2022年部编版语文五年级上册第二单元易错分析专练测试卷(含答案解析)

1、2022年部编版语文五年级上册第二单元易错分析专练测试卷读错字音、写错字形1. 给加点字选择正确的读音,用“”标出。1.游隼向下俯(ffù)冲时的速度比任何一种动物奔(bnbèn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩瀚(hànhn)太空的火箭的速度差远了。2.将(jingjiàng)相和中,蔺(lìnlìng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上大(dàidà)夫。3.他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比廉(liánjin)颇还高,廉颇自认为抵御(yùyì)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹

2、不和,削(xioxu)弱赵国的力量,就请病假(jijià)不上朝(zhocháo)。【答案】f bn hànjiàng lìn dàlián yù xu jià cháo【解析】【分析】【详解】这道题考查的是对汉字字音辨析。加点的字都是平时易读错的，一定要记住它们的正确读音。解答这类题时，首先我们要注意易错字的字形，不要读成形近字的读音，在理解意思的基础上，正确拼读。也要注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2. 下列词语中书写无误的

3、一项是（ ）A. 俯冲 寇军 平衡 承喏B. 抵罪 机智 讯期 横量C. 挽回 拒绝 协调 商议D. 点型 喷发 放置 允诺【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查的是词语的正确书写。解答这类题时，先理解词义，如果词义和字义不符，或无法说通，就考虑是书写错误，特别注意同音字、形似字的误用。A项中，“寇军”的“冠”写成了“寇”，“承诺”的“诺”是言字旁。B项中，“讯期”是江河水定期涨起，应该是“汛”，“讯”是审问、消息的意思。“衡量”是评定，考量的意思，写作“衡”，“横”是和“竖”相对的意思。D项中，“典型”是具有代表性的人或事物，是经典的“典”，“点”是细小的痕迹或物体的意思。因此本题的正确

4、答案是C。3. 给加点字选择正确的读音画“” 允诺（nuò ruò） 击缶（fu yuè） 渑池（min yíng）削弱（xu xio） 应该（yng yìng） 削铅笔（xio xu）【答案】nuò fu min xu yng xio【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。允诺，拼音：yn nuò，释义为答应；同意。击缶，拼音：j fu。渑池，拼音：min chí。削弱，拼音：xu ruò。应该，拼音：y

5、ng gi，用于建议，情理上必然或必须如此。削铅笔，拼音：xio qin b。4. 看拼音，写词语。 qn lüè gui wn chà dào yo hebo li jié ku dio bo so dàng【答案】侵略 拐弯 岔道 吆喝 堡垒 孑口 碉堡 扫荡【解析】【详解】略5. 给加点字注音，根据拼音写字词（1）他们终于摧毁了qn lüè（ ）者修zhù（ ）的堡垒。（2）看着拄gui（ ）杖的爷爷，杨洋xiàn（ ）入了沉思，感到一种深深的内疚。（3）党员们在chà（ ）路口

6、隐bì（ ）起来，成功地逃脱了。【答案】 . 侵略 . 筑 . 拐 . 陷 . 岔 . 蔽【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“侵、略、筑、拐、陷、岔、蔽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。6. 下列说法有误的一项是()A. “臣”是独体字,部首是“臣”,第六画是竖折。B. “妨”是左右结构的字,第六画是撇。C. “匣”是半包围结构的字,第七画是竖折。D. “赤”是独体字,部首是“赤”,第四画是撇。【答案

7、】B理解字义、词义7. 给句中加点字选择正确的解释,将序号填入括号内。A.标准,法则B.典范性书籍C.典礼D.(书)主持,主管E.典故(1)新华字典是学习语文的好帮手。（ ）(2)参加开国大典的群众感到非常自豪和激动。（ ）(3)雷锋是我们学习的典范。（ ）(4)用典,是古诗词中常用的一种表现手法。（ ）【答案】 . B . C . A . E【解析】【分析】【详解】这道题是对一字多义的考查。“多义字”是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同

8、。解答这类题时，首先要了解加点字的所有意思，然后结合具体的语境，解释加点字在这个词语种的意思，判断加点字是否与具体的语境相符，不相符就是错误的。考查了多义字。（1）字典：以字为单位，按一定次序编排，注明其读音、意义和用法的工具书。典：典范性书籍。故选B。（2）大典：盛大隆重的典礼。典：典礼。故选C。（3）典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。典：标准，法则。故选A。（4）用典：引用典故。典：典故。故选E。8. 对下面两个“一夫当关，万夫莫开”分析正确的是（ ）黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上，黑风口外，把守着通住山塞的要道。好气魄，好威武。真有一夫当关，万夫莫开之慨。只要一个人拿一根木棒，

9、就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。A. 都强调地形险要。B. 前者强调人物本领强，后者强调地形险要。C. 都强调人物本领高强。D. 前者强调地形险要，后者强调人物本领强。【答案】B【解析】【详解】李逵是中国古典小说水浒传中的重要人物，也是元杂剧 “水浒戏”中最重要的角色之一。李逵生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。李逵臂力过人，善使一双板斧，他也是一百零八将之一，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领，强调人物本领强。并非有超强本领的人，但是只要一个人拿一根木棒却能把“孑口”守住，强调地形险要。选项B正确。9. 给下列句中的例字选择正确的解释，在括号里填上序号。虚：空虚

10、空着 虚假 虚弱 虚心 因心里惭愧或没有把握而勇气不足 1坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（ ）2谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）3为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（ ）【答案】 . . . 【解析】【详解】略10. 根据句子意思写词语（1）指极其稀有的珍贵的东西。（ ） （2）比喻原物完整无损地归还本人。（ ） （3）表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。（ ） （4）思想一致，共同努力。（ ）【答案】 . 无价之宝 . 完璧归赵 . 负荆请罪 . 同心协力【解析】【分析】【详解】本题考查根据意思写词语。根据意思写出相关的词语，首先要读意思然后根据自己的积累写出相关的词语

11、。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。无价之宝：指极其稀有的珍贵的东西。完璧归赵：意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。负荆请罪：意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。同心协力：意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。词语（含关联词语）辨析11. 选择合适的词语填空平整 平稳（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不（ ），一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（2）家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些（ ）方正的石头，按照二尺左右的间隔，

12、在小溪里横着摆上一排。【答案】 . 平稳 . 平整【解析】【分析】【详解】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。平整：弄平；使平坦。平稳：平稳安定，没有波动或危险。（1）根据语境，描述搭石不平，有波动，可用“平稳”。（2）根据语境，描述石头平坦，可用“平整”。12. 给下面句子填上合适的关联词语。1、（ ）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（ ）会谴责这里的人懒惰。2、上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定（ ）会放下带的东西，找来合适的石头搭上。3、（ ）有两个人面对面同时走到溪边，（ ）会在第一块搭石前止步，

13、招手示意，让对方先走。4、（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）伏下身子背老人过去。5、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，（ ）联结着乡亲们美好的感情。【答案】 . 如果 . 就 . 无论 . 只要 . 都 . 如果 . 就 . 假如 . 就 . 也【解析】【详解】略13. 选词填空必须 必需（1）我们学习（ ）刻苦钻研。（2）煤、铁等是开展工作（ ）的原料。保持 坚持（3）遇到这样的麻烦事，你一定要（ ）冷静。（4）王爷爷（ ）不懈地进行了多次试验，终于取得了成功。【答案】 . 必须 . 必需 . 保持 . 坚持【解析】【分析】【详解】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空是语

14、文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。“必需”是一定需要，一般是指一种物品或东西。“必须”是一定的意思，一般是指一件事情。（1）学习一定要刻苦，用“必须”。（2）一定需要原料，用“必需”。“保持”，指维持原状，使之不消失或减弱，如水土保持、保持冷静、保持物价稳定、跟君众保持密切联系。“坚持”比保持意思更进一步，指坚决保护、维护或进行，如坚持原则、坚持己见、坚持才懈、坚持到底。（3）维持原来冷静的状态，用“保持”。（4）“坚持不懈”是一个成语。14. 给下面的句子填上合适的关联词（1）（ ）敌人来了，我

15、们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。（2）人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。（3）（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。（4）在地道里（ ）有“警戒洞”，（ ）有“迷惑洞”。【答案】 . 如果 . 就 . 既 . 又 . 即使 . 也 . 不但 . 而且【解析】【分析】【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（1）两个分句间是假设关系，可以用“如果就”相连。（2）两个分句间是并列关系，可以用“既又”相连。（3）两个分句间是转折关系，可以用“即使也”相连。（4）两个分句间是递进关系，可以用“不但而且

16、”相连。错误分析句子所运用的说明方法、描写方法或修辞手法15. 写出下列句子运用的说明方法、描写方法或修辞手法（1）有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。（ ）（2）“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（ ）（3）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（ ）【答案】 . 列数字、作比较 . 语言描写 . 比喻【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于说明方法、描写方法或修辞手法的辨析能力。注意认真分析所给句子在内容、结构、修辞等方面的特点，然后进行判断。（1）结合句中“25万千米每小时”“

17、6倍多”这些数量词可知，这里运用了列数字的说明方法。又将流星体运动的速度与火箭运动速度作比较，突出流星体运动速度的快，由此可知，这里还运用了作比较的说明方法。（2）引号内是引用的人物的语言，这里为语言描写。（3）句中将“脚步声”比作“音乐”，运用了比喻的修辞手法。16. 下列句子没有运用作比较说明方法的一项是（）A. 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!B. 火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。C. 猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。D. 鹰隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题

18、考查说明方法的辨析。作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。“可达110千米每小时”运用了列数字的说法，没有比较对象，故选C项。17. 在括号里注明运用的修辞方法。1.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）2.寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。（ ）3.当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。”（ ）4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

19、（ ）5.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）【答案】 . 拟人 . 夸张 . 排比 . 对比 . 反问【解析】【详解】略18. 下面句子运用了哪些说明方法，选一选列数字作比较作假设（1）如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。（ ）（2）游隼向下俯冲的速度更快，超过320千米每小时！（ ）（3）看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（ ）【答案】 . 作假设 . 列数字 . 作比较【解析】【分析】【详解】本题考查了说明方法。常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明

20、对象的特点及写作目的，选用最佳方法。(1)从“如果”可知，这个句子运用了作假设的说明方法。(2)从“320千米每小时”可知，这个句子运用了列数字的说明方法。(3)从“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。”可知，这个句子运用了作比较的说明方法。错误地赏析句子19. 选择对下列句子理解正确的一项（）蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”A. 这块玉真的有毛病。B. 蔺相如故意说璧上有小毛病，将和氏璧要回手中，他太阴险了。C. 蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就故意说璧上有小毛病，巧妙地将和氏璧要回手中，表现了他的机智。【答案】C【

21、解析】【分析】【详解】本题考查的是理解句子的意思。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。将相和这篇课文主要讲了战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵，又陪同赵王赴秦王赴宴渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。文中句子

22、“蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”这句话写了蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就故意说璧上有小毛病，巧妙地将和氏璧要回手中，表现了他的机智。故选C。20. “在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。”中加点的“大约”一词可以去掉吗？为什么？_【答案】不可以去掉。“大约”是表示大概，不是一个确切的数值没如果去掉的话，文章语言就不严谨了。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对说明文语言的理解。阅读句子“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050 千米每小时

23、”可知，这句话中的“大约”不可以去掉。“大约”是表示大概，不是一个确切的数值，没果去掉的话，文章语言就不严谨了。21. 选择对下列句子理解正确的一项（）于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。A. 廉颇负荆请罪是因为他知错了，蔺相如出来迎接是因为他大度、爱国。B. 蔺相如出来迎接廉颇是因为自己终于有面子了。C. 廉颇负荆请罪是因为他想巴结蔺相如。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查考查了理解句子的意思。将相和这篇课文主要写了战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功

24、，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。文中“于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接”这句话是对廉颇负荆请罪的样子描写。廉颇负荆请罪是因为他知错了，蔺相如出来迎接是因为他大度、爱国。故选：A。22. 速读下面句子，选择对它理解正确的一项。（ ）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。A. 这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。B. 这句话告诉我

25、们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。【答案】B【解析】【详解】略23. “有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。”这句话说明了什么？_【答案】说明了洞里光线亮、足够大，不影响日常生活。【解析】【分析】【详解】本题考查了课文句子含义的理解。解答本题，需要回顾课文的内容，联系上下文理解句子意思。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自冀中的地道战课文内容，通过回顾课文内容，联系上下文，可知“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。”这句话进一步说明地道里既不气闷也不昏暗，非常安全。冀中人民可以在这里边战斗边进行生产。24. 佳句赏析（1

26、）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。_（2）他怒发冲冠，说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！” _【答案】 . “它们”是指一排排搭石。“乡亲们美好的情感”是指乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔，默默无语。这正是乡亲们无私奉献精神和一心为他人着想的传统美德的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。作者借搭石颂扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的人性美。 . 蔺相如抓住秦王喜欢和氏璧的心理来威胁他、吓唬他。这说明蔺相如是一个勇

27、敢无畏、才智过人的人。【解析】【分析】【详解】本题考查了课文句子含义的理解。解答本题，需要回顾课文的内容，联系上下文理解句子意思。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。（2）从句中“怒发冲冠”“怒目圆睁”“说”等词语可知用了语言和神态描写。蔺相如抓住秦王喜欢和氏璧的心理来威胁他、吓唬他。这说明蔺相如是一个勇敢无畏、才智过人的人。25. 给汉字选择正确的读音，用“”标出侵略（lüè l

28、iè） 搁下（liào g） 出岔（chà pén）吆喝（mò yo） 垒墙（li kn） 丘陵（qi qu）塌陷（xiàn xuàn） 中间（jin jiàn） 踏实（t tà）【答案】lüè g chà yo li qi xiàn jin t【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。26. 看拼音，写词语xùn q ln duò pín

29、g héng xié tiáo zhào jí gòng xiàn chéng nuò dn qiè 【答案】汛期 懒惰 平衡 协调召集 贡献 承诺 胆怯【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“汛、懒、惰、衡、献、承、诺、怯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。27. 根据拼音写汉字（1）懒duò（ ）的鸟儿没

30、食儿吃。（2）他们负责fng（ ）问gé（ ）壁的受灾村庄。（3）每年xùn（ ）期山洪暴发，溪水猛涨。（4）路太滑了，我wn（ ）着奶奶的手臂过马路。（5）每年汛期，山洪bào f（ ），溪水mng zhng（ ）。山洪过后，人们出工、收工、赶集，访友，来来去去，必须脱鞋wn kù（ ）。（6）一行人走搭石的时候，动作是那么xié tiáo（ ）有序!（7）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成l su dng rán（ ）的事。【答案】 . 惰 . 访 . 隔 . 汛 . 挽 . 暴发 . 猛涨

31、 . 挽裤 . 协调 . 理所当然【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“汛、挽、暴、猛、涨、裤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。28. 给下列句子中的字选择正确的解释，在括号里填上序号。透：渗透，穿透 暗地里告诉 透彻 达到饱满充分的程度 显露 1孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ） 2敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（ ）3这朵花白里透红，美极了。（ ）【答案】 . . . 【

32、解析】【详解】略29. 根据意思写成语，再选词填空。1背着荆条向别人请罪，请对方责打自己。（ ）2思想一致，共同努力。（ ）3只要进攻，没有攻克不了的。（ ）4把原物完好无损地归还原主。（ ）_的廉颇向在_中立了大功的蔺相如_，他们_地共同保卫赵国。【答案】 . 负荆请罪 . 同心协力 . 攻无不克 . 完璧归赵 . 攻无不克 . 完壁归赵 . 负荆请罪 . 同心协力【解析】【详解】略30. 读句子，体会都运用了哪些说明方法（有的不止一种），把序号填在题后的括号内。A 作比较 B 列数字 C 摹状貌 D 做假设 1.猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。（ ） 2.如果你对着一个以超音速移

33、动的人大喊，他是什么都听不见的。（ ） 3.它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。（ ） 4.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！（ ） 5.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。（ ） 6.光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（ ）【答案】 . B . D . A . BD . C . AB【解析】【详解】略31. 理解句子，从句中的加点词语可以体会出（）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。A. 老人对年轻人的极为不满

34、意。B. 老人一心为他人着想的优秀品质。【答案】B【解析】【分析】【详解】考查了理解词语的意思。理解词语的含义，要结合语境进行分析，有时又要说出词语的本意、比喻义或者引申义。理解词语首先要读懂句子所表达的内容，了解句子的内容之后，再根据上下文的意思去理解词语所表达的内容。这个句子出自课文搭石，作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。“无论”“只要”“一定”“直到”这些词语表现了无论怎样着急，都要把搭石摆好，摆平稳，直到满意，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。A“老人对年轻人的极为不满意”这一说法错误。这些词语表现了这些老年人无论怎样着急，都要把搭石摆好，摆平稳，直到满意，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。 B正确。故选：B。32. 佳句赏析（1）看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！_（2）冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。_【答案】 . 先提出疑问，引起读者的思考，再交代描写对象“流星体”，使叙述更灵活、语言表达更丰富。 . 结尾这句话，既概括了全文，又从坚持生产和打击敌人这两个方面赞扬了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗争精神和