德国双元制教育模式在中国的影响_第1页
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1、乔晓华江苏理工学院电信学院2013国家级中职骨干教师电气技术与应用进修班目前，在目前，在“双元制双元制”学校中，来自文理中学、学校中，来自文理中学、实科中学、初级中学的学生比例约为实科中学、初级中学的学生比例约为1 16 63 3。中德职教师资培训项目中德职教师资培训项目Das chinesische und deutssche Projekt fuer Fortbildung der Berufsschullehrer中国教育部中国教育部BildungsministeriumChina德国国际培训德国国际培训与发展协会与发展协会INWENT20032003年年1010月在北京签约月在北京签约

2、UnterzeichnungUnterzeichnung 10.2003 10.2003数控技术应用数控技术应用CNC-Technik 机电技术应用机电技术应用Mechtronik 旅游管理与服务旅游管理与服务Tourismus 汽车运用与维修汽车运用与维修KFZ-Technik 国际商务国际商务Internationale Handel 电子技术应用电子技术应用Elektronik20042006900名职业学校骨干教师赴德名职业学校骨干教师赴德900 Lehrer zur Fortbildung in Deutschland 2004-2006德国进修主要形式德国进修主要形式Hauptfo

3、rm der Fortbildung in Deutschland课堂授课课堂授课Unterricht-Fachdidaktik（专业教学论）（专业教学论）课堂授课课堂授课Unterricht-Fachtheorie（专业知识）（专业知识）教学观摩教学观摩Hospitation参观实习参观实习Exkusion 学习形式学习形式“双元制双元制”体系的教学结构体系的教学结构合作合作 协调协调企企 业业 职业学校职业学校教学基础教学基础:职业培训内容职业培训内容培训大纲培训大纲考试要求考试要求教学基础教学基础:教学计划教学计划课时安排课时安排一致一致学习场所学习场所:教室授课教室授课工场及实工场及实 验室验室学习场所学习场所:工作岗位工作岗位实习工场实习工场,

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