五年级上册语文同步练习6.梅花魂∣人教新课标

1、.第六课?梅花魂?练习一、看拼音写词语。shèn zhì pí qì s chóu xing chóuw yè su wèi sh l shui lo二、组词。 捐 绸 呜 桥 绢 调 鸣 侨 三、填上适宜的词语。 的梅花 的泪珠 的外祖父 的秉性 的墨梅图 的亚麻布四、在正确的读音上打“。 分外fn fèn 珍藏cáng zàng 缕缕清香l l凉飕飕su x 玷污diàn zhn 颇负盛名p b五、选择正确的词。 珍藏 收藏1我一直 着外祖父送给我的那幅墨梅图。2我爸爸喜

2、欢 竹雕艺术品。 欺凌 欺负3旧社会的妇女受尽了 。4老师告诫学生不能 小动物。六、按要求改写句子。1. 这清白的梅花，不能玷污。改成反问句_ 2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。缩句_ 3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。照样子，写句子_ 七、细读课文深感悟。 1外祖父对梅花那么喜欢，为什么还要送梅花图、梅花手绢给“我？请选一选，在你认为正确的选项后打“。A外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我，是为了让“我也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。 B外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我带回祖国 八、阅读 “这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大

3、抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 按顺序排列这段话的层意： A外祖父教导我要学习梅花的精神。B赞美梅花的精神。C外祖父说梅花是中国最有名的花。D赞美中国人有梅花这种精神。 选择句意，把A或B写在括号里。1她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！A梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。B这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点

4、，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。2一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！A外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。B这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我的殷切希望和嘱咐：希望“我能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。3“气节在课文中的意思是：_。第六课?梅花魂?答案一、看拼音写词语。甚至 脾气 丝绸 乡愁呜咽 所谓 梳理 衰老解析：注意“呜、甚的写法。二、组词。捐赠 丝绸 呜咽 木桥手绢 淘气 鸣叫 侨胞三、填上适宜的词语。 冷艳 冰凉 慈祥 梅花 珍藏 白色解析：课本词语积累。四、在正确的读音上打

5、“。 fèn cáng l su diàn p解析：多音字、易混字音辨析。五、选择正确的词语填空。 1珍藏 2收藏 3欺凌 4欺负解析：珍藏：认为有价值而妥善地收藏。收藏：收起来保存。欺凌：指欺压；欺侮；欺辱。 欺负：用态度、动作、言语等对对方的身体、精神造成伤害的一切行为的统称。六、按要求改写句子。1. 这清白的梅花，是玷污得的吗？2. 梅花使我想起外祖父。 3. 中国人愈是遇到挫折,愈是遇到灾难,就愈是众志成城,愈是团结一心。解析：1.将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否认词不是、不能、不会等。在肯定词前面加上“怎、怎么、难道、岂等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗等，句末的句号改为问号。七、细读课文深感悟。A B 解析：结合课文内容，理解文章的思想感情。八、阅读。