最新建筑施工新员工三级安全教育培训试题附答案

1、仅供学习与交流收集于网络，如有侵权请联系管理员删除2016年建筑施工新员工三级安全教育培训试题（附答案）年龄工种姓名性别一、选择题（每题1分，共20题）1、安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防患于未然，使员工努力做到 （C ） °A、事不关已，高高挂起B、保护自己，不被他人伤害C、不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害2、伤亡事故发生的主要原因是三违'造成的，主要包括违章指挥、违章作业 和（B ） OA、违反工头命令B、违反劳动纪律C、违反作息时间3、新进场的劳动者必须经过"三级"安全教育，即公司教育、（C ）、班组 教育。A、技术教育B、专业教育C、

2、项目教育4、直接从事带电作业时，必须（B ）防止发生触电。A、有人监护B、穿绝缘鞋戴绝缘手套C、戴绝缘手套5、施工现场电气发生为火灾时，应先切断电源，再（A ）进行灭火，防止发 生触电事故。A、使用干粉灭火器B、使用泡沬灭火器C、使用任何灭火器都可以6、施工人员到高处作业时（B ） °A、当无上下通道时，可以礬爬脚杆上下B、必须走专用通道，禁止礬爬脚杆上下C、禁止礬爬脚杆上下时，必须系好安全带7、"四口"是指：孔洞口、（ A ）、出入口、电梯井口。B、大门口A、楼梯口B、大门口C、脚手架口8、进入施工现场必须戴（B ）,并系好安全带，使用安全带时应高挂低用。C、绝

3、缘手套C ） OC、安全网A、防护眼镜B、安全帽9、建筑施工的"三宝是：安全帽、安全带、（A、灭火器B、安全栏10、（ C ）级以上大风应停止露天高处作业。C、六A、四B、五11、钢筋机械露天使用时，应搭设防雨棚、（AA、防砸棚B、防盗围栏C、防火棚12、凡在坠落高度超过（B ）米，有可能坠落的高处进行作业挂好安全带。A、18米Bv 2米C、25米13、土方堆放离槽边1米以外，堆放高度不得超过（ A ）米。C、5米A、15米B、2.5米14、安全带适用于以下哪种作业？（C.吊物B )C. 20A.高处作业B.悬挂15、从事高处作业的工人，必须年满多少周岁？（A. 16B, 1816、

4、安全带的正确挂扣应该是（C ）。C.咼挂低用C ）C.自己钻孔加扣带A,同一水平B,低挂高用17. 下列使用安全帽的做法，哪种不正确？（A附加护耳罩B,贴上标记18. 堆放钢筋的场地要平整干燥，钢筋离地面高度应为（A ）厘米以上。2、3、4、5、6、7、&9、10、11、12、13、14、15、16、 作,17、18、19、 工。20、A、20厘米B、50厘米C、100厘米19、安全网筋绳分布必须合理，相邻两根筋绳的最小建筑施工与高处作业安全距 离不得小于多少？（ C ）A. W厘米B. 20厘米C. 30厘米20、正确戴安全帽必须注意两点：一是帽衬与帽壳应有一定间隙，不能紧贴；二 是

5、（B ） °A、应把安全帽戴正B、必须系紧下额带C、帽衬应略紧二、判断题（每题1分，共20题）入场前必须经过公司、项目和班组三级安全教育。（V ）安全带的正确系挂方法是高挂低用。（7）入场必须带平安卡、安全帽.（7）铺脚手板时，搭接长度不小于15厘米。（X ）建筑施工"三宝是安全帽、安全带、脚手架。（X ）土方工程施工中，地下水位应经常保持低于开挖底面的0. 5米以上。 J ）在电动吊篮内作业可以不挂安全带。（X ）使用井字架、茏门架运送砂浆时，人员可以随吊笼一起上下。（X ） 移动电动吊篮挑梁位置时，吊篮可以不落地.（X ）塔吊在六级以上大风应停止作业。（7）少量饮酒可以

6、指挥吊车。（X ）吊运重物时，吊物下降到1米时，应及时发出慢就位信号。（7）高压输电线下可以进行新建房屋、搭设工棚等施工作业。（X ） 在沟槽边码放管件时，管件码放高度不超过2米。（7）拆模的顺序是先支后拆、后支先拆。（V ）作业人员在安装柱、梁、板等结构的模板时，既可以站在脚手架或平台上操 也可以站在墙上或登在模板的楞木上作业。（X ）安全帽由帽壳、帽衬和帽檐组成。（X ）现场施工用的变压器，应该布置在现场中央。（X ）在土方作业过程中，如发现未曾预料的管线或电缆时，应该绕过其并继续施 （X ）机械挖土、铲运、装车等作业，必须划出危险区域，非施工人员不得入内。 J ）三、简答题（每题W分，共

7、2题）1. 发生人身触电时应如何处理？答：发生人身触电时，应立即切断电源，然后对触电者作紧急救护，严禁在未切 断电源之前与触电者接触.2、你认为你的安全生产责任是什么？答：（1）认真学习并严格执行各项安全技术操作规程和安全 技术交底，自觉遵规守矩。（2）积极参加各项安全培训教育和安全生产活动， 加强安全生产意识，提高自我保护能力。（3）发扬团结友爱精神，互相帮助、 互相监督。做到不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。（4）维护各种施工 安全设备、设施，正确使用安全防护用品，做到不随意拆改，不违章使用，不违 章作业。（5）发生因工伤亡事故要全力抢救伤者，保护现场，立即上报。并主 动向事故调查组提

8、供客观证据和事故经过。构建智慧课堂 实施有效 教学孙桂芳智慧与有效犹如一对双胞胎，是紧密相连的，智慧的课堂一定是 有效的，而有效的课堂必定充满智慧。一直以来，我校在教育局与东 师大引领下积极探索构建智慧课堂的同时，努力实现有效教学。新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是 师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过 程。让智慧打造高效课堂是时代的呼唤，是教学改革焕发生机与活力 的最高境界。、让智慧呼唤灵感课堂 1、重视理论学习学校积极推荐、印发相关学习材料，传递科研、课改等信息并按 时组织教师学习。将新课程标准、开平区智慧课堂评价标准、税东中学智慧课堂评价标准以及稅东中学智慧教学21条，全校 教师皆已配备人手一份，也多次由周校长组织学习，并结合学校实际 制订学校的的教学常规细则，让我们的教学有据可循，有理可依。学科大组进行课堂生成的智慧相关理论学习，本学期至少两次, 有组长搜集材料在统一的时间内组织学习