频率计电路搭建与调试

1、项目名称项目名称 频率计电路搭建与调试频率计电路搭建与调试2. 调试并测量调试并测量一、工作任务：一、工作任务：3.扎线整理电路扎线整理电路1.选择合适的亚龙选择合适的亚龙291模块搭建频模块搭建频率计电路率计电路1.电路搭建正确电路搭建正确2.能正确使用函数信号发生器能正确使用函数信号发生器3.能正确使用示波器检测电路能正确使用示波器检测电路4.会检测电路，能排除故障会检测电路，能排除故障5.搭建电路工艺好，扎线美观，电源线与信号线颜色搭建电路工艺好，扎线美观，电源线与信号线颜色分开分开二、训练要求及注意问题：二、训练要求及注意问题：三、训练目标：三、训练目标：1.快速准确选用合适的模块快速

2、准确选用合适的模块2.完成频率计电路的搭建完成频率计电路的搭建3.用波形信号发生器产生规定脉冲，用频用波形信号发生器产生规定脉冲，用频率计测量。率计测量。4.用示波器检测电路，排除故障用示波器检测电路，排除故障5.整理扎线整理扎线四、操作过程四、操作过程任务：任务：1.选用合适的模块，搭建频率计电路。选用合适的模块，搭建频率计电路。 2.检测电路，上电检测电路，上电 3.用波形信号发生器产生用波形信号发生器产生10k赫兹脉冲信赫兹脉冲信号，用搭建的频率计电路测量号，用搭建的频率计电路测量 4.用波形信号发生器测量用波形信号发生器测量4553锁存端，溢锁存端，溢出端的波形出端的波形 5.用波形信

3、号发生器测量数码管位选信号用波形信号发生器测量数码管位选信号 6.整理电路，扎线。整理电路，扎线。v辅导教师注意的问题辅导教师注意的问题v1.让学生深刻理解每个模块的功能与结构，让学生深刻理解每个模块的功能与结构，知道选用哪个模块，知道怎么去用知道选用哪个模块，知道怎么去用v2.随时提醒学生时间，进行督促随时提醒学生时间，进行督促v3.发现问题当时提出，引起注意。发现问题当时提出，引起注意。五、任务反馈与检测点评五、任务反馈与检测点评1.检测评分检测评分 将学生任务完成情况的检测与评价填入表。将学生任务完成情况的检测与评价填入表。 学习班级：学习班级： 学生姓名：学生姓名： 成绩评定：成绩评定

4、： 学习完成时间：学习完成时间： 指导教师：指导教师： 学习地点：学习地点：对大赛的促进作用v搭建电路以及示波器和波形信号发生器的使用，是大赛的重要内容。通过此次练习，学生更加熟悉了仪表的使用，明确了搭建电路的工艺要求 ，深刻理解到只有明确了电路的原理，才能正确检测电路，顺利排除故障。由此看来，基础知识非常重要，一定要让学生深刻理解每一个电源电路的电路原理与功能，才能顺利完成电路的设计与搭建。序序号号考核项目考核项目评定原则评定原则分值分值1安全文明安全文明1.安全操作安全操作10分分2.设备维护保养设备维护保养2搭建速度搭建速度速度速度10分分3选择合适的选择合适的模块模块1.选择正确的模块

5、选择正确的模块2.模块摆放整齐美观模块摆放整齐美观15分分4电路搭建电路搭建电源线用红色和黑色电源线用红色和黑色20分分信号线与电源线颜色分开信号线与电源线颜色分开检测电路，上电，数码管检测电路，上电，数码管6个全亮个全亮5电路测量电路测量1.测量信号发生器产生的脉冲测量信号发生器产生的脉冲35分分2.用示波器检测测量点波形用示波器检测测量点波形3.排除故障排除故障6规范操作规范操作按要求操作按要求操作 10分分总分总分 100分分2.任务反馈任务反馈 任务完成后，让学生自己做个总结，将完成情况填入表中。任务完成后，让学生自己做个总结，将完成情况填入表中。问题问题产生原因产生原因修正措施修正措

6、施任务反馈表任务反馈表 老师签名：老师签名： 时间：时间： 3.观看录像，点评搭建过程：观看录像，点评搭建过程：(1)深刻理解每个模块的机构与功能，才能迅速选用合适的模块，深刻理解每个模块的机构与功能，才能迅速选用合适的模块，并正确使用并正确使用(2)搭建电路一定要注意电路的正确，工艺美观搭建电路一定要注意电路的正确，工艺美观(3)深刻理解电路的原理，才能正确利用仪表检测电路，排除故深刻理解电路的原理，才能正确利用仪表检测电路，排除故障。障。v数码管位选脉冲v溢出脉冲波形v锁存端波形常见错误分析v1.十进制计数器拨位开关打开，形成拉电流，锁存端高低电平不鲜明，不停计数。v2.脉冲信号发生器模块拨位开关打开，输出脉冲斩波叠加，频率很高，数码管不停闪烁v十进制计数器拨位开关打开，形成拉电流，锁存端高低电平不鲜明，不停计数。v脉冲信号发生器模块拨位开关打开，输出脉冲斩波叠加，频率很高，数码管不停闪烁对大赛的促进作用v搭建电路以及示波器和波形信号发生器的使用，是大赛的重要内容。通过此次练习，学生更加熟悉了仪表的使