八年级下思品期中测试卷(人教版)含答案

1、20092010学年度第二学期期中考试八年级 思想品德(人教版)考生注意：1.本试卷共4页，满分为100分，考试时间为90分钟。2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。一.单选题：共25小题，每题2分，计50分。每题只有一项是最符合题目要求的。2009年毕业的罗彩霞因身份证被盗用而被取消教师资格证书，身份受到质疑。这一切都是王佳俊的父亲王峥珠利用职权，弄虚作假所致。他使其女儿突破重重关卡，冒名顶替成了贵州师范大学学生“罗彩霞”，并顺利毕业。据此回答 45题。4 .王峥噪等人侵犯了罗彩霞的( )A.名誉权B.姓名权C.荣誉权D.隐私权5 .罗彩霞的合法权益受到侵害，她应该()A.拿起法律武器，依法

2、维护自己的合法权益B.忍辱负重、忍气吞声C.以牙还牙，以恶对恶来维护自己合法权益D.说服教育侵权人，使其承认错误，避免以后再犯类似错误6 .某学校的老师张某，为惩戒一个有小偷小摸行为的学生，竟在那个学生的脸上刺了个 “贼”字，张某的行为侵犯了学生的：生命健康权名誉权荣誉权 姓名权( )A.B.C. D.9 .权利和义务的一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民履行义 务，应做到( )A.法律提倡的事情积极去做，法律不允许做的一般不要做B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做C.法律提倡的事情积极去做，法律不允许做的坚决不做D.以上说法都是错误的10 .人格权：是公

3、民做人的权利是人权的一部分是公民的基本权利包括物质性人格权和精神性人格权( )A.B.C.D.12.下列行为中不属于法律禁止的有()A.公民乘飞机前;机场工作人员检查公民身份证和所带包裹B.八年级学生刘某为集邮私拆同学信件C.某公安机关对犯罪嫌疑人刑讯逼供D.班主任为了找学生丢失的钱，对每一个学生进行搜身15 .某奶粉厂生产含三聚鼠胺的奶粉，很多婴儿服用该药出现了不良反应，甚至死亡，该奶粉厂的行为：违背了社会主义道德侵犯了患者的生命健康权是一种违法犯罪行为侵犯了患者的人格尊严()A.B.C.D.16 .人力资源与社会保障部、教育部、卫生部日前联合下发关于进一步规范入学和就业体检项 目维护乙肝表

4、面抗原携带者入学和就业权利的通知。通知中提出，各级各类教育机构、用人 单位在公民入学、就业体检中，不得要求开展乙肝项目检测。卫生部要求，各级卫生医疗机构不 得在入学、就业体检中提供乙肝项目检测服务。这体现了对公民的保护()A.名誉权B.荣誉权C.肖像权D.隐私权17 .下列说法正确的是( )A.法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的B.公民所履行的义务都是宪法和法律所规定的C.对于宪法和法律没有规定的义务，公民也一定要履行D.只要是义务，无论多大年龄的公民都必须履行18 .小波到商场购物，商场保安怀疑他偷拿商场的物品，将他带到治安办公室强行搜身。从法律角度上看，商场保安的这一行为侵犯了小波的（

5、）A.人身自由权 B.隐私权 C.生命健康权D.肖像权19 .观察右侧漫画，该学生的 受到侵犯（）A.姓名权和肖像权B.隐私权和肖像权C.名誉权和隐私权D.隐私权和荣誉权20 .下列行为属于侵犯公民姓名权的是A.小刘常给同学起外号，以此取乐B.小王的继父任某强迫他改姓任C.小宋偷看别人的日记，将日记中的内容向班上同学传播D.小张私拆同学的信件，并将邮票占为已有 23.李强参加绘画比赛获奖，并荣获市“十佳少年”称号。表明李强享有（ ）A.姓名权B.名誉权C.荣誉权D.隐私权卷II （ 非选择题，共50分）26 .阅读材料，简要回答问题。（6分）王强是某校八年级（2）班的学生，对班上喊他绰号“武大

6、郎”的李明一直心有不满。一天放学后，王强和伙伴把李明打了一顿。请运用所学知识，评析王强和李明的言行。1）李明喊王强绰号的行为侵犯了王强的名誉权，我国法律保护公民的名誉权不受损害，任何组织和个人都不得侮辱和诽谤他人。李明应停止侵害，向王强赔礼道歉等。（3分）（2）王强和伙伴在放学路上殴打李明是错的，侵害了李明的生命健康权。王强的合法权益受到侵害时应依法维护自己的合法权益。（3分）27 .阅读材料，简要问答。（10分）纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字一一“公民”。在社会生活大舞 台中，每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生。亲爱的同学们，你 们知道吗？每当我们扮演这些角色

7、的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须 履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色。（1）上述材料体现的主要观点是什么？ （2分）在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务 的主体。（2分）（2）从权利与义务的关系分析，我们怎样才能扮演好这些角色？ （4分）我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务的观念，依法履行 义务。（4分）（3）请选择一个你喜欢的角色，说一说其权利和义务各是什么？ （4分）如果是学生：有姓名权、人身自由权、受教育权、环境权等权利；又有维护国家统一和各 民族团结、保守国家秘密、爱护国家财物、遵守劳动纪律、

8、遵守公共秩序、尊重社会公德、受教育等义务。（权利和义务各答出两项即可，4分）28 .阅读材料，回答问题。（10分）案例一：小周的小说经出版后获稿酬36OO元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。”案例二：小芳与本班小王有矛盾，便造谣说小王正在谈恋爱。小王找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？”案例三：小明因拒绝给青年王某“保护费”而遭殴打，便找人把王某打成重伤。小明认为这是在维护自己的人身权利。上述案例中的小周、小芳、小明，是否正确行使了自己的权利？试分别作简要分析。他们都没有正确行使权利。因为权利与义务具有一致性。只有很好地履行义务，才能充 分享

9、受权利，要想充分享受权利，必须很好地履行义务。小周只想享受权利，不想履行依法纳税的义务，损害了国家、社会的利益。小芳侵害了 他人的合法权益，所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。小明的人身权利受到侵 害后，没有按照法定程序讨回公道、而是采用了非法方式，超越和背离了法律。所以公民 行使权利要尊重他人的权利；公民行使权利不得损害国家的、社会的集体的利益；要在法 律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。29 .阅读材料，回答问题。（11分）某班班长蔡某因嫉妒同班的学习委员张某，用手机偷拍了张某在浴室内的许多生活照片，在同学中传看，甚至在大庭广众之下嘲笑、挖苦张某， 张某感到很痛苦。（1）蔡

10、某的行为侵犯了张某的哪些权利？ （3分）名誉权、隐私权、肖像权（3分）（2）分析蔡某的行为有哪些危害？ （4分）蔡某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害；破坏了社会道德,危害社会秩序；同时也是不尊重自己的违法行为。（4分）（3）作为同班同学，你认为张某应该怎么办？ （4分）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，张某可以和蔡某协商，告知蔡某的行 为是违法的，要求蔡某停止侵害，赔礼道歉；可以向老师反映，请求老师帮助；也可以向 有关部门提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。（4分）20092010学年度第二学期期中考试30 .探究与实践（13分）材料一 2009年

11、11月11日傍晚，河北省邯郸市永年县临关镇西滩头龙凤学校彩钢结构餐厅在大雪中垮塌，造成 3死25伤的惨烈后果。事发后，河北省委、省政府指示，不惜 一切代价抢救伤员，并妥善安置遇难者家属。材料二12日8时左右，贺州市平桂管理区公会镇双洋村27组村民谢庆岁组织原料，在杨会村1组杨万文家中利用小学生在课余时间非法加工爆竹时发生爆炸事故。事故导致当场 死亡1人，受伤13人，在14名事故受害者中，除1名伤者为61岁的老人外，其余13名均为 植杨小学在读学生。事故发生后，一名犯罪嫌疑人杨万文已于12日下午投案自首。14日下午, 另一名犯罪嫌疑人谢庆岁在广西蒙山县被警方抓获，至此，本案2名犯罪嫌疑人全部落网

12、。（1）结合材料一分析国家为什么重视未成年人的生命健康权？ （6分）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提；生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；是公民最根本的人身权（2分）；未成年人是祖国的未来和民族的希望；（2分）由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害，所以国家重视未成年人的生命健康权的保护。（2分）（2）材料二中的老板的行为给同学们带来了哪些不良后果？ （3分）这种行为侵犯了同学们的生命健康权，耽误了同学的学习，使部分家庭家破人亡，给这些孩子的父母们造成了精神上和心理上的沉重打击。（3）上述材料给我们中学生什么启示？ （4分）我们要

13、增强法律意识，提高法制观念；珍惜爱护自己的生命和健康，提高自我保护意识和 自我保护能力；爱护尊重他人的生命和健康；同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，要注意场合和分寸。（答出两点即可得 4分）八年级思想品德答案（人教版）题号12345678910111213答案CADBABDACDDAC题号141516171819202122232425答案BCDAABBDBCBA26 .阅读材料，简要回答问题。（6分）（1）李明喊王强绰号的行为侵犯了王强的名誉权，我国法律保护公民的名誉权不受损害，任何组织和个人都不得侮辱和诽谤他人。李明应停止侵害，向王强赔礼道歉等。（3分）（2）王强和伙伴在放学路上殴

14、打李明是错的，侵害了李明的生命健康权。王强的合法权益受到侵害时应依法维护自己的合法权益。（3分）27 .阅读材料，简要问答。（10分）（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2分）（2）我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务的观念，依法履行义务。（4分）（3）如果是学生：有姓名权、人身自由权、受教育权、环境权等权利；又有维护国家统一 和各民族团结、保守国家秘密、爱护国家财物、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会 公德、受教育等义务。（权利和义务各答出两项即可，4分）28 .阅读材料，回答问题。（10分）他们都没有正确

15、行使权利。因为权利与义务具有一致性。只有很好地履行义务，才能充 分享受权利，要想充分享受权利，必须很好地履行义务。小周只想享受权利，不想履行依法纳税的义务，损害了国家、社会的利益。小芳侵害了 他人的合法权益，所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。小明的人身权利受到侵 害后，没有按照法定程序讨回公道、而是采用了非法方式，超越和背离了法律。所以公民 行使权利要尊重他人的权利；公民行使权利不得损害国家的、社会的集体的利益；要在法 律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。29 .阅读材料，回答问题。（11分）（1）名誉权、隐私权、肖像权（3分）（2）蔡某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害；破坏了社会道德，危害社会秩序；同时也是不尊重自己的违法行为。（4分）（3）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，张某可以和蔡某协商，告知蔡某 的行为是违法的，要求蔡某停止侵害，赔礼道歉；可以向老师反映，请求老师帮助；也可 以向有关部门提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。（4分）30 .探究与实践（13分）（1）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提；生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；是公民最根本的人身权（2分）