13-14版初中化学金榜学案配套课件：第3章 第2节组成物质的化学元素(沪教版九年级上)

1、第2节 组成物质的化学元素学习主题学习主题 一一 元素与元素符号元素与元素符号【问题导引【问题导引】什么是元素？元素符号具有什么意义？单质、什么是元素？元素符号具有什么意义？单质、化合物与氧化物的分类标准是什么？化合物与氧化物的分类标准是什么？1.1.元素：元素：(1)(1)概念。概念。具有相同具有相同_(_(即质子数即质子数) )的同一类原子的总称。的同一类原子的总称。(2)(2)分类。分类。分类依据：元素的性质。分类依据：元素的性质。分类：分类：_、_、_三大类。三大类。核电荷数核电荷数金属元素金属元素非金属元素非金属元素稀有气体元素稀有气体元素2.2.元素符号：元素符号：(1)(1)书写

2、。书写。国际通用的元素符号用国际通用的元素符号用1 1个或个或2 2个拉丁字母来表示，第一个字个拉丁字母来表示，第一个字母母_，第二个字母，第二个字母_。(2)(2)意义。意义。宏观意义：表示宏观意义：表示_；微观意义：表示这种元素的微观意义：表示这种元素的_。大写大写小写小写一种元素一种元素一个原子一个原子(3)(3)离子的表示及意义。离子的表示及意义。表示表示把离子的把离子的_和电性标注在元素符号的和电性标注在元素符号的_位置。位置。如钠离子用如钠离子用_表示，钙离子用表示，钙离子用_表示。表示。意义意义( (以镁离子为例以镁离子为例) )a.Mga.Mg2+2+表示表示_；b.2Mgb.

3、2Mg2+2+表示表示_。电荷数目电荷数目右上角右上角NaNa+ +CaCa2+2+镁离子带镁离子带2 2个单位的正电荷个单位的正电荷2 2个镁离子个镁离子3.3.单质、化合物与氧化物：单质、化合物与氧化物：概概 念念举举 例例单质单质_元素组成的元素组成的_铁、氢气等铁、氢气等化合物化合物由由_元素元素组成的组成的_氧化镁、高锰酸钾等氧化镁、高锰酸钾等氧化物氧化物由由_元素组成，其中元素组成，其中一种元素是一种元素是_的化合物的化合物二氧化碳、水等二氧化碳、水等同种同种纯净物纯净物两种或两种以上两种或两种以上纯净物纯净物两种两种氧氧1.1.含同种元素的物质一定是单质吗？若不是，请说明你的理含

4、同种元素的物质一定是单质吗？若不是，请说明你的理由。由。提示提示: :由同种元素组成的物质中可能含有多种物质，如氧气和由同种元素组成的物质中可能含有多种物质，如氧气和臭氧都是单质，但两者混合而成的气体中，虽然其中只含有臭氧都是单质，但两者混合而成的气体中，虽然其中只含有氧元素这一种元素，但由于其中含有两种物质，属于混合物。氧元素这一种元素，但由于其中含有两种物质，属于混合物。2.“2.“氧化物是含氧的化合物，所以含氧的化合物就一定是氧氧化物是含氧的化合物，所以含氧的化合物就一定是氧化物化物”，这种说法是否正确？，这种说法是否正确？提示提示: :氧化物中含有两种元素，而含氧化合物中可能含有两种氧

5、化物中含有两种元素，而含氧化合物中可能含有两种以上的元素，如高锰酸钾是含氧化合物，但由于其中含有三以上的元素，如高锰酸钾是含氧化合物，但由于其中含有三种元素，故不属于氧化物。种元素，故不属于氧化物。 学习主题学习主题 二二 自然界中元素的存在自然界中元素的存在【问题导引【问题导引】自然界中的物质都是由一定的元素组成的。地自然界中的物质都是由一定的元素组成的。地壳、海洋、人体和太阳中含量最多的元素分别是什么？壳、海洋、人体和太阳中含量最多的元素分别是什么？1.1.地壳中的元素分布：地壳中的元素，含量由高到低前五位地壳中的元素分布：地壳中的元素，含量由高到低前五位依次是：依次是：_。2.2.海水中

6、的元素分布：海水中含有大量水，因此海水中最主海水中的元素分布：海水中含有大量水，因此海水中最主要的是要的是_元素和元素和_元素，此外，还有大量的氯、钠、镁等元元素，此外，还有大量的氯、钠、镁等元素。素。氧、硅、铝、铁、钙氧、硅、铝、铁、钙氧氧氢氢3.3.人体中的元素分布：组成人体的元素中含量最多的是人体中的元素分布：组成人体的元素中含量最多的是_，其次是碳、氢、氮。其次是碳、氢、氮。4.4.太阳上的元素分布：太阳上最丰富的元素是太阳上的元素分布：太阳上最丰富的元素是_，其次是，其次是_，还含有碳、氮、氧和多种金属元素。，还含有碳、氮、氧和多种金属元素。 氧氧氢氢氦氦学习主题学习主题 三三 元素

7、与人体健康元素与人体健康【问题导引【问题导引】人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康。钙、铁、锌、碘元素在人体中缺乏或过量时，对人体会康。钙、铁、锌、碘元素在人体中缺乏或过量时，对人体会产生哪些不良影响？产生哪些不良影响？1.1.常见营养元素缺乏和过量与相应病症：常见营养元素缺乏和过量与相应病症：营养元素营养元素缺乏和过量后形成的病症缺乏和过量后形成的病症钙钙(Ca)(Ca)缺乏：骨骼疏松、畸形，易得缺乏：骨骼疏松、畸形，易得_过量：白内障、动脉硬化过量：白内障、动脉硬化铁铁(Fe)(Fe)、钴、钴(Co)(Co)缺乏：缺乏：_锌锌(Zn)(Zn)缺

8、乏：儿童发育停滞，智力低下，易得缺乏：儿童发育停滞，智力低下，易得侏儒症侏儒症碘碘(I)(I)缺乏和过量，引起缺乏和过量，引起_疾病疾病佝偻病佝偻病贫血症贫血症甲状腺甲状腺2.2.正常的饮食一般能保证人体必需元素的摄入，不良的饮食正常的饮食一般能保证人体必需元素的摄入，不良的饮食习惯会导致人体摄入的某些元素含量失衡，因此生活中要养习惯会导致人体摄入的某些元素含量失衡，因此生活中要养成良好的饮食习惯。成良好的饮食习惯。考点考点 1 1 元素元素【典例【典例】下列关于元素与原子关系的叙述中，正确的是下列关于元素与原子关系的叙述中，正确的是( )( )A.A.元素是原子的一个归类元素是原子的一个归类

9、“集体集体”B.B.同种元素的原子结构和质量完全相同同种元素的原子结构和质量完全相同C.C.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D.D.不同种元素的根本区别是核内中子数不同不同种元素的根本区别是核内中子数不同 【解析【解析】选选A A。本题考查的是元素与原子的关系，解题的关。本题考查的是元素与原子的关系，解题的关键是明确元素的分类依据。元素是同类原子的总称，因此两键是明确元素的分类依据。元素是同类原子的总称，因此两者属于整体与个体的关系，故者属于整体与个体的关系，故A A正确；同种元素原子的中子正确；同种元素原子的中子数可能不同，故同种元素的原子结构和质

10、量不一定相同，数可能不同，故同种元素的原子结构和质量不一定相同，B B不正确；元素的种类取决于该元素原子的质子数，不正确；元素的种类取决于该元素原子的质子数，C C不正确；不正确；不同种元素的原子核内中子数可能相同，而质子数不同，故不同种元素的原子核内中子数可能相同，而质子数不同，故不同种元素的根本区别是核内质子数不同，故不同种元素的根本区别是核内质子数不同，故D D不正确。不正确。【拓展归纳【拓展归纳】元素与原子的关系元素与原子的关系项目项目元素元素原子原子区区别别描述方法描述方法宏观概念，只讲种类，宏观概念，只讲种类，不讲个数不讲个数微观概念，既讲种类，微观概念，既讲种类，又讲个数又讲个数

11、使用范围使用范围 描述物质的宏观组成描述物质的宏观组成 描述物质的微观构成描述物质的微观构成联系联系(1)(1)元素是同一类原子的总称；原子是组成元素是同一类原子的总称；原子是组成元素的最小单位元素的最小单位(2)(2)元素的概念建立在原子的基础上元素的概念建立在原子的基础上考点考点 2 2 物质的简单分类物质的简单分类【典例【典例1 1】(2012(2012滨州中考改编滨州中考改编) )下列有关物质的分类，错下列有关物质的分类，错误的是误的是( )( )A.A.空气属于化合物空气属于化合物 B.B.水属于氧化物水属于氧化物C.C.氧气属于纯净物氧气属于纯净物 D.D.氢气属于单质氢气属于单质

12、【解析【解析】选选A A。本题考查物质的分类。解答本题需明确各类。本题考查物质的分类。解答本题需明确各类物质的分类依据。空气中含多种气体成分，属于混合物；水物质的分类依据。空气中含多种气体成分，属于混合物；水是由两种元素是由两种元素( (其中一种元素为氧元素其中一种元素为氧元素) )组成的化合物，属于组成的化合物，属于氧化物；氧气只含一种物质，属于纯净物；氢气是由一种元氧化物；氧气只含一种物质，属于纯净物；氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。素组成的纯净物，属于单质。【规律方法【规律方法】物质的简单分类可以用如下框架图进行总结归物质的简单分类可以用如下框架图进行总结归纳：纳：物质的分类判断

13、分物质的分类判断分“三步三步”走：走：第一步，判断所含物质的种类，主要是看这种物质是由一种第一步，判断所含物质的种类，主要是看这种物质是由一种物质组成，还是由多种物质组成；从而确定该物质属于混合物质组成，还是由多种物质组成；从而确定该物质属于混合物，还是纯净物。物，还是纯净物。第二步，判断单质和化合物时，需在纯净物中选择，先判断第二步，判断单质和化合物时，需在纯净物中选择，先判断由几种元素组成，再确定属于单质，还是属于化合物。由几种元素组成，再确定属于单质，还是属于化合物。第三步，根据化合物中是否由两种元素组成且其中是否含氧第三步，根据化合物中是否由两种元素组成且其中是否含氧元素确定是否属于氧

14、化物。元素确定是否属于氧化物。【典例【典例2 2】(2012(2012上海中考上海中考)“ ”)“ ”和和“ ”“ ”表示不同的元表示不同的元素，以下图示表示单质的是素，以下图示表示单质的是( )( )【解析【解析】选选C C。本题考查微粒观点及模型图的应用，单质和化。本题考查微粒观点及模型图的应用，单质和化合物的判别。合物的判别。A A中图示的分子为两种构成不同的分子，为两种中图示的分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，则图示物质属混合物，故错误；物质的分子，则图示物质属混合物，故错误；B B中图示是由一中图示是由一种分子构成，是一种物质的分子，属纯净物，由于该分子由种分子构成，是一种

15、物质的分子，属纯净物，由于该分子由不同种原子构成，所以该图示中物质属化合物，故错误；不同种原子构成，所以该图示中物质属化合物，故错误；C C中中图示分子构成相同，为同种物质的分子，图中所示物质属纯图示分子构成相同，为同种物质的分子，图中所示物质属纯净物，由于每个分子是由同种原子构成的分子，则该图所示净物，由于每个分子是由同种原子构成的分子，则该图所示物质属单质，故正确；物质属单质，故正确；D D中图示分子为两种构成不同的分子，中图示分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质属混合物，故错误。为两种物质的分子，图示物质属混合物，故错误。【方法平台【方法平台】从微观角度认识物质的分类从微

16、观角度认识物质的分类(1)(1)混合物与纯净物：对于由分子构成的物质，不同种分子混合物与纯净物：对于由分子构成的物质，不同种分子构成的物质属于混合物；同种分子构成的物质属于纯净物。构成的物质属于混合物；同种分子构成的物质属于纯净物。(2)(2)单质与化合物：由同种分子构成的物质，若该分子由同单质与化合物：由同种分子构成的物质，若该分子由同种原子构成，则这种物质属于单质；若该分子是由不同种原种原子构成，则这种物质属于单质；若该分子是由不同种原子构成，则该物质属于化合物；若由两种原子构成，且其中子构成，则该物质属于化合物；若由两种原子构成，且其中一种是氧原子，则该物质属于氧化物。一种是氧原子，则该

17、物质属于氧化物。1.1.根据所学知识，在下图中写出有关符号所表示的意义。根据所学知识，在下图中写出有关符号所表示的意义。提示：提示：元素符号一般表示两种意义，即一种元素和该元素的元素符号一般表示两种意义，即一种元素和该元素的一个原子，图中一个原子，图中“H”H”表示氢元素和一个氢原子；元素符号表示氢元素和一个氢原子；元素符号前面加了数字只表示微观意义，如前面加了数字只表示微观意义，如“2H”2H”表示两个氢原子。表示两个氢原子。2.2.若若代表纯净物、代表纯净物、代表混合物、代表混合物、代表化合物、代表化合物、代表代表氧化物，根据你所学过的四者之间的包含与不包含关系，试氧化物，根据你所学过的四

18、者之间的包含与不包含关系，试着将对应序号填入下图中。着将对应序号填入下图中。提示：提示：整个圆代表物质，物质包括纯净物和混合物，纯净物整个圆代表物质，物质包括纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括氧化物和非氧化物。包括单质和化合物，化合物包括氧化物和非氧化物。1.1.决定元素种类的是决定元素种类的是( )( )A.A.核外电子数核外电子数 B.B.中子数中子数C.C.最外层电子数最外层电子数 D.D.质子数质子数【解析【解析】选选D D。不同种元素最本质的区别是核电荷数。不同种元素最本质的区别是核电荷数( (即核内即核内质子数质子数) )不同，所以决定元素的种类的是核电荷数不同，所

19、以决定元素的种类的是核电荷数( (即核内质即核内质子数子数) )。故选。故选D D。2.(20122.(2012北京中考北京中考) )豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的这里的“铁铁”“”“锌锌”是指是指( )( )A.A.原子原子 B.B.分子分子 C.C.元素元素 D.D.单质单质【解析【解析】选选C C。物质的宏观组成，用宏观概念元素来表示；。物质的宏观组成，用宏观概念元素来表示；物质的构成，用微观粒子来表示。物质的构成，用微观粒子来表示。3.(20123.(2012昭通中考昭通中考) )各种元素在地壳中的含量差别很大，按各种元素在地壳中的含量差别很

20、大，按质量计，含量最多的元素是质量计，含量最多的元素是( )( )A.A.铝铝 B.B.硅硅 C.C.氧氧 D.D.铁铁【解析【解析】选选C C。地壳中各元素的质量分数由高到低的排列前。地壳中各元素的质量分数由高到低的排列前五种元素分别是氧、硅、铝、铁、钙。故选五种元素分别是氧、硅、铝、铁、钙。故选C C。4.4.关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、空气五种物关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、空气五种物质，下列叙述中正确的是质，下列叙述中正确的是( )( )A A都含有氧分子都含有氧分子 B B都含有氧元素都含有氧元素C C都是纯净物都是纯净物 D D都是由非金属元素组成的都是由非金属元

21、素组成的【解析【解析】选选B B。氧气、空气中含有氧分子，二氧化碳、二氧。氧气、空气中含有氧分子，二氧化碳、二氧化硫、氧化铝中没有氧分子；氧气、二氧化碳、二氧化硫、化硫、氧化铝中没有氧分子；氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、空气五种物质的组成元素中都含有氧元素；空气中氧化铝、空气五种物质的组成元素中都含有氧元素；空气中含有氧气、氮气等多种气体，属于混合物；氧化铝是由氧元含有氧气、氮气等多种气体，属于混合物；氧化铝是由氧元素和铝元素组成的，其中铝元素属于金属元素。素和铝元素组成的，其中铝元素属于金属元素。5.5.下列关于水下列关于水(H(H2 2O)O)的说法正确的是的说法正确的是( )( )A

22、.A.水是由水是由2 2个氢原子和个氢原子和1 1个氧原子构成个氧原子构成B.B.水是由氢分子和氧原子组成水是由氢分子和氧原子组成C.C.水是由水是由1 1个氧元素和个氧元素和2 2个氢元素组成个氢元素组成D.D.水是由氢元素和氧元素组成水是由氢元素和氧元素组成【解析【解析】选选D D。水里含有很多氢原子和氧原子，只是。水里含有很多氢原子和氧原子，只是1 1个水分个水分子是由子是由2 2个氢原子和个氢原子和1 1个氧原子构成的，故个氧原子构成的，故A A错；水是纯净错；水是纯净物，由一种分子构成，其中没有氢分子，故物，由一种分子构成，其中没有氢分子，故B B错；元素属宏错；元素属宏观概念，只讲

23、种类，不讲个数，故观概念，只讲种类，不讲个数，故C C错。从宏观角度讲，水错。从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的，故是由氢元素和氧元素组成的，故D D正确。正确。【规律方法【规律方法】用元素描述物质组成时的注意事项用元素描述物质组成时的注意事项(1)(1)元素用于描述物质的宏观组成，只有种类不同，而无数元素用于描述物质的宏观组成，只有种类不同，而无数量多少。量多少。(2)(2)元素是宏观概念，不是构成物质的微观粒子，因此不能元素是宏观概念，不是构成物质的微观粒子，因此不能描述为描述为“由某元素构成由某元素构成”。(3)(3)不能用宏观概念元素描述微观粒子，如不能用宏观概念元素描述微观粒子

24、，如“水分子由氢元水分子由氢元素和氧元素组成素和氧元素组成”的描述不正确。的描述不正确。6.(20126.(2012佛山中考佛山中考) )氧化物与氧化物与X X的关系可用如图表示，则的关系可用如图表示，则X X是是 ( )( )A.A.混合物混合物B.B.金属氧化物金属氧化物C.C.化合物化合物D.D.单质单质【解析【解析】选选C C。本题考查物质的分类，明确各类物质间的从。本题考查物质的分类，明确各类物质间的从属关系是解题的关键。物质分为纯净物和混合物，纯净物包属关系是解题的关键。物质分为纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物，氧化物属于化合物，故括单质和化合物，氧化物属于化合物，故X X为

25、化合物。为化合物。7.7.人体中缺少某些元素会影响健康，甚至引起疾病。下列说人体中缺少某些元素会影响健康，甚至引起疾病。下列说法正确的是法正确的是( )( )A.A.人体缺铁会引起贫血人体缺铁会引起贫血B.B.缺碘易患夜盲症缺碘易患夜盲症C.C.缺锌易患甲状腺疾病缺锌易患甲状腺疾病D.D.缺钙易患动脉硬化疾病缺钙易患动脉硬化疾病【解析【解析】选选A A。缺碘易患甲状腺肿大；缺锌影响智力和身体。缺碘易患甲状腺肿大；缺锌影响智力和身体发育；缺钙易导致佝偻病或骨骼疏松。发育；缺钙易导致佝偻病或骨骼疏松。8.8.按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。(1)(1

26、)核电荷数为核电荷数为6 6的元素的元素_。(2)2(2)2个钠离子个钠离子_。(3)1(3)1个铁原子个铁原子_。(4)Cl(4)Cl表示表示_，_。(5)2N(5)2N表示表示_。【解析【解析】核电荷数为核电荷数为6 6的元素是碳元素；每个钠离子带的元素是碳元素；每个钠离子带1 1个单个单位的正电荷，离子符号前面添加数字表示离子的个数；元素位的正电荷，离子符号前面添加数字表示离子的个数；元素符号表示一种元素和该元素的一个原子；元素符号前面添加符号表示一种元素和该元素的一个原子；元素符号前面添加数字仅表示该元素的原子个数。数字仅表示该元素的原子个数。答案：答案：(1)C (2)2Na(1)C (2)2Na+ + (3)Fe(3)Fe(4)(4)氯元素氯元素 一个氯原子一个氯原子 (5)2(5)2个氮原子个氮原子9.9.臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线，使臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧层里所含的臭氧地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧层里所含的臭氧(O(O3 3) )，从宏观组成来看它是由从宏观组成来看它是由_组成的，属于组成