案人教版九年级化学上册：2.2“氧气”技能检查练习题（无答案）

1、.2.2“氧气技能检查练习题一、选择题1.以下反响不属于缓慢氧化的是 A.红磷在空气中燃烧B.铁质菜刀生锈C.人的呼吸过程D.农家肥料的腐熟过程2.以下变化不属于缓慢氧化的是 A.动物呼吸B.钢铁生锈C.酒精燃烧D.食物腐烂3.潜水员潜入水下所携戴的气瓶中，所含的能供给呼吸的气体是 A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳4.以下是某同学在填写实验报告册时描绘的实验现象，其中正确的选项是 A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C.向pH试纸上滴入氯化钠溶液，试纸变红D.块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡5.关于物质燃烧的

2、现象描绘错误的选项是 A.磷在空气中燃烧、剧烈反响，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体6.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表达正确的选项是 A.物质与氧气发生的反响都是氧化反响B.氧气能跟一切物质发生化学反响C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反响一定是化合反响7.以下关于氧气的性质描绘，错误的选项是 A.氧气极易溶解于水，使水中生物能生存B.氧气的密度比空气略大C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.液氧是一种淡蓝色的液体8.以下说法不正确的选项是 A.

3、木炭在氧气中燃烧放出大量的热B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体D.铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射9.以下反响属于化合反响的是 A.镁+盐酸 氯化镁+氢气B.碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳C.二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水D.氯化氢 + 氨气 氯化铵10.以下实验现象的描绘正确的选项是 A.点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰D.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰11.我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是 A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水12.观察现象

4、是化学实验的重要环节，物质在氧气中燃烧的现象是 A.木炭：发出红光B.硫：发出淡蓝色火焰C.红磷：产生白雾D.铁：火星四射13.以下能使带火星的木条复燃的气体是 A.N2B.O2C.CO2D.CO14.以下关于燃烧现象的描绘，正确的选项是 A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D.碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳15.4月15日是我国“全民国家平安教育日。以下说法错误的选项是 A.煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸B.酒精能破坏蛋白质构造，可用于杀菌消毒C.厨房天然气泄露，可翻开抽油烟机排气D.进入久未开启的地窖，要做灯火实验二、填空题1

5、6.某同学做了如下实验：把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的枯燥集气瓶里，燃烧停顿后，冷却，可观察到瓶内壁上有_附着，由此说明蜡烛燃烧产物中有_；取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清的石灰水，振荡，可观察到的现象是_，由此说明蜡烛燃烧产物还含有_ 17.氧气在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气_，_溶于水 18.以下实验现象描绘正确的选项是_A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B红磷燃烧产生大量白烟C木炭燃烧后生成黑色固体 D_ 19.用大于、小于、等于、无法确定填空：1沸点：液氮_液氧；2微粒直径大小：分子_原子；3空气中体积分数：氮气_氧气；4碳元素的质量分数：甲醛CH2O_醋酸C2H4O2；5核

6、外电子数：硫原子_硫离子；62克氢气在8克氧气中充分燃烧后生成的水的质量_10克7通常情况下，100毫升酒精与100毫升水混合，总体积_200毫升 20.2019年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。从燃烧的条件分析：因为天然气具有_性，所以泄漏后与_接触，遇明火发生爆炸；水枪灭火，其原理是_。21.2019年4月6日某地古雷PX对二甲苯工程发生了一场爆炸事故对二甲苯C8H10是一种无色透明液体，具有芳香气味，熔点13.2，沸点138.5，不溶于水对二甲苯可燃，是一种低毒化合物，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，爆炸极限1.1%7.0%体积分数1对二甲苯的物理性质：_；化学性质：

7、可燃，_各写一点即可2写出对二甲苯在空气中充分燃烧的化学方程式：_3可燃性气体与空气混合时遇明火易爆，所以在点燃可燃性气体前应先_ 4为了保证平安，对二甲苯在运输过程中应_ 22.空气是一种珍贵的自然资源，请答复以下问题1鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_填“正确或“不正确2PM2.5是造成空气污染的重要原因之一，以下行为不会增加空气中PM2.5的是_A燃煤火力发电 B治理工地扬尘 C露天燃烧垃圾 D使用氢能源汽车3大气中二氧化碳含量过高会造成温室效应，科学家正在研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷CH4，这个反响的化学方程式为_4根据哪些事实可证明空气中

8、含有以下物质：二氧化碳：_水蒸气：_ 23.完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。1探究活动的名称：_。2实验所用仪器：集气瓶、_3操作步骤：先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；绕成螺旋状于一根火柴杆上；点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。4反响的现象是_5问题分析：用搜集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_ 24.如图，实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有O2、H2中的一种1由放置方法判断出A瓶中的气体是_；2假设B瓶中的气体分为氧气，将带火星的木条伸入瓶中，可以看到的现象是_；将盛有点燃的硫的燃烧匙伸入瓶中，发生化学反响的方程式为_25.在自然界

9、中，通过氧气以及各种含氧化合物的天然或人工转化，形成持续、稳定的氧循环，从而维持了相对恒定的大气含量1氧循环对维持自然界中的_、_及_平衡具有重要意义2在氧循环的过程中，以下消耗氧气的有_；产生氧气的有_金属锈蚀 煤炭燃烧 植物光合作用 人呼吸 鱼呼吸 水生植物光合作用3以下说法中正确的选项是_填字母标号，双选a空气中的氧气含量永远不变； b空气中的氧气处于动态平衡；c空气中氧气的浓度越高越好； d氧在自然界中既有单质也有化合物 26.装满氧气的集气瓶，按以下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：_，_. 27

10、.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有亮堂的火焰该小组同学进展如下探究：1探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射如表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：物质镁 条含碳量0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星剧烈燃烧火星四射请你分析并答复：写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_；写出镁条在氧气中燃烧的文字表达式_；铁燃烧时的“火星四射现象可能与_有关2探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？物质熔点/沸点/燃烧时温度

11、/石蜡5070300500约600铁15352750约1800钠97.8883约1400查阅资料由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其_填“熔点或“沸点和燃烧时温度有关由此推断，钠在燃烧时_填“有或“没有火焰产生 三、综合题28.阳春三月，济川初中春潮文学社的同学一起骑着电动自行车外出踏青采风， 1同学们携带的食品中，富含蛋白质的是 A.辣炒白菜B.面包C.蒸鸡蛋D.苹果2自来水消费过程中，一般用氯气消毒Cl2 + H2O = HCl + HClO不法商贩用自来水代替矿泉水，请你设计实验帮助同学们确定所带的是矿泉水还是自来水写方法、现象、结论:_ 3同学们看到农田中庄稼的叶色发黄，说明植物缺_肥，可施加氯化铵，但不能与熟石灰混合使用，原因是：_。用化学方程式表示 4踏青时有同学不小心被蚊虫叮咬蚊虫能分泌出蚁酸,以下物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 A.食醋B.食盐水C.肥皂水D.烧碱溶液5同学们呼吸着清新的空气，感慨大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳产生