部编人教版语文七年级上册 第四单元 单元测试3

1、教育精选七年级语文上册第四单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(35分)1、默写古诗文中的名句名篇（10分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中6句）（4分） ，不亦君子乎？ （论语十二章）夜发清溪向三峡， 。 （李白峨眉山月歌）知之者不如好之者， 。 （论语十二章） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北）不知何处吹芦管， 。 （李益夜上受降城闻笛） ，洪波涌起。 （曹操观沧海）僵卧孤村不自哀， 。 （陆游十一月四日风雨大作） ，秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同潼关）（2）默写刘禹锡秋词。（4分） ， 。 ， 。2、阅读下面一段文字，完成问题。（9分）站在山顶上，恍若置

2、身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qíng（ ）天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中mí（ ）漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）崔嵬（ ） 拔地qíng（ ）天 mí（ ）漫（2）文段中有错别字的一个词是 ，这个字的正确写法是 。（2分）（3）“极目远眺”中“极”的意思是 ，“风骚”在文中的意思是 。（2分）（4）文段主要运用了拟人、 、 等修辞手法。（2分）3、名

3、著阅读。(4分)（1）阅读甲乙两段文字，分别指出文段中的“他”或“她”指的是谁。(2分)（甲）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。（乙）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。（甲） （乙） （2）孙悟空是古典名著西游记中的经典人物，“悟空”的法号是 给他取的，唐僧救了他之后，又给他取名 。（2分）4、向阳中学七（8）班正在举行“少年正是读书时”的综合性学习活动。下面的一些任务请你参与。（12分）（1）活动中要在现场悬挂两副以阅读为主题的对联，它们的上联都已拟好，请你分别补出下联，使之与上联构成对偶。（4分）上联：学习

4、成就人生路 上联：路行万里果能增长见识 下联： 下联： （2）活动中同学们就读文字好还是读图画好的问题展开了激烈的争论，请写出你对这个问题的观点与看法？（4分）（3）下面是某同学在经验交流会上的发言，其中有两处表达不准确，请找出并修改。（4分）本次读书活动中，我读了大量歌颂祖国的书籍。有散文、小说、诗歌、新闻调查、人物传记等等还结合了读书活动写了一些文章。 通过读书我深深地感到：祖国是生我养我的地方，我们要对祖国充满热爱的感情。我还认识到：热爱祖国，就要付诸于行动。现在，学好知识本领，将来，为建设幸福中国做出贡献。第一段画线句中，有标点符号使用不当的毛病，可以将_ _改为 。（2分）第二段画线

5、句子有语病，可以这样修改：_ _ _。 （2分）二、阅读理解(45分)(一)纪念白求恩选段（共14分）（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生

6、的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（3）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚

7、的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。5、请用简要的语言概括这几段文字的内容。（4分）6、联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。（3分）7、选文中的第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复，为什么？（4分）8、毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？请结合选文，简单说明理由。（3分）(二) 跌进坑里，别急着向上看（17分）小艾那还是孩提时代的事。小学四年级我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好，教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们

8、捡地上的枯树枝。我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，三名同学吓得大呼小叫，想尽办法也没能把我拉上来。同学喊来了老师。李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看！我们不拉你上来！”全班同学面面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在坑里急得大叫。“在里面呆着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话，带着同学们走了。老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，哇哇地大哭起来，“老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间

9、我看见了一道亮光。擦干眼泪，我坐起来向亮光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了真诚而热烈的掌声，久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地点着头。同学们探着身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周

10、，将一只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。”三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的脑海里。直到今天，每当生活中遇到意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己跌进坑里，别急着向上看。一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。9、仔细阅读全文，完成下面的内容梳理。(4分)起因： 经过： 结果：“我”爬了出来，并且明白了老师的苦心。10、“我”跌进深坑后，李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了？(3分)11、文中“李老师站

11、在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”字能否换成“看”？为什么？(3分)12、文中的李老师是一个什么样的老师？请用自己的话概括。(3分)13、读完本文，你得到了怎样的启示？(4分)（三）诫子书（14分）诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14、解释下列句子中加点的词。(3分)(1)夫君子之行（ ） (2) 非学无以广才( ) (3)年与时驰( )15、用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）非淡泊无以明志，

12、非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。16、诸葛亮在这则家书主要运用了怎样的说理方法？有什么作用？请结合内容具体阐述。（4分）17、谈谈你从本文受到了什么启发？(3分)三、作文(35分)18、请以“为自己唱首歌”为题，写一篇不少于500字的作文。除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。四、卷面分（5分）第四单元测试卷一、1、略2、（1）wéi 擎 弥 （2）苍桑 沧 （3）尽，竭尽 风采 （4）排比 比喻3、（1）阿长 父亲 （2）菩提祖师（须菩提）、行者4、（1）示例：阅读涵养精气神（阅读铸造正气魂）；示例：书读百卷定可涵泳性情 （2）示例：我认为读

13、文字好，因为对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。 （3）省略号（或） 逗号（或，） 删去“于”（或将“诸”改为“之”） 二、5、赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。（4分。）6、参考：对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。（一点1分，共3分）7、不重复，第一段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己、专门利人的精神，第二段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都是说工作，但是侧重点不同。8、白求恩毫不利己专门利人的精神，可以让一个人变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有益。（共3分，）9、“我”因捡树枝跌进深坑；李老师没有动手救“我”，而是 让“我”自己想办法爬出来。10、李老师发现“我”并没有受伤；李老师在上面就看见了山洞的亮光；李老师想让“我”自己想办法爬起来。11、不能。因为“盯”是仔细地看的意思，表明李老师在仔细地观察“我”有没有受伤，并察看坑里的地势，与后文同学们的回答相照应。用“看”则表达不出这些意思。12、细心、心地善良、