2022年(课标人教版)《高考风向标》生物电子稿第三部分稳态与环境专题十三种群和群落(考点1-2)

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -第三部分稳态与环境考纲解读专题十三种群和群落考纲内容及才能要求考向定位一、种群和群落1种群的特点I1种群密度的调查方法2种群特点之间的内在联系2种群的数量变化3“ J 型曲线和“ S”型曲线形成的条件及特点3群落的结构特点I4“S”型曲线在实践中的应用4群落的演替I5群落中各种生物之间的相互关系探究二、试验6群落中的分层现象及影响条件5探究培育液中酵母菌数量的动态变化6土壤中动物类群丰富度的讨论7探究水族箱 或鱼缸 中群落的演替7群落演替的类型及过程8人类活动对群落演替影响的探究基础学问自主疏理考点 1种群及其数量的变化

2、1种群概念：在肯定自然区域内的1生物的全部个体；2种群数量特点（ 1）种群密度概念：种群在一单位面积或单位体积中的个体数；是种群最基本的2特点；调查方法：样方法（ 3法和4法）和标志重捕法；（ 2）诞生率、死亡率概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体5的比率；意义：是打算种群大小和6的重要因素；（ 3）迁入率、迁出率：概念：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率；意义：打算种群大小和种群密度的因素；（ 4）年龄组成概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例；类型：7、稳固型和8；意义：可猜测种群数量的9；（ 5）性别比例：种群中雌雄个体数目的比例；3种群空间特点：组成种群的

3、个体，在其生活空间中的位置状态或布局；4种群数量的变化（ 1）讨论方法：构建数学模型步骤：观看讨论对象提出问题10依据试验数据用数学形式表达 11；（ 2）“J ”型曲线：条件：抱负环境公式：12；（ 3）“S”型曲线：条件：有限环境定义：种群经过肯定时间的增长后，数量趋于稳固的增长曲线； K 值：又称13，在环境条件不受破坏的情形下，肯定空间中所能维护的种群精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - - 14；（ 4）种群数量波动和下降的缘由：

4、气候、食物、天敌、传染病等；版本差异的内容5种群分布型浙江科技版 分布型是指种群中个体的空间配置格局，包括集群分布、 随机分布和匀称分布三种类型；在密度相同的情形下，种群可以有不同的分布型；小空间尺度上种群的随机分布、匀称分布和集群分布如下列图：1 小空间尺度上生物种群的分布受到种群内和种群间的相互作用影响，受到物理环境的结构影响，或者同时受上述两个方面的影响；2 在大的空间尺度上，种群内的个体都是成集合分布的如北美洲大陆上的越冬和繁殖鸟， 都集中分布在几个被称为 “热点” 的地区；种群在热点地区有比非热点地区高得多的种群密度； 又如中国的大熊猫种群， 就成群分布而集中生活在岷山、邛崃山、大小

5、相岭和秦岭等山脉；校对：1 同种2 数量3 五点取样法4 等距取样法5 总数6 种群密度7 增长型t 8 衰退型9 变化趋势10 作出假设11 检验或修正12 Nt = N 013 环境容纳量14最大数量自主检测过关1图中 A 表示的是一种鹰在一个群落中的情形，那么B 可能代表的是（）A. 是该种鹰的天敌种群B是与鹰有互利关系的一个种群 C群落中生产者数量变化的情形D是被鹰捕食的一个种群 2池塘养鱼，如要稳固和长期地保持较高的鱼产量，应实行的正确措施是（）A. 大量地增加鱼苗的投入量B大量地投入鱼的饲料 C准时、适量地捕捞出成鱼D大量地增加池塘的水量23某科技小组在调查一块方圆为2hm 的草场

6、中灰苍鼠的数量时，放置了100 个捕鼠笼，一夜间捕捉了50 只，将捕捉的灰苍鼠做好标记后在原地放生；5 天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕捉了 39 只，其中有上次标记的个体13 只；就该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A 50 只B42 只C 92 只D 160 只4 2007 年广州一模 以下关于种群和物种的描述，正确选项（） A一个个体具有该种群基因库中的全部基因 B两个池塘中的全部鲤鱼是同一种群、同一物种 C东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以沟通，所以它们是同一物种精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 28 页 - - - - - -

7、- - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -D不同物种间有生殖隔离，所以不同物种之间不能产生后代5下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析回答：（ 1）以下对“环境容量”的懂得错误选项（多项）（）A环境容量是指生态系统对人口的承载能力B随着生产的进展，环境容量在不断加大C人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越环境容量D生态环境的平稳是人类生存的前提和人类改造自然的基础（ 2）依据人与环境关系的抱负程度排列，三种模式的次序依次为A I 、B、 I 、C 、 ID I 、（ 3）环境对人类社会的进展有很大的制约作用，爱护环境特别重要；以下解决环境问

8、题的四条思路中你最赞成的是（） A进展经济和爱护环境二者并不冲突，应当走边进展边治理之路 B进展中国家经济相对落后，走先进展后治理的路子势在必行 C环境效益比经济效益更为重要，必需把爱护环境放在优先进展经济的位置上 D地球自身有充分自我调剂的才能，听其进展，顺乎自然（ 4）假如依据人们对爱护环境的重视程度排列，（ 3）的次序是1 D被捕食者的数量总比捕食者多；2 C 解析：考查“S”型增长曲线意义；3 D 解析：种群密度=标志个体数×重捕个体数重捕标志个体数；4C解析： 此题考查评分考查种群和物种的定义；种群是指在肯定时间和空间内的同种生 物个体的总和； 物种是指在自然条件下能相互交

9、配并产生可育后代的同一生物，东北虎和华南虎，由于地理隔离，但二者属于同一物种；5答案：（1） BC（ 2） A（ 3） C（ 4） CABD考点详解及类型讲解一、种群概念及其特点1. 种群概念的懂得（ l ）两个要素： “同种”和“全部”“同种”：指同一物种，即种群是物种存在的详细形式；“全部”：指一个群体，包括该物种的幼体和成体等；2 两个条件：“时间”和“空间” ，即种群必需具有肯定时空限制，离开肯定的空间和时间的种群是不存在的；（ 3）两个基本单位种群是生物繁殖的基本单位；种群是生物进化的基本单位；4 ）两个方面内涵：它具有种群密度、年龄组成、性别比例、诞生率和死亡率等一系列特点；外延：

10、有复杂的种内关系；2. 种群的特点：一个种群不是简洁个体的累加，而是有进展、自我调剂、动态稳固以及种群密度等一系列特点的有机整体；问题探究：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -1. 判定种群和物种的标准是什么？1. 种群必需具备“三同” ，即同一时间、同一地点、同一物种，物种主要是能否自由交配并产生可育后代；2个体的特点包括哪些？2个体具有性别、年龄、诞生、死亡等特点；二、种群特点之间的关系相互关系可图示如下：种群密度迁入率种群数量迁出

11、率年龄组成诞生率和死亡率猜测变化方向影响数量变化性别比例1. 在种群的四个基本特点中，种群密度是最基本的特点；种群密度越高， 肯定范畴内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关；2. 影响种群数量变化的因素打算因素：诞生率和死亡率、迁入率和迁出率诞生率、死亡率以及迁入率、迁出率是打算种群大小和种群密度的直接因素；诞生率高、迁入数量多时，种群数量增加；反之，种群数量削减；影响因素自然因素：气候、食物、天敌、传染病等人为因素：如人工养殖3. 年龄组成和性别比例就是通过影响诞生率和死亡率而间接影响着种群密度和种群数量的，是猜测种群密度（数量）将来变化趋势的重要依据；如下：（ 1）年龄组成增长型

12、：诞生率死亡率增大稳固型：诞生率死亡率基本不变衰退型：诞生率死亡率减小2 性别比例增长快相对稳固增长慢问题探究：3种群数量变化、种群数量增长曲线、影响种群数量变化的因素之间的关系如何？3种群数量变化包括增长、波动、稳固、下降等； “ J”型曲线和“ S”型曲线只讨论了种群数量增长的规律； 影响种群数量变化的因素有直接的诞生率和死亡率、 迁入率和迁出率，也有间接的年龄组成、性别比例，仍有外界因素等；三、调查种群密度的常用方法1. 样方法调查植物种群密度的常用方法（ 1）两个概念样方：样方也叫做样本；从讨论对象的总体中，抽取出来的部分个体的集合；精选名师 优秀名师 - - - - - - - -

13、- -第 4 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -随机取样：在抽样时，假如总体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其他个体间无任何牵连，既满意随机性，又满意独立性的抽样；（ 2 常用的取样方法点状取样法；点状取样法中常用的为五点取样法；这种方法适用于调查植物个体分布比较匀称的情形；等距取样法；当调查对象的总体分布为长条形时，可采纳等距取样法；（ 3）适用范畴： 植物和活动范畴小的动物如蚯蚓，同时调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等也可用样方法；（ 4）运算样方内种群密度的平均

14、值，即为该种群密度的估量值；2. 标志重捕法调查动物种群密度的常用方法在标志重捕法中，为保证标志个体与非标志个体在重捕时的概率相等，标志技术及其操作应留意：(1) 适用范畴：活动才能强、活动范畴大的动物；(2) 标志物和标志方法必需对动物的身体不会对寿命和行为产生的影响；（ 3）标志不能过分醒目； 由于过分醒目的个体，在自然界中有可能转变被捕食的概率，最终有可能转变样本中标志个体的比例而导致结果失真；（ 4）标志符号必需能够维护肯定的时间，在调查讨论期间不会消逝；（ 5）依据重捕样本中标志者的比例，估量该区域的种群总数，可运算出某种动物的种群密度：种群密度=标志个体数×重捕个体数重捕

15、中的标志个体数；问题探究：4. 标志重捕法的使用条件是什么？4. 标志个体在整个调查种群中分布匀称；未标志个体和被标志个体都有同样被捕的机会；调查期中没有迁入和迁出；调查期间没有新的诞生和死亡；四、“ J”型曲线和“S”曲线 1曲线的比较项目“ J”型曲线“S”型曲线前提条件食物和空间条件充裕、 气候相宜、没有敌害等抱负状态受空间、食物、天敌等制约的有限的自然状态种群增长率增长率为常数（无限增长）随种群密度上升而下降；0 和 K 时的增长率为0， K/2 时增长率最大K 值的有无无 K 值有 K 值曲线形成的缘由无种内斗争，缺少天敌种内斗争加剧，天敌数量增多联系两种增长曲线的差异主要是因环境阻

16、力大小不同，对种群增长的影响不同2种群数量变化规律在生产中的应用（ 1）对于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等，造成环境对于此种生物的K值变小，通过建立自然爱护区等措施提高环境容纳量，是爱护这些生物的根本措施；（ 2）在“ S”型曲线中， 种群数量达到环境容纳量的一半K/2 时，种群增长速率最大，精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -资源再生才能最强；因此，在野生生物资源合理开发利用方面，要保证捕捞或利用后，生物种群数量不得低于K/

17、2, 这样既可获得最大利用量，又可保持种群的高速增长；问题探究：5. 自然界中生物种群的增长常表现“S 型增长”的实质是什么？5. 由于环境条件有限，种群的增长率在各个阶段不相同所致；6能不能认为“S“型曲线的开头部分就是“J ”型曲线？6不能，“ J ”型曲线反映的种群增长率是肯定的；而“S”型曲线所反映的种群增长 率是先逐步增大后又逐步减小的，所以不能认为“S“型曲线的开头部分就是“J”型曲线；五、探究培育液中酵母菌种群数量的变化（ 1）试验目的：通过探究培育液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型；用数学模型说明种群数量的变化；学会使用血球计数板进行计数；（ 2）试验原理：在

18、含糖的液体培育基（培育液） 中酵母菌繁殖很快，快速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化；养分、 空间、 温度和有毒排泄物等是影响种群数量连续增长的限制因素；细菌在肯定体积培育液中的增长如下图：（ 3）方法步骤：提出的问题： 在不同温度条件下酵母菌种群数量增长的情形如何？不同培育液中酵母菌种群数量增长的情形如何？假设：依据上述问题，大胆提出合理的假设；设计试验试管编号培育液 mL无菌水 mLA 10B 10C10酵母液 mL0 10101温度条件28528酵母菌计数方法：抽样检测法；（ 4）留意事项显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵

19、母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌；从试管中吸出培育液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培育液中的酵母菌匀称分布，削减误差；每天计数酵母菌量的时间要固定；溶液要进行定量稀释；类型一种群概念例 1欧洲极品海水鱼类地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗胜利；该种鱼个大肉厚，体形修长， 美丽，肉质具有特殊微妙的甜味，特别适合在我国南北方大面积推广养殖；在威精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -海市水产讨论全部8 个池塘，其中6 个池

20、塘养的是鲫鱼，另外2 个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这8 个池塘里的鱼是（）A一个群落B 一个物种C.两个种群D.八个种群解析 :8 个池塘里有6 个池塘养鲫鱼， 2 个池塘养地中海鳎鱼，每个池塘甲的全部鲫鱼为 一个种群，每个池塘中的地中海鳎鱼为一个种群；鲫鱼和地中海鳎鱼不属于同一个物种，8个池塘中的鱼不能构成一个群落；答案： D变式 1在一块草原上， 有 8 户牧民， 每户牧民各养了一群羊其中有 5 户养的是绵羊，有 2 户养的是山养，这8 群羊是（）A一个群落B 一个种群C.两个种群D.八个种群解析： 群落应包括该草原的各种生物，种群是指在肯定空间和时间内的同种生物个体的总和； 绵羊和山羊

21、分属两个不同种群，这里的绵羊的山羊都生活在同一区域内，只包含两个种群；答案： C规律总结：同一物种在不同区域可以有多个种群，但一个种群内的个体肯定属干同一物种；类型二种群的特点及其相互联系例 2. （ 2021·海门模拟）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显削减，引起该现象的直接缘由是（）A.雌虫生殖才能下降B.种群的性别比例失调C. 雌性个体也削减D.种群诞生率下降解析：利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，雌性个体不能完成交配，从而降低害虫诞生率，使种群密度明显削减即性别比例是通过影响诞生率和死亡率而间接影响种群密度的；答案：

22、D变式 1. 猜测一个国家或地区人口数量将来的动态信息主要来自（）A. 现有居住人口不同年龄组成的比例B. 现有人口数量和密度C. 现有诞生率、死亡率和迁移率D. 现有人口男女性别比例解析：年龄组成、性别比例、诞生率、死亡率和迁移率等特点都能影响种群密度，但只有年龄组成可用来猜测种群将来的动态，依据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、 稳固型和衰退型； 现有的人口数量和密度会影响将来的人口肯定量，但不是猜测将来人口数量 的主要依据； 现有诞生率、 死亡率和迁移率打算现在的种群数量；现阶段男女性别比例只能 影响现阶段诞生率大小，但对猜测将来人口动向及死亡率情形却不起作用；答案： A规律总结：

23、诞生率、 死亡率和迁移率是影响种群密度的直接缘由；年龄组成猜测种群将来的动态、性别比例影响诞生率、死亡率；类型三种群密度的调查方法例 3（ 2007·枣庄模拟）种群是构成群落的基本单元；种群讨论的核心问题是种群数量的变化规律；（ 1 讨论种群数量变化的规律有着重要意义；试举一例：；(2) 如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体；请将应当计数的圆圈涂黑；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - -

24、 - - -(3) 下表是该班级10 个小组的调查结果；就该块地中苦荬菜的种群密度为；21234567891002334124233组别株数 /m解析： 1 讨论种群数量的变化规律，对于指导生产、合理利用资源、爱护生态平稳及社会可连续性进展等具有重要意义，如害虫防治；(2) 取样调查要求随机取样才具有科学性；计数样方内部和相都两边及顶角的全部个体；(3) 要大胆舍弃特殊悬殊的数值，取多组邻近数据的平均值；该块地中苦荬菜的种群密度为：（2 3 3 4 4 2 3 3）÷ 8=3；2答案：（ 1）害虫防治（只要合理均可）2 ）只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正确（提示：统计边角

25、的原就一般是计上不计下，计左不计右）（3） 3 株/m变式 1某讨论性学习小组估算一块木头下面鼠妇的种群数量；他们共捉了40 只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起；24 h 后，又捉了40 只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16 只是有标记的；假定在24 h 内，鼠妇无死亡与诞生，没有受损害，无迁入与迁出，鼠妇的种群数量的估量值是；解析：运用标志重捕法进行运算；依据条件可以设该种群数量为X，就 X：40 40：16， X 100；答案： 100规律总结：用样方法调查草地中某种双子叶植物种群密度的关键(1) 调查关键调查实习胜利的关键是植物的识别和随机取样；不熟悉植物， 就无法进

26、行取样调查；选取样方时如不随机取样，就会使调查结果大大偏离实际情形，产生较大误差；(2) 样方的选取样方数目的确定；取样多少随调查地段的总风光积而定；总风光积大， 选取的样方数多些：总风光积小，选取的样方数少些；一般地说，选取的样方越多，求得的种群密度越接近实际情形；样方大小的确定；选取的样方大小随植物类型而定；一般地说， 北温带地区每个样方222的大小，乔木为100m，灌木为 16m，草本为1m；常用的样方选取方法：五点取样法和等距取样法；类型四种群数量变化规律和应用例 4 . 为了爱护鱼类资源不受破坏，并能连续地获得最大捕鱼量，依据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2 水

27、平这是由于在这个水平上（）A. 种群数量相对稳固B.种群增长量最大C种群数量最大D.环境条件所答应的种群数量最大解析：此题考查的学问点是“S”型增长曲线的生物学意义；可先回忆种群增长的S 型曲线， 在纵轴上找出K 值和 K/2 值，然后再找出K/2 值在 S 型曲线上所对应的点，认真分析比较就可以发觉，曲线在该点处的斜率最大，而斜率表示的生物学意义就是增长率（单位时间内的增长量） ，增长率大意味着在相同的时间内可获得最大的生物量，种群在该点的恢复才能也最强 只有选项 B 符合题意， 而选项 A、C 是种群个体数量在K 值时所具有的特点，选项 D 是 K 值的定义；答案： B变式 1 . 右图表

28、示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，以下表达正确选项（）A在 t 0 t 2 时间内，种群数量呈“ J”型增长精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 8 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -B如在 t 2 时种群的数量为N，就在 t 1 时种群的数量为N/2 C捕捉该鱼的正确时期为t 2 时D在 t 1 t 2 时，该鱼的种群数量呈下降趋势解析：本图为“ S”型曲线的增长率，t 0 和 t 2 的增长率为0， t 1 时的增长率最大；t 1 t2 时，该鱼的

29、种群增长率下降，但种群的数量仍逐步上升；t 1 时种群的数量为t 2 的一半；答案： B变式2 . 右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，以下有关的表达错误选项（）Ad 处波动主要是由于诞生率和死亡率变动所致B“涸泽而渔”会使鱼虾数量下降至b 以下，使生态系统进展停滞甚至崩溃C灭鼠时假如仅杀死一半的老鼠，可能成效适得其反D c 处种群个体数量不再上升的缘由是种群内个体间发生竞争的结果解析： 诞生率和死亡率影响种群数量的变化；杀死一半的老鼠时，生存个体可获得更多的生存空间，成效适得其反；种群个体数量不再上升的缘由有食物、空间、天敌等因素的影响，种内间个体不发生竞争关系；答案： D规律总结：渔

30、业中通常以重量为产量的指标，影响资源重量的有两个因素，即自然死亡率和渔捞死亡率（即捕鱼量） ；同样也有两个使资源重量增加的因素，即生长量和补充量；如要维护持久产量，就要使种群保持平稳，即要：自然死亡率+渔捞死亡率（即捕鱼量）=生长量 +补充量；这意味着在资源未利用期内，资源种群大致年复一年地保持平稳；当开头利用资源时，受利用种群开头变小，渔捞死亡量（即捕鱼量）必需由以下三种方式得到补偿：更大的补充量； 更大的生长量；削减自然死亡；当种群密度处于S 型增长曲线的拐点K/2 时，种群增长量最大；类型四试验探究某生物爱好小组开展探究试验，课题是 “培育液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”；试验材料、

31、用具：菌种和无菌培育液、试管、血球计数板2mm× 2mm方格）、滴管、显微镜 等；酵母菌的显微计数方法：血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数；将含有酵母菌的培育液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为依据，估算试管中的酵母菌总数；连续观看7 天，并记录每天的数值；依据以上表达回答以下问题：（ 1）依据所学学问，该课题的试验假设是：开头一段时间酵母菌呈“J ”型增长，随着时间的推移，酵母菌呈“S”型增长；2 ）本试验没有另设对比试验，缘由是；该试验是否需要重复试验？，试说明缘由：；3 ）在吸取培育液计数前，要轻轻振荡几次试管，缘由是；假如一个

32、小方格内酵母菌过多，难以数清，应当实行的措施是；4 ）请你设计表格处理试验数据；5 在该试验的基础上，依据你对影响酵母菌种群生长的因素的估量，进一步确定一个讨论试验的课题；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 9 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -解析： 此题讨论培育液中酵母菌种群数量与时间的关系，其自变量为时间，因变量为酵母菌种群数量；表格的设计就表达在这些关系；答案： 1 环境中资源和空间变得有限（ 2）该试验在时间上形成前后对比需要为了提高数据的精确性3使酵母菌分布匀称

33、增加稀释倍数（4）时间次数123平均值1234567（5）酵母菌的种群数量与养分物质（代谢废物或溶氧量）的变化关系高考真题真题 1（ 08 重庆卷理综）以下关于种群、群落和生态系统的表达，正确选项（）A. 种群中的个体是生物进化的基本单位B. 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C. 马尾松林地中全部树木构成了生物群落D. 生态系统的养分结构是食物链和食物网解析： A 项中生物进化的单位是种群；常绿阔叶林组成一个生态系统；马尾松林地中全部树木构成了多个种群；答案： D真题 2（ 08 广东理科基础）水华是富养分化水体常见的一种自然现象，从种群特点分析，水华属于（）A不规章波动B不匀称分布C短期内

34、暴长D季节性消长解析：种群特点有诞生率、死亡率、迁入迁出、种群密度、年龄组成、性别比例等；从种群密度的变化来看，水华属于短期内暴长；答案： C.真题 3（08 山东理综卷）每年的7 月 11 日被定位“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：（ 1） 16 世纪以来世界人口增长表现为图中a 曲线，人口剧增带来的严峻后果有；如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中曲线；（ 2）按生态学原理，世界人口增长应当表现为图中的曲线，该曲线与a 曲线产生差别的缘由是；如地球环境对人类种群的容纳量（K）为110 亿，就全球人口的最 适数量为；（

35、 3）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧急状况，人类可以适当转变膳食结构，如将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1 调整为 1：4，地球可供养的人口数量是原先的倍；（能量传递效率按10运算，结果精确到小数点后两位数字）；4我国现阶段实行方案生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子；这一政策能有效的掌握人口增长过快的趋势,缘由是；解析：考查种群密度的内容；答案：（ 1）环境污染（环境破坏、生态破坏），资源短缺（生物多样性降低、可耕地削减）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 10 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 -

36、 - - - - - - - - - - -c（ 2） b环境阻力（资源或空间有限）55亿（3） 1.96 4延长世代长度（延长繁殖一代的时间），削减新生儿个体数，降低诞生率真题 4 2007 年广东高考 以下选项中，不属于对种群数量特点描述的是（）A 我国的人口将逐步步入老龄化阶段B 2003 年，广东省人口的诞生率为1 329% C橡树种子散布才能差，常在母株邻近形成集群 D由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高解析： 种群的概念实质上有两种情形：一是广义的种群即是指一切可能交配并繁育的同 种个体的集群（该物种的全部个体），例如世界上总人口，另一种狭义的种群：即为进行交 配繁育的局部集群；种群

37、内各个体在空间上的分布极不匀称，常成群、 成簇或呈斑点状密集分布， 各群的大小， 群间距离及群内个体的密度都不相等，是一种广泛分布格局，不属于对种群数量特点描述；答案： C真题 52007 年北京理综 依据右表中甲、 乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据， 判定以下表达正确选项（）A甲属于人口稳固型国家，乙属于人口衰退型国家B甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳固型国家C甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D乙属于人口衰退型国家，乙属于人口稳固型国家解析：由表中数据可知，甲中年青的个体较多，属 于人口增长型国家， 乙中各年龄组成的个体数基本相当， 属于人口稳固型国家；答案： B真题 6 2

38、007 年辽宁理综 右图中种群在抱负环境中呈 "J" 型曲线增长（如甲） ；在有环境阻力条件下呈"S" 型曲线增长（如乙） ，以下有关种群增长曲线的表达正确选项（）A环境阻力对种群增长的影响显现在e 点之后B如此图表示细菌的生长曲线，就选育菌种扩大培育常在bd时期进行C如此图表示菜青虫的种群增长曲线，就虫害的防治应在c 点开始D如此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d 点时，种群增长率最大解析：考查了“J” 型和“ S” 型种群增长曲线的生物学意义；曲线中的两个关键点c 点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；假如是渔业生长，这时是捕捞的

39、正确时期；e 点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着诞生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值；答案： B基础巩固训练一、单项挑选题6（ 08 揭阳一模）图中种群在抱负环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈 “ S”型曲线增长 （如图中乙） ，以下有关种群增长曲线的表达正确的是（）A 环境阻力对种群增长的影响显现在d 点之后 B如此图表示蝗虫种群增长曲线，就虫害的防治应在c 点开头精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 11 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - -

40、- - - -C一个物种引入新的地区后，开头肯定呈“J”型增长D如此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e 点后，增长率为0 7.（ 08 惠州一模） 某科技小组在调查一块方圆为2hm2 的草场中灰苍鼠的数量时，放置了 100 个捕鼠笼，一夜间捕捉了50 只，将捕捉的灰苍鼠做好标记后在原地放生；5 天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕捉了 42 只，其中有上次标记的个体13 只；就该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A 50 只B 42 只C 92 只D 160 只808 深圳一模 生态学家高斯 Gause 在05mL培育液中放入5个大草履虫， 在培育第 5天之后大草履虫的数量基本维护

41、在375个左右，将此数值定为K值；关于 K值的描述，正确的 是（）A高斯试验得到的K值仅适用大草履虫在该培育条件下 B高斯试验得到的K值也适用大草履虫在其它培育条件 C不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似 D相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同92007 年惠州惠东中学模拟题 生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线；某野生鱼类和人类的存活曲线分别属于（）A和B和C和D和10 2006 年江苏高考 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分别收集装置中，最合理的是（）6 D从a e，种群数量不断增多，由于存在环

42、境阻力，不同时期的增长率都不同，到 e 点时增长率为0；7 D解析：运算式：N： 50=42： 13，N 为种群数量；8A解析： K 值是指在特定的空间所能维护的种群的最大数量；其中的空间是特定的、不受破坏的，每个种群在特定的空间K值是不变的；9 C解析：鱼类都普遍存在一个过度繁殖现象，通过生存斗争会剔除大多数，而人类相反10 A 解析：土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，4 种土壤微型节肢动物分别收集装置中，最合理的是亮、湿、热三个条件中符合最多的A 符合亮和热， B 只符合亮， C只符合热， D 没有实行任何措施故A 最符合；二、多项挑选题11. （ 08 茂名一模）以下生物学讨论挑选的

43、技术（方法）恰当的是（）A 用 3H标志的尿嘧啶核糖核苷酸讨论DNA的复制精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 12 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -B 利用纸层析法提取叶绿体中的色素C 用标记重捕法进行鼠种群密度的调查D用无毒的染料讨论动物胚胎发育的过程12（ 08 深圳二模）以下选项中哪些属于种群的特点（）A种群密度B物种丰富度C年龄组成D种间关系 13（ 06 年广东高考） 右下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终进展趋势是（）A总能量增加B种群密度下

44、降C环境阻力不变D 养分级能量降低11BCD；解析： DNA分子没有尿嘧啶核糖核苷酸；12 AC；解析： B、D 两项是群落和特点；13 BD；解析：由图中信息可知其年龄结构属于衰退型，所以种群密度将会下降，环境阻力将会变小，所含能量也会降低；才能提高训练14 下图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，其中完全正确的描述是 A图 1 是增长型，从图3 可看出方案生育政策初见成效B图 1 、图 2 、图 3 都是衰退型C图 2 是典型的稳固型，可看出方案生育政策初见成效D图 1 、图 2 、图 3 都是稳固型15（ 07 年广东高考）为明白决粮食生产和环境爱护问题，实现农业可连续进展，

45、当前科学、有效的途径是（）合理开发海洋，查找新的粮食资源掌握人口增长，和谐人与自然和谐进展增加化肥和农药的使用，提高作物产量开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种ABCD16用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）2选取一个该种群分布比较匀称的长方形地块，将该地依据长度画成10 等份，在每份的中心划一个大小为1m的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地依据长度画成10 等份，在每份的中心划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估量值计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估量值ABCD17.

46、08广州调研 我国海关对入境地进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 13 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -括虫卵和微生物）进入境内，如有害生物一旦进入境内相宜的环境中，结果是（）某些有害生物的种群数量在一段时间内呈“J ”型增长其天敌数量较多境内生物多样性受到威逼很快被剔除ABC D 18（ 08 广州二模）右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“ S”型曲线；如不考虑迁入和迁出，以下有关表达错误选项（）A 改善空间和资源条件有望使

47、K 值提高B bc 段种群增长率逐步下降，诞生率小于死亡率C b 到 c 变化过程中，其天敌捕食胜利率将会增加D 比较曲线 Y 与曲线 X 说明自然状态下种群无法超出抱负状态下的最大增长率19（ 08 佛山一模） 调查与统计是科学讨论的重要方法，被广泛应用于生物科学讨论之中；以下是调查统计方法的详细运用，请回答有关问题：(1) 为明白一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校同学及其家庭中开展调查；人类的大多数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的掌握；其中， 青少年型糖尿病属于 基因遗传病，红绿色盲属于 基因遗传病；青少年型糖尿病和红绿色盲，一

48、般选取后者开展调查比较可行；请说明理由；在调查时，全班同学分为如干个小组，分工进行调查；为了保证调查的群体足够大，调查调束后应如何处理各小组的调查数据. (2) 为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm 的白纸上制作方格表，将200 粒绿豆种子随机撒在白纸上，挑选5 个方格进行计数，再运算出种群密度；计数完成后，应如何运算种群密度. 两位同学的调查结果有较大差异，你认为缘由可能有哪些. 答出两点 ； ；20（ 08 广东模拟）入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响；某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五

49、年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2 ） ；请分析回答以下问题：（ 1）在所调查的A , E 五种植物中，你认为入侵物种是；（ 2）通过调查分析知道，入侵种群在原产地时，AA个体为24 % , aa 个 体为4 %；侵入该地区后，Aa 个体为48 % , aa 个 体为16 ；就该物种在入侵后的基因频率（填增大、减小、不变）（ 3）假如要全面明白所调查地块的物种多样性（微生物除外） ，除要调查地面上的植物、精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 14 页，共 28 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -动物种类以外，仍应进行的调查；（ 4）该课外探究小组的同学在学校试验田中划出了5 块面积和土壤肥力都相同的区域