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文档简介
媒介素養的定義 以多種形式去近用、分析、評估、創製媒體的能力 (The ability to access, analyze, evaluate, and create media in a variety of forms.) 質疑所當質疑,實現自我表達 認識媒體 思辨媒體 近用媒體 影響媒體媒介素養教育的四大要素(美國) 媒介與事實的建構 商業如何影響媒介 意識形態與政治如何影響媒介 不同形式的媒介如何產製不同樣態的文本五個核心概念與核心問題1.媒介訊息由建構產生問題:誰製作了這個訊息?2.建構:自成規則的製作語言、技術(巧)問題:如何吸引你?動機?3.對訊息體驗,因人而異問題:其他人為何與我不同?4.媒介包藏價值和觀點問題:再現或省略了什麼?5.訊息可用來博取權力或利潤問題:為何有此訊息?問題討論:政論與名嘴 用以上的五個核心概念,討論電視上的政論節目與名嘴的言論。
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