中考语文专项病句复习教案_第1页
中考语文专项病句复习教案_第2页
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文档简介

1、中考语文专项病句复习教案【教学目标】1 1、 能准确判定句子有无语病。2 2、 掌握常见的病句类型。3 3、 能对病句进行恰当的修改。【教学重点】掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。【教学难点】常见病句类型的辨析及修改。一、导入新课直接导入：1 1、 出示复习提示，教师简介。复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达 能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一， 因而，无论是纵观近几年中 考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一 方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。2 2、

2、复习目标(1)(1) 、能准确判定句子有无语病。(2)(2) 、掌握常见的病句类型。(3)(3) 、能对病句进行恰当的修改。、学习新课1 1、归纳中考常见病句类型（多媒体展示）（一）搭配不当；（；（二）成分残缺; ;（三）语序不当；（；（四）表意不明; ;（五）不合逻辑；（六） 结构混乱。结合实例理解常见病句的六种类型。（一 ）搭配不当1 1、 他的革命精神时刻浮现在我的眼前。2 2、 他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。（二 ）成分残缺1 1、 听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。2 2、 他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（三 ）语序不当1 1、 全校学生认真讨论和学习了中学生

3、守则的内容。2 2、 你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。（四）表意不明1 1、 王明发现张华正在和他的同学探讨问题。2 2、 我要炒肉丝。（五 ）不合逻辑1 1、 一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上 网。2 2、 考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。3 3、 在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。4 4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”5 5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花（六）结构混乱1 1、 反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。2 2、 这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。2 2、 修改病句要遵守的原则病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。3 3、 辨别修改病句的方法、步骤一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误 （抓主要动词）。三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换 （更换字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。4 4、 特别注意1 1、 “有无” “能否”“优劣”“好坏” “成败”含有两方面，不能呼应就 出错。2 2、 容易的重复词语“

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