （ ） A一个真正注重大节的人，是在任何场合下都严于律己，时时处处都要求自己对得起人民，对得住自己的良心。B从这一年开始，科学家们经过反复论证并多次讨论，逐渐对我国载人航天怎么发展形成了共识：从载人飞船起步。 C澳门漂离祖国400年，难道能否让澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？D看乔丹打篮球，就像欣赏一门不可多见的艺术，它会把人带离凡尘。5、下列填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ） 道山如屏，溪水

4、如歌，鹅卵石铺就的古道，将你带人古老意境的同时，也将你引到了爱莲堂前。_，大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，你会情不自禁地去寻觅三位优秀周氏奇人间千丝万缕的牵系。大门旁一副"心传承孔孟，道学启程朱"的对联 一副"心传承孔孟，道学启程朱"的对联刻在大门旁 言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学 言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响 堂中悬挂着好些字画，争奇斗妍的字画中 堂中悬挂着好些字画，这些字画争奇斗妍 A  B C  D6、下列加点的多义词解释有误的一项是（ ） A乃夜驰之沛公军

5、（往，到） 子犯请击之（他们，指秦军） 是寡人之过也（的）   备他盗之出入与非常也（助词，取独，不译） B樊将军以穷困来归丹（因为） 敢以烦执事 （拿）阙秦以利晋 （来） 以乱易整，不武（因此）     C卒起不意，.尽失其度 （他们） 其真无马邪（难道）    吾其还也（还是，表商量语气） 失其所与，不知 （自己，自己的）D乃欲以生劫之（于是，便） 问今是何世，乃不知有汉 （竟，竟然）家祭无忘告乃翁（你，你的） 断其喉，尽其肉，乃去 （才）7、句子中加点词的活用归类正确的一项是（ ）若亡郑而有益于君

6、发尽上指冠 使使以闻大王 此其志不在小 越国以鄙远 箕踞以骂曰 进兵北略地 项伯杀人,臣活之 君安与项伯有故A、/ / / B、/ / /C、/ / D、/ / 8、下列句子中属于宾语前置的一项是（ ）A、沛公安在 B、若舍郑以为东道主。C、群臣侍殿上者。 D、而燕国见陵之耻除矣。9、下列各句中都含通假字的一组是：（ ） 今老矣，无能为也已 行李之往来，共其乏困 失其所与，不知 往而不反者 燕王诚振怖大王之威 秦王还柱而走 卒起不意 夜缒而出，见秦伯沛公不胜杯杓，不能辞 荆轲有所待，欲与俱A、 B、C、 D、10下列有关文学常识的表述，有误的一项是（   ）A左传是我国第一

7、部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B史记是我国第一部纪传体通史，共分本纪、世家、列传、书、表五个部分。鲁迅赞扬它为“史家之绝唱，无韵之离骚。C战国策是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。D 左传史记战国策三部历史著作虽然编写体例不同，记载的史实也完全不相同，但三部著作都将历史人物写得真实丰满，有血有肉。二、阅读课外文言文语段，回答12-14题（每小题3分）  项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，

8、去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，

9、使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。11.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是（ ）A.学书不成，去 &

10、#160;   去:离开 B.又不肯竟学       竟:完成C.毋妄言，族矣      族:灭族 D.是时桓楚亡在泽中   亡:灭亡12.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A.乃：于是项梁乃教籍兵法          梁乃召故所知豪吏B.故：封于项，故姓项氏     

11、      以故事得已。C.为：项氏世世为楚将             臣为韩王送沛公D.以：阴以兵法部勒宾客及子弟     以是知其能13.下列各句,与“后则为人所制”句式不相同的一项是（ ）A.为秦将王翦所戮者也 B.于是梁为会稽守，籍为裨将C. 父母宗族，皆为戮没 D.不者,若属皆且为所虏14.下列对原文有关内容的分析和概括,有误的一项是（ ）A.项籍小时候,学文字学武艺都没学成,

12、学兵法也是浅尝辄止,半途而废。B.秦始皇巡游会稽时,项籍竟然敢说将来可以取代他,可见项籍少怀壮志,抱负不凡.,项梁认为他不寻常。C.项籍虽然对读书识字没多大兴趣,但他身高力大,才能.勇气.胆识超出常人,周围的人都怕他。D.陈涉起义后,项籍立即带领项梁起事,砍下郡守的头,杀掉几十上百个郡府的侍从,护卫,收取属县的丁壮,用兵力降服了地方。三（1517题共21分）15、将下列句子译成现代汉语(7分) （1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）_ （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）_16、阅读下面这首诗，然后回答问题（8分）枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫

13、渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？_ 通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？ _17、（每空1分，共6分） （1）携来百侣曾游。_。 （2）那榆阴下的一潭，_ ， _； （3）今者项庄拔剑舞_。 （4）真的猛士，_，_。四、阅读下列课外文段，回答问题。（16分）合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认

14、她聪明，承认是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医生已说明我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于残疾人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或雪推我去看电影，像过去

15、给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去。”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不

16、闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还舍不得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为是个好兆头，常去侍奉它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛得我把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋

17、点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了一个小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车就去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起自己的妈妈。他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。18、 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别 的作用？（4

18、分）答：19、作者在文章中三次提到自己的年龄，你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分）答：20、文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（5分）答：21、下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家B、母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。C、母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点表明了母亲对我的病的操心以及希望奇迹出现的迫切心愿。D、在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比

19、文学、比获奖更重要。E.“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。五、完成下面2224题   （10分) 22根据下面的信息，拟一条一句话新闻。（不超过15个字，分）         多少个世纪以来，豆浆一直是中国消费者喜爱的一种食品，但很少为美国消费接 受。据华尔街日报日前报道，近些年来，豆浆被美国人刮目相看了，正成为他们喜爱的食品，豆浆消费群正从华人扩大到其他族裔的美国人。美国海思食品集团天然和特种食品部经理雅各布森说，这是10年或15年前想不到的

20、事情。 23、学校要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个活动。请你根据上联，完成下联。（3分） 上联：足智多谋孔明巧借箭下联：_24、将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面 提供的字中选一个拆开，说出所悟。（4 分）例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。 怒 功 悟_ 黄冈天有高中高一语文第三次周考题答题卡 分数 一、二选择题（共42分）题号1234567891011121314答案三（共21分）15 题（7分）（1） （2） 16题（8分）（1） （2） 17题（6分）（1） 。（2） ， ；（3）

21、。（4） ， 。四（共16分）18（4分） 19（4分） 20（5分） 21（3分）不正确的一项（ ）五（共10分）22（3分） 23（3分） 24（4分） 六、作文（60分）题目：_的高一要求：1、 在横线上填上恰当的词语，补全题目。2、 除诗歌外，文体不限。3、 不少于800字1-5 BCADD 610BDACB 11D 12.A (就,副词；B.所以,连词/缘故,名词；c.担任，做,动词/替；D.用,介词/凭,) 13.B(其余为被动句) 14.D (应是项梁带领项羽)译文：项籍是下相人，字羽。开始起事的时候，他二十四岁。项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国大将项燕，就是被秦将王翦所杀害的

22、那位。项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。 项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连，被栎（yuè，悦）阳县逮捕入狱，他就请蕲（qí，齐）县狱掾（yuàn，愿）曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴

23、中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。秦二世元年（前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁就召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，