初中语文课外文言文大全(二一)

1、初中语文课外文言文大全（二一）李将军甲李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰 汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草 中石，以为虎而射之，中石没钺，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与土共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广 不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士：以此爱乐为用。具射，见敌急，非在 数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。乙（广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还 走。广曰：吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以 我为大军诱之，必不敢击我。

2、”广令诸骑曰：前!前，未到匈奴陈二：里所，止。令曰： 皆下马解鞍！'其骑曰：虏多且近，即有急，奈何？”广曰：彼虏以我为走，今皆解鞍 以示不走，用坚其意 。”于是胡骑遂不敢击。注释：即：如果。用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李 广是来诱敌的。1 .解释下列加点词在句中的具体含义。广家世世受射（）？ （2）因复更射之（）吾去大军数十里（）（4）广之百骑皆大恐，欲驰还走（）2 .结合所学过的课文李广中的语句 广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩 乙文画线句中 陈”的意思并加以解释。 陈：3 .将下面的句子译为现代汉语。宽缓不苛，士以此爱乐为用。 译文：（2）虏多且近，即有急

3、，奈何？?？译文：4 .从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于;从乙文的文字来看，他还具有的性格特点。5 .乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来0（二一）李将军答案1 . （1）传授？?（2）它，代石 距离 品6? 2 .阵”的通假字，是布阵的意思。3 . （1）（他）执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。（2）敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢 ？4 .射术（射箭）?？机智勇敢（第二处必须答出 机智”或体现有智谋、有胆识的意思）5 .广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没钺，视之，石也。因复更射之，终不能复 人矣。初

4、中语文课外文言文大全（二二）帝置洒雒阳南宫帝置酒雒阳南宫，上 曰：彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？ 徜起、王陵对曰：陛下使人攻城略地，因以与 之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。填国家,抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。”群丞说服。注释：帝：指汉高祖刘邦。上：尊指刘邦。子房：张良宇子房。刘邦的谋士。填：通 镇”。饷馈：军饷。范增：

5、项羽的谋士。? 3、对下列语句中加点的词解释有误的是 ？ A、帝置酒雒阳南宫置：安置，安排？ B、因以与之 与：赐予？ C、连兵百万之众 连：关连？D、此所以为我禽也 禽：同 擒” ？4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。？填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何 ？ ？三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也 ？ ？5、仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。？刘邦得天下的主要原因是？项羽得天下的主要原因是？6、文中刘邦在对话中用了三个 吾不如"，这说明了刘邦的一个什么特点？请你对这一点有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。？（二二）帝置酒雒阳南宫 答案1 .C?

6、2.安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。？三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。3.能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。？嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才。4.说明刘邦敢于承认自己的不足。第二问是开放性试题，只要扣住刘邦 敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。初中语文课外文言文大全（二三） 刺客列传（节选）曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑 之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动，而问曰：子将何欲？ W沫曰：齐强

7、鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之！ ”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍 其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快 ，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。注：败北：战败。遂邑：今山东宁阳县。柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。坏：倒塌。北面：面朝北。就：趋向，回到。倍：通背”，违背。快：快意1 .解释下列句中加点词的意思。以勇力事鲁庄公。（？?？）齐桓公许与鲁会于柯而盟。（？?？）2 .用现代汉语翻译句子。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。3 .通

8、读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点? （二三）刺客列传（节选）答案1 .替做事（或侍奉）结盟（会盟或订约）2 .曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三 战三败。在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。3.具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。初中语文课外文言文大全（二四） 有盲子道涸溪有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楣（栏杆上的横木），兢兢握周，自分（料想）失 手必堕深渊矣。过者告曰：毋怖，第（只管）放下即实地也。"盲子不信，握楣长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：嘻!早知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈空守寂（指陷在空想中），执一隅以自矜严（矜持自负）者，视此 省

9、哉！1 .解释加点词在文中的意思。有盲手道涸溪？?？道：？?？视此省战？?？省：2 .把下列句子翻译成现代汉语。毋怖，第放下即实地也久之，力惫，失手坠地3 .读了这则寓言后，你有哪些启发？（二四）有盲子道涸溪 答案1 .道：取道，过（或走）。省：醒悟，反省。2 .不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了 （或下面就是土地了）。过了很久，（他）精疲力尽（或疲惫不堪，力气用尽）了，一松手就掉到了地上3 .要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。走出思维的定势，战胜自己。不要固执己见，要善于听从别人的意见。初中语文课外文言文大全（二五）墨翁者，吴槐市里中人墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚问，遇人

10、授古造墨法，因曰：吾鬻此，足以资读书，奚汲汲四方乎？”乃归，署门曰造古法墨"。躬操杵臼，虽龟手薰面， 而形貌奇古，服危冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈 数斗，醉为人作径尺字， 殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屐包满，而其门落然。？?？客有谓之曰：子之墨虽工，如弗售何！'翁曰：嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以 其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭 ，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨 售于内，其可乎？且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为！客闻之曰：吾侪诵圣人之言，以学古为则，不能

11、以实德硼 其中，徒饰外以从俗徼 誉者， 岂不愧是翁哉？”叹息而去。?（高启墨翁传，有删节）注奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。薰（1）1:色黑而黄。危：高。墨沈：墨汁。屐（j Q :用麻、葛等制成的鞋。谓（qi ci> :讥讽。玄圭：黑色 的玉。侪（ch&）:同辈。硼（pen。：充满。徼（jio ：求。1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是 A.躬操杵臼（弯腰）B.人望见，咸异之（感到 怪异）C.所制墨，有定直（价钱）D.使吾欲售而效彼之为（仿效）2.下列句子中加点的词意思相同的两项是 A.而以今墨售于内 则以一铁范置铁板上B.虽龟手薰面，而形貌奇古彼知颦美，而不知颦之所

12、以美 C.视之虽如玄圭 虽我之死，有子存焉D.则是以古墨号于外苛政猛于虎也3.对下列句子中加点的 之所指代的意思，理解正确的一项是 人望见，咸异之客有谓之曰试之则若土炭客闻之曰A.和句不同，和句相同B.和句相同，和句相同C.和句相同，和句不同D.和句相同，和句不同4.用现代汉语写出下列句子的意思。 时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。 徒 饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉？5.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的墨翁”与逐利者”的区别是什么？请根据文意，用自己的话简要回答。（二五）墨翁者，吴槐市里中人答案 1. A ? 2. A B ? 3. C4.经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方

13、的字，所写的字非常壮美。仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗？5.逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德 初中语文课外文言文大全（二六）余幼时即嗜学甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是 人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧 曳屣，行深山巨谷中，穷冬 烈风，大雪深数尺，足肤饿裂而不知。至舍 ，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌， 以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。注怠：懈怠。箧：书箱。舍：学舍，书馆。媵人：服侍的人。（乙）任

14、末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成 ？或 依林木之下，编茅为庵 ，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿 自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦 其勤学，常以净衣易 之。 临终诫曰：夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”注）任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条 。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。 悦：敬佩。易：交换。1 .请用7”为下面两个句子标明朗读停顿。手指不可屈 伸？?？ 夫 人好学2 .解释下列句中加点的词语。（1）媵人持汤沃灌 汤：？?？ ？?？ （2）以衾拥覆 衾：（3）负笈从师？?？负：？?？ ？?？

15、（4）编茅为庵 为：3 .翻译下列两个句子。（1）录毕，走送之。（2）人若不学，则何以成？4 .甲乙两段文字在内容上有哪些共同点 ？ （二六）余幼时即嗜学答案5 .略2.汤：热水（2）衾：被子（3）负：背（背着）（4）为：做（做成）3 . （1）抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。（2）人如果不好好学习，那么凭什么成功（成就事业）？（关键词翻译准确，语言通顺。）4 .都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。初中语文课外文言文大全（二七）六国破灭六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰： 六国立丧，率赂秦耶？ ”曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能

16、独完。故曰 弊在赂秦也 ! ” ？秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固 不在战矣。?思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃 。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之 地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆， 理周宜然。古人云： 以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之。？ 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其土，

17、义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至 丹以荆卿为计，始速祸焉。过秦论 ？1.正面各句的加点词，判断正确的一项是（）?（1）诸候之所亡（2）是故燕虽小国而后亡？（3）奉之弥繁（4）侵之愈急？ A. （1）与（2）句意义不同，（3）与（4）句指代的对象相同。？?B. （1）与（2）句意义不同，（3）与（4）句指代的对象不同。？C. （1）与（2）句意义相同，（3）与（4）句指代的对象相同。？D. （1）与（2）句意义相同，（3）与（4）句指代的对象不同。？5.下列各句中 以”字的用法与例句相同的一项是（）？ 例句：以地事秦？A.以有尺寸之地B.不赂者以赂者丧？ C.举以予人，如弃草芥D.

18、至丹以荆卿为计？3.选出翻译正确的一项是（）？然则诸候之地有限，暴秦之欲无厌？ A.然而诸候的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。？ B.然而诸候的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。？ C.既然如此，那么诸候的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。？ D.既然如此，就诸候的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。？4.文中引用抱薪救火"，想要形象地证明的观点是（）？ A.薪不尽，火不灭B.赂秦而力亏，破灭之道也？ C.六国破灭，弊在赂秦 Do不赂者以赂者丧（二七）六国破灭 答案？?？ 1. B2. D 3. C 4. B初中语文课外文言文大全（二八）用兵八法用兵之法：高陵（山头）勿向

19、（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），仔北（假装失败）勿从（ 追逐），锐卒勿攻，饵兵（用来诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（ e阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。 此用兵之法也。（选自孙子今译）6 .在长勺之战中，曹刿两次曰 未可”，各与短文中哪一条法则相吻合？7 .结合 长勺之战”，对用兵八法”目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循 的一条基本原则。（二八）用兵八法答案5 .第一次与 锐卒勿攻”吻合，第二次与 佯北勿从吻合。6 .要打败敌人，必先保存自己。（意对即可。）初中语文课外文言文大全（二九）钱思公虽生长富贵钱思公虽生长富贵，而少所嗜好

20、。在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经 史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院， 每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所做文章，多在 三上'，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以思尔。（兰上”文章作 者：欧阳修）钱惟演（钱思公）虽然生长在富贵之家，却没有什么嗜好。在西京洛阳的 时候，曾经对官僚下属说：平生唯独爱好读书，坐着读经书 （即读先秦百家著作）、史 书，睡着则读各种杂记，入厕的时候则读小辞。从未把书放下片刻。谢绛（谢希深）曾 经说：和宋公垂同住在史院的时候，他每次入厕一定带上书，读书之声，清脆响亮，

21、远近都能听见，好学竟到了如此地步。”我因此对谢绛说：我平生所作的文章，多半 在三上'，即马上、枕上、厕上。因为只有这样才可以好好构思罢了。” ？注：（1）钱思公、谢希深、宋公垂：皆北宋人名。（2）属思：聚精会神地思考，构思。？1 .解释加点的词：?少（?）语（?）惟（?）尤（?？ ）?2 .翻译加横线的两个句子：？（1）盖未尝顷刻释卷也3 ? （2）讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。4 ? 3.上文举了（ ？?？）件事，其共同点是：？5 .请列举一个同样能体现上文这种治学精神的名人的例子。（二九）钱思公虽生长富贵答案1.不多；告诉；只有；特别（尤其）。？ 2 .（1）没有片刻不拿书的。

22、（2）读书的声音很清晰的传到远处近处，其刻苦学习到了这个 地步。？3 .三。共同点是：充分利用一切时间读书学习（甚至连上厕所也读书）。或：笃学。？4 .（略）初中语文课外文言文大全（三十）贾人渡河济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮鱼之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号 曰：我济上之巨室也，能救我，予尔百金。” 渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：间许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰： 若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：盍救诸？ ”渔者曰：是许金不酬者也。”立而观之，遂没。？从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说： 当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信 用么？消人勃然大怒道：你一个打鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十 两金子还不满足吗？ ”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船 触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫