人教版八年级下册语文第4单元《撰写演讲稿》

1、撰写演讲稿教材分析演讲是人们发表见解、阐述观点和主张的交际手段，不同于人群之间的无意闲谈。演讲词的写作更是学生语文素质的综合体现。本单元阅读教材提供的是四篇演讲词，通过阅读，理解作者的思想观点，把握演讲词的特点，在此基础上，学习撰写演讲稿。学情分析对八年级的学生来说，写出一篇主旨明确、层次分明、情理交融、语言生动的演讲词是 有一定难度的。因此在教学中 ，范文的引导与写作规律的明确是必不可少的，但又要注意学生的主体意识，避免空洞灌输。教学中，要激发学生的写作欲望，让学生易于动笔，乐于表达，而且 要表达出自己的 独特感受和真切体验”。教学分析教学目标1 .通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构

2、及特点。2 .把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力。3 .鼓励学生充满自信，扬起自信的风帆，乐观的对待生活。教学重难点1 .了解演讲词的一般结构。2 .把握演讲词的写作技巧，撰写优秀的演讲稿。课时安排2课时一TTTTT 教学过程设计第1课时一、导入新课闻一多的最后一次讲演、顾拜旦的庆祝奥林匹克运动复兴 25周年等都是演讲词。 那么什么是演讲词？演讲词俗称演讲稿、讲话稿，是演讲者在演讲前事先准备、供演讲时使用的，用来交流思想、发表意见和主张，提出号召和倡议，把自己的主张、观点、见解及思想感情传达给听众 ， 从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用的、

3、以议论为主的文稿。一篇出色的演 讲词可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。怎样写好演讲词呢？二、演讲稿特点演讲者以声音、态势来表达，听众用耳听、眼看来接受，这就决定了演讲词具有以下的特 点：1 .针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内容、方法。2 .鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。3 .通俗性。演讲是给人听的,稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。 要使听众听懂,就要条理清楚、层次分明,用简短的句子、口语化的语言,明白流畅地表达。4 .鼓动性。要达到宣传教育作用,演

4、讲就要动之以情、晓之以理,富有鼓动性。三、演讲稿的结构演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、引出话题、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾

5、的方法有归纳法、引文法、反问法等。 归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。四、写法指导1 .选好主题,明确中心。主题是演讲的灵魂。写演讲词,首先要选好主题。主题的选择要服从演讲的要求,要考虑听众对象和演讲场合。演讲词没有中心,没有明确的主张,讲起来听众就不知所云,不明白演讲者讲什么问题,什么道理。如闻一多的最后一次讲演通过闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主

6、和平的坚定信心的主题。2 .搜集资料,精选素材。“巧妇难为无米之炊” ,要写好演讲词,就要搜集整理好相关的资料。根据选定的演讲主题,去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记,或向别人了解,做好记录,或上网下载,或把自己的思考所得写下来,然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理,再从中选出能充分表现主题的材料。如应有格物致知精神一文中,作者选用了王阳明的例子,充分说明传统中国教育不重视格物致知。3 .合理结构,科学组合。确定中心、选好材料后,可按演讲词的结构格式,列出简单的提纲,安排好开头结尾及主体的层次结构。开头的呼语要得体,开场白尽可能营造设想的氛围。开头可以从题目谈起,可以

7、提示中心或概括内容,或从寓言故事、名言警句、个人经历等谈起。为了使演讲引人入胜,可以从主体的结构上考虑,把演讲词写得曲折有致。可用下面几种方法:欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、抑扬法、对比法、蓄势法等。主体要丰富充实,层次清晰。结尾要简短有力。结尾的方式主要有:(1)提出希望,鼓舞听众;(2)篇末点题 ,加深印象;(3)幽默含蓄,耐人寻味。4 .情理交融,语言生动。演讲要感情充沛,有较强的艺术感染力和逻辑说服力,分析论述有深度 ,能给人以启示,合情合理,做到以理服人,以情感人,才能让听众心悦诚服。演讲词的语言要简洁明快,通俗平实,准确生动,“清水出芙蓉,天然去雕饰”,同时又要幽

8、默风趣,富有文采,富有气势,富有逻辑性。句式的整齐划一、对称均衡,长短句相结合,整句散句相结合,可以产生优美的节奏感,适当运用对偶、排比等修辞,使演讲怡情悦耳。5 .演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下 , 尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。演讲稿的语言可以有不同的风格 ,或庄严严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;多用短句,少用结构复杂的长句。此外,还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的运用来增强语言的表达效果;有意识地锤炼“

9、金句”,给听众以深刻的印象。第 2 课时一、撰写演讲稿训练从下面的话题中任选一篇,尝试写一篇演讲稿。不少于600 字。1 .我的梦想2 .让爱永驻心中3 .书香,伴我成长4 .假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、班长、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。二、范文赏析书香,伴我成长大家好!今天我为大家演讲的题目是书香,伴我成长。书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,使人心醉神迷,流连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏,打开书,我就忘记了一切悲伤与孤寂,心头充满了愉悦与宁静。

10、从而,在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。读书,让我从一个懵然无知的孩子,变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话,我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子,毅然放弃了三百年的生命 , 化为海中的泡沫时,我忍不住潸然泪下。那天,整个下午我在小溪边徘徊,看着澄澈的流水,想着小人鱼的善良与美丽,一种难言的忧伤与真诚的感动,占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时,我又为之高兴不已,拍手称快,就这样,我开始懂得了真、善、美。读了卖火柴的小女孩,我为小女孩的悲惨而难过;读了鲁滨孙漂流记,我被主人公鲁滨孙的毅力所感动卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴,卖不完 ,回家

11、就要受到爸爸的打骂。在临终前,从火柴光中看到了慈祥地奶奶,带着微笑离开了人世!鲁滨孙漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助,在那么艰苦的日子里,他不仅要战胜寂寞和孤独 ,还要战胜饥饿和疾病,更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观,他的意志那么坚强,他的求生欲望那么强烈!28 年后,他终于成功地回到故乡。在读书中,我逐渐领悟到:从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时 , 就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时,又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜,她却从没抱怨过命运的不公! 还有那次我在学习过程中,遇见了一道题不会做,我绞尽脑汁也想不出来,我心安理得地放弃了。读过 鲁滨孙漂流记后 ,我汗颜了,

12、鲁滨孙在那么艰苦的日子里,都没有退缩过。以后,我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争,勇于面对现实生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次地站起来!在书里,我还发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火哦 ,世界原来这么奇妙!从淘气包马小跳中,我知道了漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳;从水浒传中,我结识了忠义宽容的宋江;从三国演义中,我认识了足智多谋的诸葛亮；从钢铁是怎样炼成的 中，我吸取了战胜困难的力量我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼,在书的海洋里尽情遨游。我的世界因读书而辽阔,我的生活因读书而充实。书是无穷的宝藏,为我增

13、添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。读书,真好 !同学们,让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望。让文明薪火相传，让智慧照亮美丽人间！竞选班长发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！很高兴站在讲台上和这么多同学在一起竞选班干部，我今天的目标是竞选班长。班长是一个我向往已久的职位，我知道，它需要一个有能力，有爱心，有魄力的人来担当，我 相信我自己能够胜任这个职位。拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。 ”我要用我的热情为我班服务。我深 知

14、竞选班长的难度，但是本着一颗为班级服务，为同学服务的诚心，我还是鼓起勇气来参加竞 选。通过这次竞选，我希望锻炼自己，发挥自己的本领，扩展自己的视野，提高自己的能力。如果我当上了班长，我一定更加严格要求自己，好好学习，争做同学们的榜样。如果我当上了班长，我一定会努力做老师的得力小帮手，认真处理好班级的各项事务，主动帮助同学，为大家排忧解难。如果我当上了班长，我一定会组织同学们开展丰富的班队活动，让同学们在活动中获得知识，得到快乐。如果我当上了班长，我一定会尽心尽力地工作，我相信在我们共同的努力下，我们班的各 项工作和成绩将会更加遥遥领先 ，蒸蒸日上。如果我当不上班长，我也不会灰心，也不会气馁，这

15、说明我的能力还不够，我就会改正自己 的不足，在今后的日子里，努力拼搏，争取下一次竞选成功。不过，我还是希望同学们能够全力支持我，我会把我所有的身心再次奉献给我们的班集体！谢谢大家！学案 IS 计 +1>4-*+ 学习目标1 .通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构及特点。2 .把握演讲词的写作技巧。3 .能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力。匚匚匚匚学习流程1 .带着学习目标，认真阅读教材和学案中的学法指导进行自学，为实战写作奠定基础。2 .根据写作实践的要求进行写作练习。3 .小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。4 .班内交流、点评，自主修改。一TT&quo

16、t;学习过程一、自主学习学法指导1 .回顾所学课文，把握演讲稿的特点。2 .学习撰写演讲稿的写作技巧，明确演讲稿的写法。3 .学习写简单的演讲稿。写法指导要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以写得非常精彩。1 .要有针对性, 做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等,以此来确定演讲的主题、内容和语言风格,这样才能做到有的放矢。2 .注意写好开头,吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种,可以从问候或感谢开始,拉近与听众的距离;可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题;可以开门见山,直奔主题;还可以提出问题,引发思考。3 .明确表达观

17、点,把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于,听众无法像读者那样反复阅读,慢慢思考。因此,写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”,除了观点要明确外,尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路,将其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多地让观众去揣摩、分析。4 .精心设计结语,提升演讲的效果。在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象;也可以发出号召,鼓舞人心;还可以幽默调侃逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,或将他们的思考引向深入。5 .着力锤炼语言,增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特

18、点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;多用短句,少用结构复杂的长句。二、写作实践请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿。下面的话题可供参考。不少于600 字。1 .我的梦想2 .让爱永驻心中3 .书香,伴我成长4 .假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐述你的竞聘主张。写作要求:1 .结构完整,符合演讲词的基本格式和内容要求。2 .主题明了,语言符合演讲人的身份。3 .正文字数不少于600 字。三、小组交流学习小组内互相批改,推荐优秀作品全班展示。班内交流、点评。四、自主修改根据交流点评中出现的

19、问题自主进行修改。五、例文欣赏1 .例文:我的梦想尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是我的梦想。我不是诗人, 不能用漂亮的诗句讴歌我的生活; 我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值 ;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的未来。我只是一名学生,但我有我的梦想。记得我三岁时,第一次迈入幼儿园的大门,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝她是我的启蒙老师 刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得那时,花儿总是开着的 , 草儿总是绿油油的,风儿总是和煦的,我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽,从来没有斥责过我们,她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈,在她面前撒娇,在她怀里

20、睡觉。不知不觉,幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。告别幼儿时期,进入了小学。这时,我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容,她是我的小学老师 曹老师。她总爱在我取得好成绩时,给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容:那目光告诉我,不要骄傲!那笑容鼓励我,不错,继续加油!小学六年,那目光、那笑容 ,像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我,让我茁壮成长。光阴似箭,小学毕业了,我离开了生活六年的母校 ,但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。如今,我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的,她走上三尺讲台,用三寸粉笔为我们写下初中语文学习

21、的四要点: 看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点,初中语文并不难。 老师她自己也喜欢写作,她的文字清丽,感情真挚,字里行间,常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教,老师的悉心指导,使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中,语文老师就是那辛勤的园丁,就是那燃烧的红烛!啊 ,我长大了也要当一名老师!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀那一颗懵懂岁月中飘来的种子,已在我的心中扎下了深根!风在静止时是无声的,那么就让我们年轻的心跳动起来吧!那样,风便有歌了;水在静止时是无言的,那么就让我们滚烫的血液奔腾吧!那样,水便欢笑了;山一直

22、是沉默的,那么,就让追梦的我们奋力攀登吧!那样,我们的梦想定会开花,我们的人生定会灿烂!2 .例文:让爱永驻心中小时候,经常去奶奶家,而奶奶则时常与我聊天。她用她那温暖的爱时刻温暖着我。在记忆的深处,唯有那一幕令我感动至今:我和爸爸一块去集市上赶集看到了奶奶,这时的我只顾疯玩,沉迷于眼前热闹的集市中,可却不知奶奶买了几块钱的包子正满大街找我。记忆中的她迈着蹒跚的步子艰难的急切地寻找着我。凛冽的寒风吹在她那饱经风霜的脸上,留下岁月的痕迹。当我玩尽了兴并且看到她时,她已气喘吁吁,精疲力竭,但仍微笑着对我说:“我可算找到你了 ,给 ,这包子还是热的呢!趁热吃吧!”这虽是一句简短的话语,但在这严冬包裹

23、的寒冬中仿佛照射一束温暖的阳光,暖人心菲。但这阳光却在那一瞬间消失了。腊月十八日,也许对许多人来说是梅花扑鼻香的日子。但在我心中,那黑色的蚊帐却永远地遮住了奶奶的微笑,因为她永远的沉睡了。奶奶,虽然你已离开了我,到了另一个世界,但你的爱却永远地停留在我的心间。如果说爱是一杯茶,那么你对我的爱就如茶一样,舌间涌过丝丝甘甜,回味无穷。追忆似水流年,岁月无痕,只为让爱永驻心间。虽然你已离开了我,但你的爱却犹如一股泉水缓缓在我心间流淌;虽然你已离开了我,但你的爱却犹如一杯奶茶滋润着我干涸的心田。一切的一切,只源于你的爱与呵护伴我成长。阵阵清风,吹走的是那些忧愁的记忆,却吹不走你对我温馨的回忆; 潺潺溪

24、水,流过我心间。生命因美丽而精彩,而我的人生因你的呵护而璀璨。清把我的爱带回你的家，请把你的微笑留下”只因你的呵护，让爱永驻我心间！3 .例文:书香 ,伴我成长尊敬的各位领导,各位老师:大家好 !我今天演讲的题目是书香,伴我成长。如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,让我成长;如果我是一只小鸟,那么书就是蔚蓝的天空,任我飞翔;如果我是一条小鱼,那么书就是清澈的河流,任我遨游。我的世界里不能没有书。记得很小的时候,妈妈就为我买了许多儿童书刊。虽然 ,那时我还不认识多少字,但总是缠着妈妈给我讲书上的故事。我曾为卖火柴的小女孩悲惨的命运而默默流泪,也在梦中为她准备了丰盛的晚餐,给她穿上温暖的棉衣;我曾被白雪公主中那个阴险毒辣的王后气得咬牙切齿 ,也被滑稽可爱的七个小矮人逗得哈哈大笑,更被白雪公主的美丽善良感动得热泪盈眶每天，就是这样一个个动听的故事，一缕缕淡淡的书香陪伴我甜蜜入梦渐渐的,我长大了,学会了拼音,认识了更多的字,终于可以自己读书了!只要一有时间我就跑到图书馆,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。十万个为什么解开了我心中无数的谜团,了解了那么多自然界的秘密;大到宇宙是怎样诞生的,小到细菌是如何形成的。猫头鹰王国告诉我心怀梦想才能飞得更高,相信自己,梦想便可成真。小公主使我知道了在困境中如何保持自尊，并勇敢地去面