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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四单元检测题1、 读拼音,写字词。zhu wéi b chng pì gu gn jìng sh jìn ci sè sn lín píng gu jng líng yóu xì 二、照样子,变一变,再组词。1、例: 土平(坪)(草坪)加马( )( ) 车双( )( )木象( )( ) 土旦( )( )2、选择恰当的词语填空。 伸 擦 挖 撑 学 炸( ) 城堡 ( ) 触须 ( ) 拼音( ) 懒腰 ( ) 渡船 ( ) 魔王3、写写你积累的词语,并用其中一个造句。
2、形容生气:_ _ _形容高兴:_ _ _造句:_三、照样子,完成句子练习。(1)例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)你不能提出这样的要求。难道当一只虫子不好吗?_(2)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子) 一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。四、给句子排排序。( ) 牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?( ) 后来,他成了世界著名的科学家。( ) 牛顿从小就爱动脑筋。( ) 忽然一个苹果从树上落下来。( ) 一天,他坐在一棵苹果树下休息。( ) 牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。五、教材回顾。1我的
3、彩色梦境,有_,有_,还有_,在溪水里流动2 枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的_之情。3 我会根据课文内容判断正误,对的打“”,错的打“×”。(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( )(2)我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。( )(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。( )4“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_ _伸懒腰,可以用露珠 ,把触须擦得 ,还可以跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去 。六、主题探究。彩色的梦中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢? 七、阅读拓展。(一) 课内阅读。沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那
4、座城堡。一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳 那时候还没有飞机呢我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。1. 选文一共有 个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。2. 我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了 、 的办法救公主。3. 你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么? (二) 课外阅读。鲨(sh)鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦,海青菜啦,一下子都卖完了。可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì) 了海带,谁也不来买。急得鲨鱼先生
5、皱(zhòu) 着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。 小鲨鱼忙说 爸爸 你别着急 我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说:“我用海带做百叶窗。”小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。“太独特了!”“太新潮了!”大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿,海带全卖完了。鲨鱼先生高兴极了。1在文中第二自然段的“ ”里填上标点。(3分)2在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)焦急 ( ) 赞美 ( ) 开心 ( )3用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分)4请你发挥想象,学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
6、(2分)鲨鱼先生_八、写话展示。图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。答案一、彩色 森林 苹果 精灵 游戏 周围 补充 屁股 干净 使劲二、1、驾 轰 橡 坦2、(挖)城堡 ( 擦) 触须 ( 学) 拼音(伸 ) 懒腰 ( 撑) 渡船 (炸 ) 魔王3、形容生气: 愤怒、发怒、生气、气愤 形容高兴:兴高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、春风满面、欢天喜地、快乐、开心、愉快造句:我愉快地答应了这件事。三、(1)当一只虫子好。(2)例:妈妈一会儿给弟弟喂饭,一会儿给我辅导作业,一会儿打扫卫生。四、(4 ) 牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?(6 ) 后来,他成了世界著
7、名的科学家。(1 ) 牛顿从小就爱动脑筋。(3 ) 忽然一个苹果从树上落下来。(2 ) 一天,他坐在一棵苹果树下休息。(5 ) 牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。五、1、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛2、枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的 喜爱 之情。3、我会根据课文内容判断正误,对的打“”,错的打“×”。(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。(× )(2)我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。( ×)(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。( )4“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在 摇摇晃晃的草叶上 伸懒腰,可以用露珠 把脸洗干净_,把触须擦
8、得_亮亮的_,还可以跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去 旅行 。六、主题探究。彩色的梦中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢? 聊一聊他们的优点、用处。 七、阅读拓展。(一) 课内阅读。沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳:“ 那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。1选文一共有 4 个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。2我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了 驾驶飞机轰炸 、 挖地道装炸药
9、的办法救公主。4 你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么? 过家家、抓小鱼、捡贝壳 (二) 课外阅读。鲨(sh)鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦,海青菜啦,一下子都卖完了。可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì) 了海带,谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu) 着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。 小鲨鱼忙说 :“爸爸 ,你别着急 ,我用海带做蝴蝶结。”鲨鱼太太紧接着说:“我用海带做百叶窗。”小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。“太独特了!”“太新潮了!”大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿,海带全卖完了。鲨鱼先生高兴极了。1 在文中第二自然段的“ ”里填上标点。2在文中找出与下列词语意思相近的词。焦急 (着急 ) 赞美 (赞叹 ) 开心 (高兴 )2 用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。4请你发挥想象,学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。鲨鱼先生_张着大嘴,手舞足蹈,跳起舞来。八、例文:今天天气真好,森林里
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