人教版语文二年级上册语文园地七

1、语文园地语文园地人教新课标二年级人教新课标二年级语文上册第七单元语文上册第七单元 小朋友们好小朋友们好! !语文园地里果语文园地里果实累累实累累, ,你们愿你们愿意和我一起去意和我一起去采摘果子吗采摘果子吗? ? 汉字分分合汉字分分合合真有趣合真有趣,聪明聪明的小朋友你看出的小朋友你看出了什么了什么? 一、我的发现章克章克立曰十口儿立日十口儿音克立日十口儿音克立早兄立日十口儿早音克兄章兄立日十口儿章早音克兄音古儿立日十口儿早音克兄章兄立日十口儿章早音克兄音古儿拓展练习拓展练习（1 1）“圆圆”、“葫葫”、“鸽鸽”分别可以变出几个分别可以变出几个字来？字来？（2 2）让学生自己写出）让学生自己写

2、出能够拆分的字，相互考一能够拆分的字，相互考一考。考。哇，你们太棒了！快和我一起去闯第二关吧。二、日积月累一滴滴水珠汇合起来，就会成为一条大河；一点点知识积累起来，就会成为一个学者。（一）我会接父亲（一）我会接父亲亲人（一）我会接父亲亲人-人生 看看哪个小组棒!看见看见左右左右鲜花鲜花朋友朋友（二）读读说说太阳会太阳会把把浅水洼里的浅水洼里的水蒸干。水蒸干。浅水洼里的水会浅水洼里的水会被被太太阳蒸干。阳蒸干。（二）读读说说 太阳会太阳会把把浅水洼里的水蒸浅水洼里的水蒸干。干。 浅水洼里的水会浅水洼里的水会被被太阳蒸太阳蒸干。干。 他他把把小鱼仍进大海里。小鱼仍进大海里。 被被。 被被。 把。“

3、读读说说读读说说”“把把”字句改成字句改成“被被”字字句的练习。句的练习。1.1.风风把把乌云吹走了。乌云吹走了。 （）（）被被（）。（）。2.2.父亲父亲把把受伤的小鸟治好受伤的小鸟治好了。了。（）（）被被（）。（）。（三） “读读背背读读背背” 小花鹿小花鹿在美丽的森林里，有在美丽的森林里，有一个可爱的小动物，你一个可爱的小动物，你们看它是谁？它可爱吗？们看它是谁？它可爱吗？小花鹿小花鹿 从从 森林里，森林里， 走出走出 小花鹿。小花鹿。 它的两个它的两个 , , 好像两棵好像两棵 。 “ ”“ ”摇一摇，摇一摇， 走一步；走一步； “ ”“ ”摇两摇，摇两摇， 走两步。走两步。 活泼的活

4、泼的 ， 告诉告诉: : “快看，快看，快看快看，快看，快看！”一片美丽的一只淘气的小犄角小松树小树 小鹿小鹿小树小山羊蹦蹦跳跳的小白兔 会走路的小松树小花鹿 从_森林里， 走出_小花鹿。 它的两个_， 好像两棵_。 “_ ”摇一摇，_走一步； “_ ”摇两摇，_走两步。 活泼的_，告诉_： “快看，快看，快看_！”小花鹿小花鹿 从从 森林里，森林里， 走出走出 小花鹿。小花鹿。 它的两个它的两个 , , 好像两棵好像两棵 。 “ ”“ ”摇一摇，摇一摇， 走一步；走一步； “ ”“ ”摇两摇，摇两摇， 走两步。走两步。 活泼的活泼的 ， 告诉告诉: : “快看，快看，快看快看，快看，快看！”

5、一片美丽的一只淘气的小犄角小松树小树 小鹿小鹿小树小山羊蹦蹦跳跳的小白兔 会走路的小松树口语交际口语交际本次口语交际的话题是本次口语交际的话题是“保护保护有益的小动物。有益的小动物。1.了解哪些小动物对人类有益，了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。有什么益处。 2.怎样保护有益的小动物？怎样保护有益的小动物？这些小动物怎样有益？这些小动物怎样有益？ 我们该怎样保护这我们该怎样保护这些可爱的小动物呢？些可爱的小动物呢？练习练习 动物是大自然的重要组成部分。动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。列句式说一说。 我特别喜欢我特别喜欢_。我喜欢我喜欢_、_和和_。_、_、_我都喜欢。我都喜欢。_我喜欢，我喜欢，_我喜欢，我喜欢，_ 我也喜欢。我也喜欢。我是环保小卫士我是环保小卫士第五关第五关1 1、我把自己的拍手歌，、我把自己的拍手歌，说给大家听。说给