四年级语文下册课文内容填空课堂知识练习题含答案

1、四年级语文下册课文内容填空课堂知识练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 根据所学知识填空。1.本学期我积累了出塞中表达对良将的期盼的名句“_，_”；关于敢于提问的名句：“_，_”；有关送别的诗句：“_，_”。2.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家_、“为中华之崛起而读书”的_；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的_、古代神医_、射箭能手_、为民做主的地方官_；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的_、锲而不舍地填海的_、炼石补天的_、“盗”取火种为人类造福的_。二、 根据课文内容填空。1.宝葫芦的秘密一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是_；_；_；_。2.海的女儿

2、这课文是著名童话_的_部分。作者是_（国家）的_。其中最打动我的地方是_，原因是_。3.巨人的花园中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了_，只留下了_。作者运用_ 的手法展开故事情节，揭示出_的道理。三、 根据课文内容完成练习。1出塞的作者是_朝诗人_，其中“_，_”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。2夏日绝句是_创作的。“_，_”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是_。3别董大这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“_，_”与王勃的“海内存知己，_”有异曲同工之妙。4醉卧沙场君莫笑，_？ 你从中体会到战士们_的英雄气概。 5本单元，我认识了有着“_”志向的少年周恩来，

3、还认识了因为_蓄须的梅兰芳。四、 日积月累。1.一道残阳_，半江瑟瑟_。2.为学患无疑，_。3._，十场秋雨要穿棉。4._，驷马难追。5.题西林壁中告诉我们道理的诗句是：“_。”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“_”的意思很相似。6.少年周恩来说的“_”博得了魏校长的喝彩。五、 根据课文理解填空。（1）琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的_及其_，激发了我们对_的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。（2）飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_，演化为_过程。文章既揭示了科学家们在_方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_的

4、浓厚兴趣。（3）纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_，让我们发现了纳米技术在我们_和_上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。六、 根据课本内容填空。（105分）1童话充满着_的想象，本学期我们学过的童话有：_作家_的海的女儿，_国作家王尔德的_，中国作家_的_。2通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有_的黄继光，_的雨来，_的男子汉， _的哈尔威船长。3老舍是杰出的语言大师，被誉为“_”。他的代表作有长篇小说_、话剧_等。4繁星的作者是儿童文学作家_，文中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指_，第二个“风雨”是指_。 5我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“_”，把

5、外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“_”，我知道这样的词语还有_、_。七、 根据所学知识填空。1.一场秋雨_， 十场秋雨_。2.即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说:“智能之士，_，_。”3.读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，_”描绘的是暮江景色，“返景人深林，_”描绘的是深林余晖;读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，_”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。4.我们跟随课文欣赏了许多美景:有被称为天下奇观的_，有巴金笔下夜空中的_；我们还认识了许多神话人物:有_的精卫，有_的盘古，还有_的普罗米修斯。八、 课本链接吧。根据课文内容填空。1母亲啊！天

6、上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。这首诗选自_，它的作者是_，这首诗表达了作者对_的眷恋。2到哪儿去找这么多的绿：墨绿、_、_、_、_、_、绿得发黑、绿得_。这段诗选自_（作者）的_，我想绿色可能还有_绿。3诗和_一样，_全在节奏。朱光潜4诗是人类向_寄发的信息，诗给人类以朝向_的勇气。艾青5诗是强烈感情的_，它源于宁静中_的情感。华兹华斯九、 根据课文内容填空。1宿新市徐公店与清平乐·村居虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，宿新市徐公店描写了_的乡村儿童嬉戏的场景，而清平乐·村居则表现了作者对_的乡村生活的喜爱。2老舍笔下的猫性格实在古怪：既_，又贪

7、玩；既贪玩，又_；高兴时_，不高兴时_。文中的小猫形象跃然纸上，表达了作者_之情。十、 我能按课文内容、课外积累填空。1.正如苏轼的诗句“_，_”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。2.正如礼记中所说“博_，审_，慎_，明辨之，笃_。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_国的昆虫学家_。十一、 课文回顾。1判断：小英雄雨来（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（_）2回忆我们家的男子汉一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的

8、要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_、_、_。3为芦花鞋中的三个部分列出小标题：_、_、_。4独坐敬亭山的作者是_代诗人_。这首诗的后两句是：_，_。这两句诗运用了_的修辞方法。十二、 将诗句补充完整。1_，溪头卧剥莲蓬。2儿童急走追黄蝶，_。3日长篱落无人过，_。4_，白发谁家翁媪？5_，她在从中笑。十三、 按原文将下面的语句补充完整。1.渭城朝雨浥轻尘，_。2._，丰年留客足鸡豚。3.孤帆远影碧空尽，_。4._，二月兰花盆里装。5._，驷马难追。十四、 知识积累填空。1.一道残阳_，半江瑟瑟_。2.返景入_，_青苔上。3.莫愁前路_，天下谁人_？4._从口入，_从口出。十五、 根据

9、课文内容填空，再回答问题。1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。_是倦了，_驮着斜阳回去。_2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的_的修辞手法，这样写的好处是_。再写一句拟人句：_十六、 古诗句情境填空。1我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“_，_。”2小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“_，_。”3来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金

10、子总会发光，不错，正如一句诗“_，_。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！十七、 根据课文内容填空。1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“_， _？”2.关于秋天的谚语我知道很多，比如：_。3.在雪梅这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“_，_。”4.题西林壁的作者是_朝的_(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“_，_。”其中包含的人生哲理是：_。答案1、但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 好问则裕 自用则小 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 梅兰芳 周恩来 王戎 扁鹊 纪昌 西门豹 盘古 精卫 女娲 普罗米修斯2、张三劈面

11、撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦 李四远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦 王五肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦 赵六掘地掘出来一个宝葫芦 海的女儿 结尾 丹麦 安徒生 小人鱼化为了泡沫 她不忍心杀死王子，善良的她最终选择牺牲自己 温暖、欢笑 荒凉、寒冷 对比 分享快乐才会幸福3、唐 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 天涯若比邻 古来征战几人回 视死如归 为中华之崛起而读书 拒绝为日本侵略者登台演出4、铺水中 半江红 疑则有进 一场秋雨一场寒 一言既出 不识庐山真面目，

12、只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清 为中华之崛起而读书5、形成过程 科学价值 自然科学 蓝天 鸟类 古生物研究 科学 特点和作用 生活 医学6、奇妙 丹麦 安徒生 英 巨人的花园 张天翼 宝葫芦的秘密 英勇献身 机智、勇敢 独立自强 忠于职守、舍己为人 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆 冰心 自然界的风雨 生活中的挫折、困难及不愉快 老黄牛 纸老虎 应声虫 铁公鸡7、一场寒 要穿棉 不学不成 不问不知 半江瑟瑟半江红 复照青苔上 只缘身在此山中 钱塘江大潮 繁星 性情刚烈、坚韧执着 英勇顽强、开天辟地 不畏强权、勇于牺牲8、鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 繁星 冰心 母亲 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿

13、 粉绿 出奇 艾青 绿 草 音乐 生命 未来 理想 自然流露 回忆起来9、天真、活泼、顽皮 和平宁静 老实 尽职 温柔可亲 一声不出 对猫的喜爱10、不识庐山真面目 只缘身在此山中 学之 问之 思之 行之 法 法布尔11、 吃的乐趣 自己的事情自己做 遇事坦然镇定 全家做芦花鞋 青铜雪天卖芦花鞋 青铜送芦花鞋 唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 拟人12、最喜小儿亡赖 飞入菜花无处寻 惟有蜻蜓蛱蝶飞 醉里吴音相媚好 待到山花烂漫时13、客舍青青柳色新 莫笑农家腊酒浑 唯见长江天际流 正月梅花香又香 一言既出14、铺水中 半江红 深林 复照 无知己 不识君 病 祸15、1.尽管 还 尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学