黄岗中学2014--2015上八年级语文期中考试试卷

1、黄岗中学20142015学年上学期初二语文期中试卷一、语言知识及其运用（20分）1、下列字形、注音全对的一项是（ ）（2分）疮疤（chun）震悚（sng）针灸（ji）迂腐（yú）蹒跚（shn）栅栏（zhà）箱箧（qiè）交卸（xiè）尴尬（gn gà）吊唁（yán）撬开（qiào）舀米(yo)惟妙惟肖（xio）烦躁（zào）塌败（t）愧怍（zuò）2、下列句中，没有语病的一句是 ( ) （2分）A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题

2、，广泛引起了全社会的极大关注。C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变3、在不增删文字的前提下按要求改写句子。（2分）你今天的演说棒极了。（突出和强调“棒极了”） ： 4、下列句子加点成语使用恰当的一项是( )（2分）A既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。B虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。C节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。D校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖5、上课铃声响了，某位同学还

3、慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批语了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？（2分） 言外之意： 6、给下面这则消息拟一个标题，最恰当的一项是（ ）（2分） （华西都市报26日报道）作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。规划建设中的自

4、贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56.6平方公里。据悉，两名专家在三天时间里考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。A自贡为四川“申世”唯一代表。B自贡接受申报世界地质公园最后考察。C联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察。D自贡世界地质公园面积达56.6平方公里。7、下列各句顺序排列正确的是（ ）（2分）（1）那时候，暗淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。（2）坐车到了南城，站在那熟悉又陌生的门前，不仅勾起了童年的回忆。（3）1960年我回到北京。（4）现在，

5、我又站在这个地方，真是百感交集。（5）一到北京，首先想到的是重访故居。 A、（1）（2）（3）（4）（5） B、（3）（5）（2）（4）（1） C、（4）（1）（2）（3）（5） D、（1）（4）（2）（5）（3）8、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。（6分）调查对象名次日本15所中学学生1303人美国13所中学学生1051人中国22所中学学生2201人第一名父亲父亲 第二名母亲  第三名 母亲 第十名  母亲第十一名 &#

6、160;父亲（1）、    从这份调查统计表中你发现了什么问题？（2分）_（2）、针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。（4）_二、古诗文积累与阅读（22分）9、根据课文内容填空（8分）（1）、 ，并怡然自乐。桃花源记（2）、造化钟神秀， 。望岳（3）吏呼一何怒， 。石壕吏（4） ，草色入帘青。陋室铭（5）、红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句： ， 。（6）、春望中运用移情于景的名句： ， 。10、古诗阅读与欣赏（4）绝句二首（其一）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）“泥融

7、飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中的“燕子”和“鸳鸯”各在做什么（ ）（2）A、燕子在衔泥筑巢，鸳鸯在玩沙子。B、燕子在飞翔，鸳鸯在恬然静睡。C、燕子在衔泥筑巢，鸳鸯在恬然静睡。D、燕子在飞翔，鸳鸯在玩沙子。（2）、本诗描绘的是初春景物，反映出诗人当时怎样的心情（ ）（ 2 ）A、安适、喜悦 B、悠闲、苦闷 C、失意痛苦 D、无拘无束11、古文阅读（10）持金还乡豫章大祲。新建县一民，乡民窘甚，家只存一水桶，售银三分。计无复之，乃以二分银买米，一分银买信，将与妻孥，一饮食而死。炊方熟，会里长至门，索丁银。里长远来而饥，欲一饭而去，辞以无。入厨见饭，责其欺。民摇手曰：“此非汝所食。”因涕泣告以故。里长急

8、倾其饭而埋之，曰：“若何遽至此！吾家尚有五斗谷，负归以延数日。”民感其义而随之，得谷以归。出之，则有五十金在焉，民骇曰：“此必里长所积偿官者，误置其中。渠救我死，我安忍杀之！”持金还之。【注释】豫章：地名，今为江西南昌。大祲（jìn）：本指雾气，这里指发生灾荒。新建：地名，位于豫章附近。信：毒药，指砒霜。妻孥(nú)：妻子儿女。里长：古时乡官，百户为里，每里设里正一名。丁银：人丁税。此必里长所积偿官者：这一定是里长收集众人的税银，积攒起来，准备交给官府的。1、下面句子划分朗读停顿正确的是（ ）（2分）A、里长急倾其饭而埋之 B、里长急倾其饭而埋之C、里长急倾其饭而埋之 D、

9、里长急倾其饭而埋之2、解释下列句中加点的词。（2分）（1）欲一饭而去 一饭：（ ） （2）我安忍杀之 安：（ ）3、翻译文中划线的句子。（2分）民感其义而随之，得谷以归。译： 4、遭灾之后，文中乡民家穷困到了什么地步。（用原文语句回答）（2分） 5、文章写了乡民和里长两个人物，请你选择其中一位作点评价。（2分）答： 三、现代文阅读：（共28分）（一）龙眼与伞（16分） 迟子建大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的

10、黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，

11、看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也

12、在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我

13、们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水

14、果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。1.第段画线句运用的修辞手法是拟人、比喻 ，其表达效果是 。2.第-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”“ ”“ ” “ ”的变化过程。（3分）3.第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。（2分）4.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1） ；（2） 。（6分）5

15、.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）A.体现了母亲乐观开朗的个性。B.赞美了母亲的慈爱、宽容。C.抒发了对母亲的思念之情。D.表现了母爱的无私、高尚。（二）父亲的眼神（12）（1）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。（2）那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。（3）因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

16、（4）我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来（5）中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。（6）吃过饭，父亲冷冷地说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲

17、能干，我就不行。（7）夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。（8）好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”（9）父亲的眼神让我受不了，我的后脊背早已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。（10）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着

18、胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。（11）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”（12）后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当 学校 班级 考号 姓名 密封线内不能答题 uu装uuuu订uuuu线uu上了一名记者。（13）尽管远离家乡，远离了父亲，但父亲的眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。时至今日，想起父亲的眼神我就抑制不住自己汹涌的感情。1“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话在结构和内容上起什么作用？（2分 2“我坐起来，恶狠狠地说了一句：我要上学”，这句话中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分） 3“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”