初一语文上册第一单元试卷及答案

1、一、基础知识及应用（20分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)绽开（ ） 眩目（ ）凹凸（ ） 嶙峋（ ） 伫立（ ） 酒ning ( ) tio ( ) 逗 鹤l( )云端 忍俊不禁（ ） 盘虬卧龙（ ）2、根据词义填上相应的词语。（5分）（1）神仙饮用的汁液（ ）（2）形容蜜蜂蝴蝶很多。（ ）（3）头脑晕旋，眼睛昏花（ ）（4）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。（ ）（5）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）、诗句默写（4分）（1） ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）绿树村边合， 。 把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）4、指出下列句子使用的四种修辞手法。（ （2分）从

2、未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。5、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A 我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是自己。B “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”C 走一步，再走一步选自“当代少年”1988年第一期。D 认真朗读课文，说说你从中悟出了什么生活哲理。6、下列各项说法不正确的一项是（ ）（2分）A 在山的那边这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要

3、爬过无数座山才能到达理想的境界。B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。D 童趣向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。（三）阅读下列文言文， 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视， ， ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7给下列加点字注音。（1分）凹者为壑（ ） 二虫尽为所吞（ ）8解释下面加点的词语。（2分）（1）定

4、神细视（ ）（2） 观之，兴正浓（ ）（3）余年幼，方出神（ ） （4） 鞭数十（ ）9在原文处补写出画线部分的句子（2分）10现代汉语翻译句子。（共4分）（1）翻译画线部分补写出的句子。（2分） （2）舌一吐而二虫尽为所吞（2分） 11我”为什么要“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？（2分） 三、拓展延伸。（9分）12照画线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句（字数可不相同）（2分）生活是一杯酒，散发着迷人的芳香；生活是一本书，蕴涵着深刻的道理；生活是 ， 。13面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复它的本来面貌。（3分）某饭店广告：食全食美 （ ）某眼镜广告：一明惊人 （ ）某

5、啤酒广告：圣气凌人 （ ）某烧鸡广告：鸡不可失 （ ）某止咳药广告：咳不容缓（ ）某口服液广告：口蜜腹健（ ）14细观察下面的标识，填写说明文字。（4分）BACD为纪念“六五”世界环境日，回应2004年世界环境日主题“海洋存亡，匹夫有责”，国家环保总局首次推出世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，主体部分由A、B、C、D 四个图形组成。图形A酷似 ，象征着海洋；图形B似鱼又似鸟，象征着 ；图形C好像一只伸出的手，象征着 ；图形D像 ，象征海洋资源的珍贵。（一）、阅读下面片段，回答文后的问题。（25分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

6、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。15文段节选自 作者是 ，现代 家、 家。（2分）16段文字各拟一个小标题。(2分)第一段： 第二段： 17段中找出描写春草下述特征的词语：（4分）这温顺柔和的草，讨人喜欢。（ ）萌动的幼牙，破土而出。（ ）初生的春草带着娇柔的姿态。（ ）那纯净而又新鲜的色泽

7、。（ ）18一段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（ ）（2分）A、让人感受到春草的柔软可爱。 B、借风衬草，借人写草。C、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。19据第一段的内容，请你写出两句有关草的诗句。（2分） 20小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（3分） 21二段中有一句想象的句子，它是 ，这与上下文构成了一种 结合的写法。（2分）22第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？（3分） 23们应该向小草学习什么？（2分） 24你在第二段除了第8题所选句子以外的其他语句中选择你最喜爱的一句

8、话，说一说你喜爱这句话的理由。（3分）25据拼音写出相应的汉字。（4分）花儿含苞待放，似在酝ning（ ）琼浆，等待蜜蜂、蝴蝶赴宴；鸟儿在枝头小q（ ）,与山涧泉水相唱h（ ）。那花香，那歌声，足以滋润任何枯h（ ）的心灵。26下列句中有四个错别字，请圈出，并把正确的写在横线上。（4分）她斤斤乐道的一件事就是：她相信自己能反老还童。但她那因吃药过度而头晕目炫的样子，让人忍峻不禁。27除例句以外的23个大写英文字母中任选2个，发挥想象，仿写句子。（4分）例：A是一座高耸的金字塔，是进取；B是两颗联结在一起的心，是友谊；C是一把挥舞的镰刀，是勤劳。句： ， 。 ， 28据文段内容，选择短语填空（只

9、填序号）。（3分）在生活的困境中，牵挂是 ；在人生的旅途中，牵挂是 ；在家庭中，牵挂是 。美丽的玫瑰，创造幸福的人生 温暖的春风，抚慰受伤的心灵闪亮的明灯，照亮人生的道路29据课文默写或按要求填空。（9分）（1） ，随风直到夜郎西。（2）无可奈何花落去， 。（3）何当共剪西窗烛， 。（4） ，潭影空人心。（5）中点明主题的句子: 。（6）钱塘湖春行中由“莺”与“燕”来写春景的句子是： ， 。（7）在王湾次北固山下一诗中与欧阳修的“夜闻归雁生相思”所表达的意思相同的诗句是： ， 。30合性学习。（8分）在第二单元综合性学习漫游语文世界中我们了解到语文世界是丰富多彩、内涵宽广的，综合性学习，也是我

10、们最能展现自身语文素养的。（1）“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一个字，组成一副对仗工整的五字联。（2分）上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花（2）校园内有一方曾给同学们带来欢乐的池塘，现在却有各种漂浮物。为了保持池水的清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。（不要用“禁止”之类的词语。不超过20字）（2分） （3）口语交际。（4分）小明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学小敏看见后说：“你很讲究个人卫生哦。”小明不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团捡起来，扔进了教室后的垃圾桶。（a）小敏话中的言外之意是：

11、（b）小明该怎样说才得体：四、文言文阅读（14分）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点，又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽

12、如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。31释下列句中加点的词：（4分）邑八景之一（ ） 相顾惊疑 （ ）惟危楼一座（ ） 裁如星点 （ ）32出下列加点词意思相同的一组：（ ）（3分）A、 然数年恒不一见 B、 以亿万计尘气莽莽然 徐喷以烟C、 始悟为山市 D、 故又名“鬼市”云可以为师矣 温故而知新33现代汉语翻译下列句子。（4分）楼五架，窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 34列说法不正确的一项是（ ）（3分）A本文所说的“山市”，与“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然现象。B本文描述山市出现到消失的全

13、过程，可分为四个阶段，高潮阶段是危楼的出现。C蒲松龄用几十年时间写成聊斋志异，被后世誉为“世界短篇小说之王”。D 文章最后记述那时的人把“山市”又称为“鬼市”是为了说明他们非常迷信。1.zhn xun o xn zh 酿 挑 唳 jn qi 2.仙露琼浆 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼 3.老骥伏枥 烈士暮年 4.青山郭外斜 开轩面场圃 4.比喻 拟人 夸张 排比 5.D 6.B 7、 h wi 1）精神或注意力 （2） 观看 （3）正 （4）鞭打 9草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘 10 、略11它破坏了“我”观赏的兴趣 12. 略13鸣 盛 机 刻 剑 14浪花(海浪);生物;人

14、类的保护;珍珠一）15春，朱自清，散文家，语文教育家。（2分）16草图；春花图。（2分）17绵绵；钻出来；嫩嫩的；绿绿的。（4分 18、C19考：野火烧不尽，春风吹又生。（可有多种答案）（2分）20、运用拟人手法，写出了春草有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好象跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。（以上两个方面，答出一个方面即可）（3分）21、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了；虚实。（2分）22、拟人句是“桃树、杏树、梨树，

15、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了办靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。（3分）23、坚忍不拔的精神。（可有多种见解）（2分）24、酿 憩 和 涸 25 、 斤津 反返 炫眩 峻俊 26 、略 2 29、1）我寄愁心与明月（2）似曾相识燕归来（3）却话巴山夜雨时（4）曲径通幽处（5）断肠人在天涯（6）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（7）乡书何处达？归雁洛阳边。30、）拂（符合对联意境均可）（2）（3）a、张明不讲究公共卫生，只顾自己。b、示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。31）县（2）回头看（3）高（4）通“才” 32 B 33（1）楼(每层)有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。（2）(低层)楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。 34 D“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（15分）1、文中横线上填入所缺的词语。（2分）2、句运用了 和 修辞手法，是从 角度写出春风 的