部编版2021-2022学年小学四年级下册期末考试语文试卷【附答案】

1、部编版2021-2022学年小学四年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1下列词语中，每组加点字的读音完全不相同的一项是（）A和平唱和率领利率重荷荷花B可恶凶恶看守看护冲泡冲着他C倔强勉强引吭大叫吭声皇冠鸡冠花D单于孤单屏幕屏息折本枝折花落2下列词语搭配合理的一组是（）A扩大范围绮丽的朝霞B行动敏锐伟大的奇观C冲出重围威信的声音D飞行时空暖和的晴天评卷人得分二、书写3请你将下面名言抄写在横线上，要求书写正确、端正。天行健，君子以自强不息。_评卷人得分三、填空题4结合语境，根据拼音写出

2、正确的词语。本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yu wú l( )的小猫以及jng jiè( )心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù jun( )和内洞的shí sn( )；了解nà m( )技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn( )中wéi chí( )zhì xù( )的镇定自若。5把下面的四字词语补充完整，然后完成练习。无( )为力惊慌失( )变化多( )一丝不( )细声细( ) 生气( )( ) 天高地( )欣喜若( )照样子写词语划横线（A

3、BAC式）：_画波浪线（ABCC式）：_6课文回顾1“母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。”句子表达了冰心_之情。2“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。”句子运用_描写，写出了黄继光_的品质。3卜算子·咏梅中上阙的“_，犹有花枝俏。”写出了梅花傲寒开放的美好姿态；墨梅中的“_，_。”化用王羲之洗砚池的典故,写出了梅花是由墨水点染而成的；蜂中的“_，_。”赞美了蜜蜂的辛勤劳动。评卷人得分四、信息匹配7选字组词。舔添如虎( )翼( )盘蔬疏( )菜( )远胧忧烟雨朦( )( )心壤镶( )嵌土( )栓拴门( )( )住

4、折拆( )迁( )断评卷人得分五、语言表达8句子练习1我常常瞧见乡下人家吃完饭的情景。（缩写句子）_2每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。（仿写比喻句）_3在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。（改为反问句）_评卷人得分六、现代文阅读阅读非连续性文本xx药品说明书，回答问题。【性 状】本品为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。【适应症】用于儿童感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。【用法用量】口服。1-3岁，每次用量4毫升；4-6岁，每次 用量5毫升；7-9岁，每次用量8毫升；10-12岁，每次用量10毫升。每日3次，若持续疼痛或发热，可间隔4-6小时重复用药1次

5、，24小时不超过4次。【注意事项】（1）xx为对症治疗药，不宜长期或大量服用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天。（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全。（3）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。（4）本品应放置儿童接触不到的地方。9判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“×”。（1）小妹妹得了流行性感冒，体温385，可以用xx。( )（2）小敏持续发烧，间隔3个小时，妈妈就给小敏吃xx。( )（3）莉莉感冒有些发烧，妈妈连续给莉莉服用了5天xx。( )（4）豆豆今年8岁，妈妈给弟弟一次服用xx8毫升。( )10“对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用”这句话可以改为“对

6、本品过敏者慎用，过敏体质者禁用”吗？请说明你的理由。_阅读短文，回答问题白鹅（节选）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲慢地站着，看见人走来也毫不相让；有时分担不让，竟伸过颈子来咬你一口。11用“”画出选段的中心句。12作者是怎样写鹅的傲慢的？（）（多选）A从步态和站着时的神态来写。B与鸭的步态作了对比，表现了鹅的大模大样、傲慢。C通过鹅竟然敢咬人突出它的傲慢。13从选段中，你可以体会到作者对鹅的什么感情？_鹰的选择鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法

7、抓住猎物。它的喙（huì）变得又长又弯，几乎无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物将变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕（tuì）变之路。首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来，喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下

8、，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来可喜的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地翱翔长空，用它的利爪扑抓猎物。14通过联系上下文，可以知道“蜕变”在文中的意思是（）A脱掉外壳，换成新羽毛B经历痛苦后获得新生C蜕皮15根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“”错误的打“×”。（1）“喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。( )（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。( )16细读短文第三自然段，用短语简要概括鹰的蜕变过程，_撞击旧喙_17鹰到了四十岁时，面临两种痛苦的抉择：不是_，就是_。18读到文中画“_”的句子时，你会想些

9、什么？请你写下来。_评卷人得分七、书面表达19习作训练营本学期我们结识了很多动物朋友，有性格古怪的猫，架子十足的鹅字里行间浸透着作者对它们的喜爱之情。你最喜欢的动物是什么？你的动物朋友有怎样的特点？你和它之间又有怎样的故事？请写一篇习作介绍你的动物朋友。要求：题目自拟，要通过具体事例表达你对动物的喜爱之情，400字左右。参考答案：1A【解析】【详解】此题考查的是多音字，平常我们要注意多积累。和hé(和平) hè（唱和） 率shuài （率领）l(利率)荷hè(负荷) hé（荷花）恶wù(可恶)è（凶恶） 看kn(看守)（看护

10、）kàn(看见) 冲chng（冲泡）chòng(冲着他)强jiàng（倔强）qing(勉强) 引吭（háng）大叫吭（kng）声 皇冠（gun）鸡冠（gun）花单（chán）于 dn（孤单）屏（píng）幕 屏（bng）息折（shé）本枝折（shé）花落2A【解析】【分析】【详解】此题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项正确。B项错误。“行动敏锐”可改为“行动敏捷”。C项错误。“威信的声音”可改为“威严的声音”D项错误。“飞行时空”可改为“穿越时空”。3天行健，君子

11、以自强不息。【解析】【分析】【详解】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“健、强、息”容易写错。4 无忧无虑 警戒 杜鹃 石笋 纳米 混乱 维持 秩序【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虑、笋、秩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5 能 措 端 苟 气 勃 勃 阔 狂 自由自在 多种多样 文质彬彬 言之凿凿【解析】【分析】【详解】本题考查的是补全词

12、语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。无能为力：指用不上力量或者力量薄弱。惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。细声细语：形容声音柔软轻细。生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。天高地阔：天空高高在上无法触及，大地辽阔，通常用来形容空间很大。欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。ABAC式的词语有：一五一十、再三再四、人来人往、十全十美、非亲非故、冷言冷语、百发百中、一心一意。ABCC式的词语有：天网恢恢、议论纷纷、大名鼎鼎、得意

13、洋洋、白雪皑皑、生机勃勃、怒气冲冲、想入非非、人才济济。6 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 对母亲的依恋 动作 不怕牺牲、勇敢顽强 已是悬崖百丈冰 我家洗砚池边树 朵朵花开淡墨痕 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜【解析】【分析】【详解】考查根据课文内容填空。1出自冰心的母亲母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。同样通过“天上的风雨”和“心中的风雨”，“鸟儿”和“我”的联想、类比，到“巢”和“怀”的类比，突出母亲的怀抱永远是儿女的避风港，讴歌母爱的温暖和伟大。这首诗选自诗集繁星·春水，作者是冰心。诗人以生动形象的比喻，表达了母爱这一主题。2由“站

14、”“举起”可知这是动作描写，表现了黄继光不怕牺牲、英勇顽强的精神品质。3出自毛泽东卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。翻译：风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。出自元代王冕墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

15、出自唐代罗隐蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？译文：无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？7 添 舔 蔬 疏 胧 忧 镶 壤 栓 拴 拆 折 【解析】【分析】【详解】考查选字组词。所给汉字为形近字或者同音字，我们可以从偏旁、字义等方面进行区分。舔，部首：舌，舔盘。添，部首：氵，如虎添翼。蔬，部首：艹，蔬菜疏，部首：，疏远胧，部首：月，烟雨朦胧忧，部首：忄，忧心壤，部首：土，土壤镶，部首：钅，镶嵌栓，部首：木，门栓拴，部首：扌，拴住折，部首：扌，折断 拆，部首：扌，拆迁8 我瞧见情景

16、。 河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞似的。 难道在英伦的海峡上，有任何一个海员能与他相提并论吗？【解析】【分析】【详解】考查按要求写句子。1缩句。1、抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。2、“的”前修饰都删去3、“地”前限制要删去4、“得”后补充说明也删去5、数量词语照样删6、删掉“在中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。9、特定词组

17、的缩写利用“谁做什么？”进行缩句，我瞧见情景。2考查仿写句子。注意仿修辞和仿句式。每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。这里运用了比喻的修辞。每一个柿子都高高地挂在枝头，像点亮的红灯笼似的。3陈述句变反问句1、判断反问句的肯定词（ 能、是、会等）前是否含有否定词“不”。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，将在肯定词（能是会）前加否定词“不”；2、在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。添加反问词“难道吗”，将句中的“没有”改为“有”，注意句末的符号为问号。9 × ×

18、10示例：不可以。“禁用”和“慎用”的意思完全不同，“禁用”是不能服用，“慎用”是慎重使用的意思，不能更改。【解析】【分析】9考查内容理解与判断。（1）由原文“用于儿童感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。”可知题干说法正确。（2）由原文“若持续疼痛或发热，可间隔4-6小时重复用药1次，24小时不超过4次。”可知题干“小敏持续发烧，间隔3个小时，妈妈就给小敏吃xx。 ”说法错误。（3）由原文“xx为对症治疗药，不宜长期或大量服用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天。”可知莉莉感冒有些发烧，妈妈连续给莉莉服用了5天xx。说法错误。（4）由原文“7-9岁，每次用量8毫升”可知“豆豆今

19、年8岁，妈妈给弟弟一次服用xx8毫升。”说法正确。10考查说明书的语言特点。解释词语再谈重要性。“禁用”是指禁止使用，“慎用”的意思是谨慎使用。两个词意思不一致，如果修改将会误导消费者使用，会造成难以挽回的后果。且药品说明书语言必须准确。故不能改。11鹅的步态，更是傲慢了。12ABC13我可以体会到作者对鹅的喜爱之情。【解析】【分析】11考查中心句。注意中心句的常见位置。仔细阅读短文，可知文段主要在写鹅的步态傲慢。可知短文是围绕“鹅的步态，更是傲慢了。”在写。12考查内容理解。由“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”可知，这里将鹅的

20、步态同鸭子的步态进行对比，突出鹅步态的从容。由“它常傲慢地站着，看见人走来也毫不相让；有时分担不让，竟伸过颈子来咬你一口。”可知，这里写了鹅站着时的神态，同时还列举它咬人的事例，表现了鹅的傲慢。可知选项说法正确。13考查体会思想感情。文章采用明贬实褒的手法，写出了作者对于鹅的喜爱之情。14B15 ×16 山顶筑巢 拔去指甲 拔去羽毛17 死亡 痛苦蜕变，重获新生18历经痛苦后，才能享受到之后的轻松与美好。【解析】【分析】14考查词语的理解。蜕变：本指蝉蜕壳变。后比喻事物发生形或质的改变。文中指的是鹰经历痛苦的蜕变过程后获得新生。15考查文章内容的理解和判断。（2）错误，“待五个月后”

21、中的“待”的意思是“ 等，等候”。16考查概括文章的内容。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，可以概括为“山顶筑巢”，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，可以概括为“撞击旧喙”，第三步是等新喙慢慢地长出来，喙长出后，再用它将指甲一个个拔去，可概括为“拔去指甲”，第四步是新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去，可以概括为“拔去羽毛”。17考查文章信息的提取能力。从第二自然段第一句话可知鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。18考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。19我的动物朋友今天晚上，奶奶做了我最爱吃的炸带鱼，我一边吃一边支起耳朵听着窗外的动静。不一会，外面便传来了“喵呜喵呜”的声音，我立刻像弹簧一样一下子从凳子上跳了起来，饭也顾不得吃了，放下筷子就赶紧收罗吃的。我把鱼骨头收拾到一起，看了看觉得太少，于是又挑了些大块的带鱼，拿来一个馒头通通装在袋子里。我提着袋子冲到阳台上打开窗户。果不其然，我的猫咪朋友们正对着我家阳台呼唤我呢。我赶紧把这些食物一股脑地丢了下去，猫咪们立刻围着食物欢快地吃了起来。吃饱喝