预防传染病安全教案中班反思8篇

1、Word 预防传染病安全教案中班反思8篇 制定教案是为了让我们更顺当的开展接下来的教学工作，为了保证教学的质量，我们首先要提前制定好相关的教案。以下是范文社我细心为您推举的预防传染病平安教案中班反思8篇，供大家参考。 预防传染病平安教案中班反思1 活动目标 1、关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备 各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。 活动过程 （一）以故事引出活动 师：今日邱老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细

2、听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？。 1、讲完故事后提问 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 2、引导幼儿争论避开传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ （二）争论其它的传染病 1、师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2、争论该如何去预防传染病 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（老师播放一些图片，引导幼儿认真仔细观看） （三）老师总结 我们生活中应当要多通

3、风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。 活动反思 常见传染病乐观预防常识，通常状况下要告知幼儿知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。 要让幼儿知道传染病的特点乐观预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。 预防传染病平安教案中班反思2 一、教学目标 1、理解什么是传染病，传染病的传播方式。 2、熟悉各种传染病。 3、学习预防传染病的有效措施。 二、教学重点难点 重点：学习预防传染病的有效措施。 难点：熟悉各种传染病及传染病的传播方式。 三、教具预备 教

4、学课件 四、课时支配 一课时 五、教学方法 讲授法、争论法、谈话法。 六、教学过程 （一）、导入新课 师：信任在座的各位同学都得过流行性感冒，那么当我们患流行性感冒的时候，会有什么感受呢？ 生：难过 师：假如动物得传染病，它又会有什么感受呢？下面我们来看个视频，看看动物得了流行性感冒会怎么样？（播放我不想说我是鸡的视频） 生开怀大笑、恐惊、怕、无奈 师：为什么会有这些感受呢？ 生：由于它会传染 师：会传染的病，我们称它为传染病、它为什么会传染？ 生：有病原体 （二）、讲解传染病的概念及特点 师：好，下面我们给传染病下个精确 的定义、传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫，现在让我们看

5、看一些病原体在电镜下的样子。（多媒体展现细菌、HIV病毒、香港脚真菌、蛔虫卵）这些小小的肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们可怕的缘由。 师：这些传染病有什么特点？ 生：传染性和流行性 （三）、熟悉传染病流行的途径 同学观看视频小品，病毒来了，并思索，在传染病的传染过程中必需具备哪几个环节？ 同学观看后争论，总结：三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。 （四）、熟悉各种传染病及有效的预防措施 1、同学小组争论：你所知道的传染病，怎么有效预防？ 2、小组长发言。 3、老师展现表格，各种不同传染病及其预防的措施。 （五）、回顾与思索 师：通过这节课的学习，你学到了哪些学问？ 生：传染病的概念

6、及特点；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。 师：特别好，盼望本节课的学习对同学们有所关心。 七、板书设计 1、传染病的概念与特点 2、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群 3、预防传染病流行的一般措施 预防传染病平安教案中班反思3 教学目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。 2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康进展，全面提高同学身体素养的决心。 教学过程： 一、导入： 展现图片，播放录像 二、组织争论： 1、幼儿争论关于传染病的发生、传播和预

7、防。 老师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发干净无异味；男生不留长发。 2、脸：干净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。 4、手：手洁净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、衣服：衣服干净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。 7、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。 8、桌兜：干净无杂物。 9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋 10、尽量不要接触猪和鸟类。 预防措施： 1、加强体育熬炼，留意补充养分，保证充分的睡眠和休息，以增加反抗力。 2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远

8、离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要留意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。 4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天12次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，留意多摄入一些富含维生素C等增加免疫力的食物。常常进行体育熬炼，以增加机体对病毒的反抗力量。 5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动

9、；不要喂饲白鸽或野鸟等。 6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若消失发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等状况，并在医生指导下治疗和用药。 预防传染病平安教案中班反思4 活动目标： 1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。 2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。 3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 活动预备： PPT 活动过程： 1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？ 2、出

10、示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（叙述故事第一段） 师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了） 3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（连续PPT） 4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁观察了?（小松鼠） 5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物） 6、那为什么其次天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最终都感冒了？ 小结：由于感

11、冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小伴侣也要留意卫生，不能任凭用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样简单传染疾病。 7、小伴侣，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那假如你想打喷嚏、咳嗽，应当怎么办？ 8、嬉戏：谁对谁不对。 老师带来了几幅图，小伴侣观看一下，他们做的对吗？为什么？ 9：小河马：小伴侣，你们能告知我一些预防感冒的方法吗？（幼儿叙述） 10：熊医生小结：我呀将小伴侣讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。 故事：有一天，

12、小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。阿嚏！小河马把自己家的窗户喷得老远老远，看来我该去医院了。它来到医院看病，大熊医生说：小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上。 小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。阿嚏这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道：啊！我的口罩不见了。 小白兔正在采蘑菇，观察落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇兴奋地说：这不是一个很好的篮子吗？于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路

13、上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说：小白兔，你好。小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。小羊和小鹿说：感谢你，小白兔！ 小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠观察扔在地上的大口罩，咦？这不是一个很好的吊床吗？说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床哈，真舒适！ 其次天早晨，森林医院门口的病人可真多，阿嚏！阿嚏！一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小伴侣，你们说这是怎么一回事呢？ 预防传染病平安教案中班反思5 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、知道检查身体的重要性。 4、了

14、解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 教学挂图预防感冒。 活动过程： 一、引出话题： 1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。 2、这些天，xx小伴侣为什么没来呀？ 3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？ 5、老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 2、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？老师归纳3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性

15、感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、把握预防感冒的小常识： 1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 2、我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 预防传染病平安教案中班反思6 活动目标： 1、知道天冷要防感冒，留意保暖。 2、愿意仿照故事中小老鼠的动作。 3、初步了解预防疾病的方法。

16、 4、初步了解健康的小常识。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 故事及故事图片 活动重点难点： 重点：知道天冷要防感冒，留意保暖。 难点：仿照故事中小老鼠的动作。 活动过程： 1、老师出示老鼠图片，引起幼儿爱好，叙述故事。 师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不当心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：小老鼠，快去晒太阳吧！太阳晒在小老鼠身上好温和，它觉得舒适极了！” 2、老师出示图片，依据图片内容请幼儿仿照小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。 3、提问：天冷的时候，我们很简单感冒，那我们能怎样预防感冒呢？ 留意保暖，准时的增减衣服，多运动

17、，坚持熬炼身体，多晒太阳等。 4、嬉戏：仿照小老鼠打喷嚏的动作表演。 活动结束： 小伴侣一起探讨。 活动反思： 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可关心幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。 预防传染病平安教案中班反思7 教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，把握预防方法。 教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 教学难点：了解传播途径。 教学用具：学校呼吸道传染病预防掌握视频 教学过程 一、导课：什么是呼吸道传染病？ （流感、白喉、腮腺炎等。

18、） 二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。 三、怎样预防呼吸道传染病？ 方案免疫。留意卫生。少去公共场所。会添减衣服。乐观熬炼身体。 四、流行性腮腺炎是怎样传染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。 五、怎样预防腮腺炎？ 避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。 六、观看影片学校呼吸道传染病预防掌握并沟通感受 七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？ 板书设计 冬季传染病的预防 方案免疫留意卫生 少去公共场所会添

19、减衣服 乐观熬炼身体 预防传染病平安教案中班反思8 教学目标： 1、描述传染病特点，熟悉传染病 2、介绍传染病流行环节及预防措施 3、养成良好卫生习惯，乐观预防传染病 重点： 传染病流行的三个环节及预防措施 难点： 病原体的熟悉 授课进程： 一、引入： 老师：我们人一生中可能得许多病，其中有许多便是传染病，有谁可以举几个传染病的例子吗？ 同学：纷纷举例（可能有人谈到癌症等） 老师：好，那大家觉得究竟什么才是传染病呢？ 二、新课： 1、什么是传染病？ 同学：会传染，可流行； 由病原体引起。 老师：强调病原体是生物，多是微生物和寄生虫 可在人与人，人与动物之间相互传染。 2、传染病的危害： 老师补充霍乱、艾滋病、非典等危害 3、传染病的流行及预防 老师：以师说，生听，