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1、吃水不忘挖井人教学设计精品四原创文章摘要:本文章的主要内容是关于吃水不忘挖井人教学设计精品四原创，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：1正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。2初步懂得饮水思源的道理3在读中认识忘念等12个生字教学准备：1挂图。2课前布置搜集有关毛主席的图片资料一、激趣导入、解题1.小朋友，今天我们来学习新课?吃水不忘挖井人?。板书课题谁知道井是什么样的？它有什么作用呢？想一想挖井是件容易的事么？2.齐读两遍课题，并认识井、挖、忘三个生字。再说说课文中的挖井人是指谁？不忘挖井人的人又是指谁？3.出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识？请大家把课前布置搜集有关毛主

2、席的图片拿出来展示交流。4.简介毛主席生平及主要奉献可以先让学生说并相机出示生字卡片席、导、革命、解二、朗读课文1.自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。2.反响情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。3.教师范读，学生听后评价4.学生模拟教师读课文5.分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。6.四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。7.教师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名讲解图意。8.看图找出相应的自然段读。三、有感情朗读课文学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。四、积累词语1.出示课件显示我会读里的词语2.学生自由读，读准字意3.小组开火车比赛认读五、理论活动读有关毛

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