下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.幼儿园怎样合理利用小场地开展户外体育活动 幼儿园工作规程明确指出,幼儿园要积极开展适合幼儿的户外活动,幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于2小时,其中1小时是户外体育锻炼时间。要达到最佳的户外体育锻炼效果,很重要的一个硬件设施就是场地。我园户外活动场地较小,不能满足幼儿户外体育活动的需要,给户外体育活动的开展带来一定困难。那么,怎样才能合理利用小场地来开展丰富多彩的户外体育活动呢. 一 交错班级户外活动时间 场地是开展户外活动必备的条件,幼儿园必须为教师提供能满足组织幼儿开展户外活动最低限度的空间,使教师能按需要在场地上组织幼儿开展诸如走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登、平衡多种方面的活动。
2、我们根据本园场地小的实际情况,采用小班、中班、大班幼儿户外活动时间交错的办法,孩子分批使用场地,使他们的活动空间加大,幼儿不至于因场地的限制而影响锻炼,从而保证了幼儿户外体育活动的较好开展。 二 年级为单位锻炼 户外活动时,每个班通常同时为幼儿提供6种左右的活动内容,出于便于管理的目的,我们划分区域,使进行相同活动的幼儿相对集中。试想,如果把一块不太宽余的场地分给两个班,再由他们进行班级内部划分,一些需要较大场地的跑跳等内容时,就不能很好地安排下去了。我们采用以年级为单位,两个班孩子混合活动的办法,这样活动场地也相对宽松一些。 三 教师利用墙边、墙壁、柱子、过道开展一些集体性强、活动量小的体育
3、活动 活动场地小,仅靠现有场地是不够的,我们充分挖掘幼儿园里现有的空间来组织幼儿锻炼。利用墙壁、柱子让场地向立体发展。如用墙壁开展攀爬和投掷等活动,用柱子之间的间距开展跳皮筋、脚蹬悬挂物、用拉力器锻炼上肢等活动。我们还发挥楼梯、坡地的使用价值,如用楼梯进行上、下楼梯的协调性练习。我们在二楼平台设计跳格子,在屋檐下挂上小串铃让幼儿用脚去触击;利用低矮的花坛,让幼儿练习走平衡;在室外过道,安排幼儿开展垫上运动或踩高跷;组织幼儿围着墙边的树开展滚大球或运球走的活动,这样做,分流了幼儿又省下了较整块的场地,可供开展其他活动。 四 开展民间体育活动 幼儿园根据现有场地小的特点,开展了一些民间体育活动(如
4、跳皮筋、跳竹竿、踢毽子、跳房子、打弹子、丢沙包等)、徒手活动(如城门城门几丈高、踩影子、赛龙舟等)、替代器具活动(如用空易拉罐装上小石子用胶布封好口制作成响罐,替代小足球,踢响罐的场地要求远远小于踢足球所需要的场地)等,这样既达到了锻炼的目的,又符合现有的场地条件要求。 五 开放大型运动器械 每个幼儿园都有大型运动器械,大型运动器械集攀登、钻爬、走、跑、跳、平衡为一体以促进幼儿多方面运动发展,它深受幼儿的喜爱。户外体育活动时,可以让幼儿把占较大场地的多功能大型运动器械用起来,这样做,不仅减少了人多的压力,同时也较好地达到了锻炼的目的。 六 规定运动线路 要在有限的活动场地上组织多种活动,并有条
5、不紊地进行,对具有行进性特点的活动,如运球走、跑跳绳、袋鼠跳、夹包跳等活动,一定要指定行进线路。如玩跑跳绳的幼儿全部在指定的一块场地中进行南北方向的行进跳,也可以在某项活动外圈,沿一定循环线路行进跳。这样做,既可以节省场地又可以避免碰撞,使幼儿在较小的场地上也能较充分地不受干扰地活动。 七 调整运动器具 有的运动器械使用时占地面较积大,不利于活动的组织,可以通过调整运动器械的方法,使活动顺利进行。如“跳跳球”活动,由于场地小,孩子们甩出的小球常常会打架,拴球的绳子也会相互缠绕在一起,既影响活动的开展,还存在一定的安全隐患,这时只需稍稍改动,就可以做到既不影响锻炼目标,又占地方少,做法是只要缩短
6、一些拴球的绳子,几个人在不大的场地上就可以玩得很好。 八 变化活动方式 由于场地偏小,对于那些占地面积大的活动,有的可变化其活动方式。如“小飞轮”活动深受幼儿喜爱(“小飞轮”为酸奶盒子压扁而成的,可抛飞较远,用于锻炼幼儿的臂力)但由于地方小,抛飞“小飞轮”,势必影响场地上其他孩子的活动,可以改抛飞“小飞轮”为向上抛接,从上空旋转而下的飞轮一样有趣,而且同样达到锻炼臂力的要求。 以上是我园两年来实践、调整、再实践后总结的一些做法。合理利用小场地开展户外体育活动,户外活动空间的拓展、自制体育器材的投放以及户外活动形式的创新,使我园户外体育活动的质量得到了大幅提升。 九 总结反思提升 一处好的活动场地,若不注意规划创设,没有多样的器械投放,没有引导探索,可以说这块场地并没有体现它的价值,是对场地资源极大的浪费。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 自信自强主题班会
- 三年级上册生命与健康常识教案和生态文明美丽湖南教案
- 《SIS系统讲义》课件
- 计算机基础课教学反思
- 《律师办案艺术》课件
- 《完井工程基础》课件
- 《停车场(库)公共设施配建导则》编制说明
- 《定量构效关系》课件
- 《学习象形文字》课件
- 《快乐的节日教学》课件
- 伊东丰雄作品分析
- 《水的净化》说课稿-2023-2024学年九年级上学期化学人教版上册
- 四川广元青川县引进(招聘)高层次和急需紧缺专业人才25人笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 家庭教养方式量表(EMBU)及评分标准(终稿,附常模数据)(可编辑修改word版)
- 宣布干部任命简短讲话3篇
- 计算机网络实验指导(郑宏等编著 华为)课件PPT(计算机网络实验指导)
- 小学家长进课堂课件-认识桥梁
- XXX道路跨石油管道施工保护方案安全评估报告
- DB43-T 2761-2023停车场(库)交通设施建设与管理规范
- 5 计数型MSA分析表
- 会计专业毕业论文范文
评论
0/150
提交评论