中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案

1、1、学生前后重叠成一行叫   ( 路 ) 。左右并列成一线叫(   列 ) 。2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧( 30厘米 ) 处计算。              3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为 (5 )   厘米。构成标枪场地的起掷弧寛 ( 7) 厘米，其半径为 ( 8 ) 米。4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养    ( 面向

2、现代化 ) . ( 面向世界 ) 、(    面向未来   ) 的人才和提高中华民族素质的战略措施。5、 (   学生 ) 是体育教学的主体。6、（ 体育课 ）是学校体育各种措施的基本组织形式。 7、体育 （ 器材 ） 和 （ 场地   ）是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。8、实现学校体育目的任务的基本途径有 （体育教学       ）、（ 体育锻炼   ）、（ 运动竞赛 ） 。9、运动技能形成的三个阶段是 （ 粗略掌

3、握动作阶段   ） 、（ 改进和提高阶段   ）、（ 动作巩固运用自如阶段 ） 。二、选择填空（每题1.5分共15分）1、分腿腾越（纵放器械）是（   B     ）生考核内容。A、初中男          B、高中男         C、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（ B   

4、   ）。A、5%              B、10%            C、15%3、体育课免修的条件是（    A    ）。A、有医生的证明   B、有生理缺陷    C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分

5、，其中选用部分站整个教学内容的（ A     ）。A、30%       B、25%        C、40%5、体育教学中的“主导”指的是什么（ B     ）？A、教材       B、教师        C、教学手段6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（&

6、#160;  A    ）？   A、4          B、3           C、2 7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（   A   ）？A、3          B、2 

7、0;         C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（    A    ）。   A、1958年     B、1952年      C、1956年9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（ A     ）A、28   

8、       B、32          C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（     A   ）。A、1分钟       B、1分30秒钟 C、3分钟三、判断（每题1分共10分 正确的划 “” 错误的划 “×” ）1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（ × 

9、60;  ）。2、体育教学应以增强学生体质为主（ ×     ）。3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（ ×     ）。4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原（     ）。      5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（   ×    ）。6、决定跑的速度

10、的主要因素是步长和步频（      ）。7、投掷项目的技术关键均是最后用力（      ）。8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（ ×     ）。9、国家体育锻炼标准是体育课的标准（ ×    ）。10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（      ）。四、名词解释（每题3分共15分）1、身体素质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动

11、中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。2、帮助：   帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。3、体育教学：是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。4、篮球三分区：   3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区. 5、拳：四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题

12、4分共20分）1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？答：（1）全面锻炼的原则    （2）坚持经常的原则    （3）循序渐进的原则     （4）因人而宜的原则     2、什么是运动外伤？说出其中两种。答：由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？答：是由校医和体育教师共同完成的。 &#

13、160;           （1）形态机能：身高、体重、胸围         （2）机能指标：肺活量、安静脉搏           （3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧          

14、0;                               4、中学体育教学的目的任务是什么？答：目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。          

15、;        （1）全面锻炼学生身体               （2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术 （3）向学生进行思想品德教育             5、中学体育课本中的课堂常规有几个部分？说出其中三条。答：七个部分。答案略。只要答出三点即可，一点1分

16、。六、问答题（共20分）1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）答： 体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。                           常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）。2、体育教学原则有哪些？（

17、7分）答：一般有：自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）。3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）答：教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。考核实施办法二、考核内容（一）、理论与基础知识1、中小学体育教学大纲中的基本内容。2、所属学段理论课主要内容及体育知识。3、教学常规、课堂常规和安全教育。4、一般运动创伤的处理和预防常识及运动负荷、练习密度和强度的测量与计算。5、教材中有关竞技项目的比赛规则和裁判方法。6、体育比赛、游戏、队列等场地的设计、丈量和划线。7、学生体质综合评价方法的运用。（二）教案1、教案编写的基本格式。2、教案中各种图形的画法。3、教学中大目的、任务；教材的搭配；教法的运用；动作要领；教学重点难点；运动负荷、练习密度、强度的合理运用。4、保护与帮助方法。5、字迹工整、文字简练，图文并茂密。三）、教学实践1、大纲范围内所属学段各项技术示范及保护与帮助方法。2、体操及队列练习口令。二、评分