部编版语文四年级下册11 白桦基础与拓展练习卷.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册11白桦基础与拓展练习卷题号.*四五总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上1.看拼音写汉字评卷人得分一、书写2.看拼音写词语bai hua meng long zhao xia ji jingxiu hua mai sui tu mo xiao sayin shuang评卷人得分二、填空题3.写一写，并任选两个词语写一个句子。毛茸茸（ABB式）：姗姗来迟(AABC式)：白雪皑皑(ABCC式):4 .根据要求完成题目。1.学了诗歌白桦，我积累了好多的短语，有的金晖、的朝霞、的光华、的雪花、的树枝、的流苏。我还能

2、用别的词语来形容，如的雪花、的树枝、的朝霞等。2 .诗中的白桦给我留下了这样的印象:O我能从诗中选择几个短语描述这棵白桦,5.读句子，完成题目。1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(1)加点部分写出了白桦的颜色是的，形容这种颜色的词语我还知道有等。(2)画线部分运用了的修辞手法，表现出了白桦的2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。这节诗运用了的修辞手法，把比作了,写出了雪中白桦,突出表现了白桦的形象。评卷人得分的三、选择题6.下列句子没有使用修辞手法的一项是A.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。B.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。C.在朦胧的寂静中玉立着

3、这棵白桦。如长悉一”堞粗鄙搜浓D.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起7.下列对课文内容的理解有误的一项是A.首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写白桦通体洁白的形象。B.次节写白桦的枝叶。白色的树枝，仿佛给白桦镶了一道“雪绣的花边”。C.为了突出白桦的形象气质，作者仅从正面对白桦进行了刻画，塑造的形象同样鲜明、生动。D.白桦挺拔高洁的气质与品格正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格高尚的人的赞美。评卷人得分四、信息匹配: O 密O H O 堞O 忘Oo8.给加点词语选择恰当的解释。A.（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束B.书法超逸

4、绝伦C.形容景物凄清、幽雅1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。2.老书法家运笔潇洒自如，写出的字如龙飞凤舞。A.月光不明B.不清楚，模糊3.在相片中，肯特看上去英俊潇洒，人们也正因此而立马憎恨起肯特。4.5.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。自乌拉山山嘴向东到大余太镇，一路山色朦胧，雨丝纷飞。9. 读句子，用“给加点的字选择正确的读音。1.残阳余晖（hul hui）,云层尽染，熟识的风景在这一片夕阳的辉映下变得陌生而美丽。2.随着气温回升，江苏南京中山植物园的樱花绽（dingzhdn）放，游人徜（chdng tang）徉（ydngydng）其中，仿佛置身粉色仙境。评卷人得分五、古诗阅读阅读课文片段，

5、完成练习。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。10. 解释下列词语。姗姗来迟:皑皑:11 .这两节主要是从白桦的（A.静态美B.动态美）方面，突出表现了白桦的(A.外在形象B.内在气质）12. 第一小节中的“”写出了白桦挺拔高洁的精神，"”衬托出了它的绚丽辉煌。13. 第二小节中的“”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦变得更加o快乐阅读夜作者：（俄国）叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响O夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱

6、。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。14. 这首诗传达出诗人（欣喜 难受）的心境？（选择正确的词语打）15. “只听得溪水轻轻地歌唱” 一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。如长悉一”堞粗鄙搜浓16. 这首诗主要运用的修辞手法。把、: O 密O H O 堞O 忘O等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情 画意，使这首诗更富有感染力。17. 请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力

7、，写一篇抒情短文或几行小诗。3.白花花喜滋滋暖烘烘欣欣向荣洋洋自得翩翩起舞可怜巴巳热气腾腾议论纷纷你看看这两个孩子，一个洋洋自得,一个可怜巴巴，怎能不让人心生疑惑呢？【解析】4.灿灿姗姗来迟银色晶亮白雪皑皑洁白晶莹剔透果实累累绚丽高耸挺拔、含蓄高洁、气质高贵典如长悉一”堞粗鄙搜浓参考答案1.绣潇绽朦胧晖徜徉【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绣、潇、朦、徜” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.白桦朦胧朝霞寂静绣花麦穗涂抹潇

8、洒银霜【解析】 本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“朦胧、穗、潇洒” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。雅在灿灿的金晖里，有这样一棵白桦，枝头闪着晶亮的雪花，那洁白的流苏更是绐白桦增添了无限魅力【解析】5. 洁白雪白拟人高洁比喻、拟人挂满枝头: O 密O H O 堞O 忘O的雪花穗流苏美丽高贵典雅【解析】6. C【解析】7. C【解析】8. C【解析】9. hul Vzhon V chang J yang V【解析】10. 形容慢腾腾

9、地来晚了。形容霜、雪洁白。11. BB12. 玉立灿灿的金晖13. 姗姗来迟秀美动人【解析】14 .欣喜轻轻地”，突出了大自然15. 不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能 夜的静谧，如去掉就没有这种效果。16. 拟人夜莺秧鸡溪水明月17. 那个窗口还是那样的夜晚，夜深云黑 无月亮只有一个明亮的窗口风儿，轻轻地吹似乎在低语：睡吧 睡吧星儿，静静地眨，仿佛在呢喃：寂寞寂寞关不住的灯光调皮地打破了星的孤独一路上高呼：苦读 苦读 不安分的音乐 幽默地参与了风的纠吵 满院里宣传：拼吧拼吧如水的灯光透过那窗口一览无余似雾的音乐 穿过那窗口 一泻千里而那主人公影过那窗口犹如一

10、尊雕像一一维纳斯 思想者哦那个窗口【解析】(1) 本题考查理解诗人的心境。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。 从“悄悄”“沉寂，“歌唱，等词语中可知，表达了诗人恬静、欣喜的心境。(2) 本题考查字词的理解。解答此题的关键是先明确不能去掉，然后结合诗句的内容来分析加点词的作 用即可。如，不能去掉，因为“夜来临，四下一片静，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”， 突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。(3) 本题考查理解拟人手法的作用。解答此题的关键是先明确拟人的作用是：使抽象的事物具体化，使 无生命的东西活跃起来，这就使语言的形象性、生动性、感染力：然后结合具体内容来分析即可。诗句 把夜莺、秧鸡、溪水、明