人教部编版八年级语文上册复习资料精编

1、人教部编版语文复习资料精编人教部编版八年级语文上册复习资料精编1、 字词复习：1、读音：阻遏 （è）歼 灭（ ji n）锐不可当 （ d ng）要塞 （ sà i ）溃 退（ kuì）渗 透 （ shè n）遗嘱 （ zh）颁 发（ b n）翘 （ qi á o ） 首 屏 （b? ng）息悄（ qi o）然凛冽（ l nli è）镌刻（ ju n）澎湃（pé ngpà i ） 殚精竭虑（d n）深恶痛疾（wù）瞥见（pi ）油光可鉴（ ji à n）诘责（ ji é）杳 无消息（ y

2、 o）溺死（nì）妯娌（zh u li ） 不辍劳作（chuò） 东挪西借（nuó）鬈发（quá n）炽热（chì）锃亮（zè ng）藏污纳垢（gò u ）美髯（rá n）广袤无垠（mà o）滞留（zhì）禁锢（gù）侏儒（zhr ú）盎然（àng）猝至（cù）窒息（zhì）踱着（duó）气氛（ f n）酸渍（ zì）交卸（ xi è） 奔丧（ s ng）差事（ ch i ）栅栏（zhà）照看行李（k n）

3、踌躇（chó u ch ú）蹒跚（pán sh n）颓唐（tu í）外壳（ qi à o）虬枝（ qi ú）坦荡如砥（d）潜滋暗长（ qi á n）恹恹欲睡（y n）无边无垠（yí n）婆娑（su）秀颀（qí）躯壳（ qi à o）洗涤（dí）啜泣（chu ò ） 呼号 （h á o） 飓风（ j ù）震颤（chà n）俯瞰（kà n）颤栗（zhà n）颤抖（chà n）濒临（b n）寒颤（zhà n）鲜腴

4、（y ú）青头菌（j ù n）黄焖（mè n）桂花绿釉（yò u） 松毛择（zhá i ）镂空（ l ò u）池沼（zh o）相间（ ji à n）洨河（xi á o）张鷟（zhuó）匀称（chè n）惟妙惟肖（xi à o）嶙峋（ l í n x ú n）喧嚣 xu n xi o 媲美pì曝晒pùsh à i 纤弱 xi n 纤夫 qi à n 徘徊 pá i huá i 罅隙 xi à x&#

5、236; 刹车sh 跋涉（ b á）长而不冗（ r ng）摩肩接踵（zh ng）绢本（ju à n）2、词语：高屋建瓴：形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴 ”，古代一种盛水的瓶子。摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。深恶痛疾：恶，厌恶。疾，痛恨。厌恶、痛恨到极点。杳无消息：一直得

6、不到一点消息。杳，远得看不见踪影。不辍劳作：不停地劳动（耕作）。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。祸不单行：不幸的事接二连三地发生。蹒跚：因腿脚不灵便走走路缓慢摇摆的样子。情郁于中：感情聚集在心中而不能发泄。狼藉：乱七八糟的样子。纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。坦荡如砥：宽广

7、平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。潜滋暗长: 暗暗地生长。滋，生长。惟妙惟肖：形容描绘的十分精妙逼真。就地取材：在当地找所需要的材料。巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。千态万状：指各种各样的形状和姿态。别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。自出心裁：出于自己的创意或裁断。因地制宜：课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。转瞬即逝：形容在很短的时间里消失。无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。车水马龙：车像流

8、水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。2、 文学常识：鲁迅（18811936） , 生于浙江绍兴。原名周树人，字豫才，自第一篇白话小说狂人日记始用鲁迅作笔名。主要作品“四个一”。朱自清，字佩弦, 现代散文家、诗人，学者，民主战士。江苏扬州人。著有散文诗集踪迹，散文集背影、 欧游杂记等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。茅盾 (1896 1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任小说月报主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇

9、小说子夜，中篇小说路、 三人行, 短篇小说有春蚕、 秋收 、 残冬 、 林家铺子等，散文白杨礼赞、 风景谈等。茅以升(1896 1989) ，江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20 世纪 30 年代， 设计并主持修建了我国第一座现代化大桥钱塘江大桥。叶圣陶 ( 1894 1988) ， 原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人、 古代英雄的石像。3、 名著导读：红星照耀中国1、 红星照耀中国作者是：埃德加·斯诺，美国作家(国家) ，该书又名：西行漫记 。2、 红星照耀中国是一部经典的

10、新闻纪实作品。这个书名是: 共产主义之光照耀中国。3、红军长征从江西瑞金出发，途经11 省最后到达陕西。4、中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。5、长征中具有重大意义的事件有：四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、过草地。6、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是什么？第一，中国结成抗日民族统一战线；第二，全世界结成反日统一战线；第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。昆虫记昆虫记，又译昆虫物语、 昆虫学札记和昆虫世界，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”。 阅读练习 ：3、

11、 昆虫记的作者是法 国的 法布尔 。 他的这部著作被誉为“ 昆虫的史诗”。2、请列举出昆虫记中所观察的昆虫，不少于五种。蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂等等 。3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；附在树干上，吸取树的汁液；天气炎热时，发出鸣叫声。4、 古诗名句：课内古诗词：（ 10 首）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。理解性默写1. 野望中写出自然景色的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。2. 野望中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。3. 王绩在野望一诗中写放牧和打猎的

12、人各自随愿而归的诗句是：牧人驱犊返，猎马带禽归。黄鹤楼唐- 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。中考真题演练：1、 黄鹤楼中以写景出名的诗句：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。2、 黄鹤楼中表现游子悲苦心情的诗句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 使至塞上 王维单车/ 欲/问边，属国/过/居延。征蓬/ 出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠 / 孤烟 /直，长河 /落日 /圆。萧关/ 逢/候骑，都护/在/燕然。中考真题演练：1、 使至塞上中写塞外奇特风光、风景美丽的千古名句：大漠孤烟直，长河落日圆。2、 使至

13、塞上中使用典故流露了向往建功立业的心情的诗句： 萧关逢候骑，都护在燕然。渡荆门送别唐李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。中考真题演练：1、 渡荆门送别中写的工整对仗的诗句：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。2、 渡荆门送别用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡的诗句：仍怜故乡水，万里送行舟。 钱塘湖春行白居易孤山 /寺北 /贾亭西，水面/初平 /云脚低。几处/ 早莺/ 争暖树，谁家/ 新燕/啄春呢。乱花/ 渐欲/ 迷人眼，浅草/ 才能/没马蹄。最爱/ 湖东/ 行不足，绿杨/ 阴里/白沙堤。中考真

14、题演练：1、 钱塘湖春行中直接写莺燕报春的名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2、 钱塘湖春行中体现花草茂盛的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。饮酒 陶渊明 结庐 在 人境，而无车马 喧。问君何能尔，心远地-自-偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与 还。此中有真意，欲辨已-忘-言。中考真题演练：1、幸福是什么？幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是陶渊明 “ 采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。饮酒 （其五）3、 饮酒 （其五）山气日夕佳，飞鸟相与还。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。中考真

15、题演练：1、 春望一诗中借花鸟抒写悲痛之情的句子：感时花溅泪，恨别鸟惊心。2、 春望中表明诗人忧国思家的心理状况的诗句： 白头搔更短，浑欲不胜簪。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。中考真题演练：1、雁门太守行一诗中分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和奇异的边塞风光的诗句是:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。2、 雁门太守行一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，夜袭敌阵的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。3、 雁门太守行一诗中尾联引用典故写出将士誓死报效国家决心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉

16、龙为君死。赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。中考真题演练：1、 赤壁中写兴感之由的诗句：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。2、 赤壁中从反面设想，反映诗人敏锐的历史眼光和独到的历史认识句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，闻天语， 殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。中考真题演练：1、 渔家傲中描绘出一幅仙境一般的壮丽景色的诗句：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。2、 渔家傲九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。课外古诗词：（ 8 首）庭中有奇树古

17、诗十九首庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。中考真题演练：1、 庭中有奇树中写出女主人攀枝折花，欲寄远人的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。2、 庭中有奇树中点明女主人折花，原是为了解脱相思的痛苦的诗句：此物何足贵？但感别经时。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。中考真题演练：1、 龟虽寿中抒发了诗人老当益壮雄心的诗句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。2、 龟虽寿中以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句：神龟虽寿，

18、犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！中考真题演练：1、 赠从弟（其二）中写出松柏树的整体形象的诗句：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。2、 赠从弟（其二）中描写松柏原本就具有不畏严寒的本性的诗句：岂不罹凝寒，松柏有本性。梁甫行（曹植）八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。中考真题演练：1、 梁甫行中写出海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式的诗句： 妻子象禽兽，行止依林阻。2、 梁甫行衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐

19、惧与凄楚的诗句： 柴门何萧条，狐兔翔我宇。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。中考真题演练：1、 浣溪沙中一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。2、 浣溪沙中被称为“天然奇偶”的诗句是： 无可奈何花落去，似曾相识燕 归来。采桑子欧阳修轻舟短棹zh à o 西湖好，绿水逶迤w i y í ，芳草长堤d ，隐隐笙 sh ng 歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪li á n y ，惊起沙禽掠岸飞。中考真题演练：1、 采桑子中写在湖上行舟、波平如镜感受的句子：无风水面琉璃滑，不觉船移。2、 采桑子中

20、采用静中有动，动中有静方法，把形象与声音结合的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。中考真题演练：1、 相见欢中写词人登城楼眺远，触景生情，引起感慨的诗句：金陵城上西楼，倚清秋。2、 相见欢中用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念的句子：试倩悲风吹泪过扬州。如梦令李清照常记/ 溪亭/日暮，沉醉/ 不知/归路。兴尽/ 晚 / 回舟，误入/ 藕花/深处。争渡，争渡，惊起/ 一滩/鸥鹭。中考真题演练：1、 如梦令中叙述词人和几个女友在溪亭开怀畅饮，兴奋异常，到日暮之时还兴犹未尽晚

21、事的句子: 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。2、 如梦令中描写众人争着划船的句子：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。五、诗歌赏析：渡荆门送别唐李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。问题：1、 渡荆门送别是一首五言律诗, 首联交代了什么？答：远渡的地点和此行的目的。2、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？答：描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴的万里长江图，写的是远景。3、颔联中有一个字用的好，找出来谈谈好在何处。答： “随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。4、体会尾

22、联中的妙处。答：用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 饮酒陶渊明结庐 在 人境，而无车马 喧。问君 何 能尔，心远地 -自 -偏。采菊 东篱 下，悠然见 南山。山气 日夕 佳，飞鸟相与 还。此中 有 真意，欲辨已 -忘 -言。问题：1、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢 ?答： “车马喧”指“上层人士之间的交往”。 “而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富等。2、心远地自偏”“远”的对象是什么？答：远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。3、诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？

23、表达了诗人怎样的心境？答： 在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心致志、悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、日、人景，由近及远，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光的图景，表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。六、现代文：（重点 2 篇）背影 朱自清问题：1、这篇文章记叙的主要事件是什么？答：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。2、我与父亲是在怎样的背景下见面的？答：祖母去世、父亲失业、家境惨淡、父子离别的情况下见面的。3、这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？答：背影；我的父亲；父爱。4

24、、背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。答：<1>惦记背影（思念父亲）<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>再现背影（别后怀念）5、 这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他 戴 着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走 到铁道边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是他穿 过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。6、这一段主要运用了哪两种描写方法？答：外貌描写、动作描写。7、 “蹒跚”是走路一瘸

25、一拐的样子，父亲不是瘸子，他走路的姿势为何是蹒跚？答： 因为父亲肥胖体衰，所以步履艰难，烘托出父亲对儿子深挚的爱。8、 看看课文中总的写到作者几次流泪？结合课文及背景体会作者为什么流泪？答：（1）、徐州见父这是为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪。（2） 、望父买橘这是为父亲的爱所感动而流泪，是感动的泪。（3） 、父子分手这是因父亲背影的消逝而流泪，是惜别的泪。（4） 、北京思父这是因为疼惜父亲而流泪，是伤心的泪。9、 “我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？答：（1）、怕父亲见了伤心；（2）、怕被车内人笑自己软弱，没有男子汉气概。中国石拱桥问题：1、你知道这篇课文的说明对

26、象是什么吗？答：中国石拱桥。2、本文说明对象的特征是什么？答：形式优美，结构坚固，历史悠久。根据课文填空。3、中国石拱桥是一篇说明文，文章通过对 和 两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的。介绍我国石拱桥时，是按照由到 ，先 后 的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从到 ；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以为顺序。参考答案：事物；赵州桥、卢沟桥；特点及光辉成就。一般、特殊； 概括、 具体 ；整体 、局部；时间。4、说明方法及作用：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ”答：使用打比方的说明方法。将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。 “这些石刻狮子，有的母子相

27、抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”答：使用摹状貌的说明方法。通过描摹，具体而形象地说明了“卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想象的空间 , 留下深刻的印象。5、永定河上的卢沟桥，桥宽约8 米，桥面平坦，几乎与河面平行。 “约”、 “几乎”能不能去掉？为什么？答：不能去掉。 “约”表估计， “几乎”表程度。去掉之后与事实不符，体现了说明文语言的准确性。七、文言文：（重点 6 篇）三峡1、解释下列句中加点的词语。（ 2 分）（ 1） 、略无阙 处。 （ 1 分）阙：通“缺”，空隙，缺口。（ 2）、自 非亭午 夜分。 （ 1 分）自：如果；亭午：正午。（ 、请用

28、现代汉语翻译句子（4 分）（ 1） 、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（ 2 分）春冬季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波；倒映出了山石林木的倒影。（ 2） 、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（ 2 分）常常有一些高处的猿猴放声长叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。3、课文是从哪些方面描写三峡自然景观的？（3 分）答：从山和水两方面描写三峡自然景观。先写山，后写水。写山，突出连绵不断、高俊险拔的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。4、课文结尾引用渔歌有何作用？（3 分）答：进一步突出三峡山高峡长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛

29、。答谢中书书1、解释下列句中加点的词语。（ 2 分）（ 1） 、未复有能与 其奇者。 （ 1 分）与：欣赏、领悟。（ 3）、沉鳞 竞跃。 （ 1 分）沉鳞：潜游在水中的鱼。（ 、请用现代汉语翻译句子（4 分）（ 1） 、青林翠竹，四时俱备。（ 2 分）青葱的林木，翠绿的竹子，一年四季都有。（ 2） 、自康乐以来，未复有能与其奇者。（ 2 分）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这样奇丽的景色了。3、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？（3 分）答：抓住一个“美”字。描写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼等景物。4、 1. 总领全文的一句话是什么？表达了作者怎样的

30、思想感情？（3 分）答：山川之美，古来共谈。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。记承天寺夜游1、解释下列句中加点的词语。（ 2 分）（ 1） 、相与 步于中庭：共同、一起。（ 1 分）（ 2） 、但少闲人如吾两人者耳：） 清闲的人。（ 1 分）2、请用现代汉语翻译句子（4 分）（ 1） 、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（ 2 分）（ 月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。（ 2） 、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（ 2 分）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。3、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（ 3 分）运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。4、 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3 分）作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。富贵不能淫1、解释下列句中加点的词语。（ 2 分）（ 1） 、安居而天下熄 熄：指战争停息，天下太平。（ 1 分）（ 2）