部编版七年级语文期中测试题(上学期分享)

1、七年级语文上册期中检测卷（120分钟，100分）班级姓名一、积累与运用（25分）（2 分）1.下列加点字的注音全对的一项是（A.怦怦(p6ng)鼓斜(jl)黄晕(yCin)粗糙(cao) B,栖息(xl)菌苔(ddn)脸颊(jid)应和(ylng)C着落(zhu6)蜷伏(qudn)归泊(b6)枯涸（h6）1D.祷告（ddo）酝酿（yin） 匿笑（ni）霎时（shd） 2.下列词语中没有别字的一项是（A.并蒂 B.清冽 C.急躁 D .诀别疲倦不堪 洗耳恭听 鸦雀无声 得意洋洋自做主张 自相矛盾 翻来复去 混为一谈）（2 分） 各得其所 花团锦族 截然不同 独具慧眼3.下面句子中加点的成语使用错

2、误的一项是（）（2分）A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 B.初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在唾眠中。只有你, 故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。C.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。 D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。 4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.老师慈爱的笑容时时浮现在他眼前，亲切的话语时时回响在耳边。B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着班长的演讲。C.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的重要条件之一。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。5 .对

3、下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（）（2分）A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解.：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。B,说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）理解.：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）理解.：运川设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。D,带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）理解.：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。6 .下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分） 有诗集踪迹，散文集背

4、影等。A.论语是记录孔子言行的一部书，共20篇,是道家经典著作之一。B.春的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦,现代诗人、散文家。代表作品C.世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集 一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈 轶事的书。D.再塑生命的人选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作 家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。7 .按要求写诗句。（每空1分，共13分）（1）论语）十二章中告诉我们只有博学而深思的人，才能成为有智有德的 君子。这个句子是，。（2）论语）十二章中论述学习和思考之间的辩证关系的句子 是，O（3）次北

5、固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句，（4 ）钱塘湖春行写春天迷人动感的四句诗，o 9 o（5）天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是二、阅读（35分）（一）文言文阅读（12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠, 不亦君子乎？ ”曾子曰：“吾日三省吾身，一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？“子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十 而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩子曰：“温故而知新，可以为师矣子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉,回也

6、！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如 浮云子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之J子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜J子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”8 .解释下面加点的词语。（2分）传不习乎饭疏食饮水 可以为师矣 9 .“之”常用作代词, （1）学而时习之（3）曲肱而枕之10 .翻译句子。（4分）三军可夺帅也 说说下面句子中的“之”所指代的对象。（2分）（2）知之者不如好多者（4）择其善者而从之（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺

7、。（2）博学而笃志，仁在其中矣。11 .颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？ （2 分）12 .如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2 分）（二）秋天的怀念（12分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西 摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她乂悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开 了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她 侍弄的那些花都死了。“不

8、，我不去！ "我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我 活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好 好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常 常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我乂独自在屋里，看着窗外的树叶“躺喇啦啦”地飘落。母亲进来了， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧J她憔悴的脸上现出央求般的 神色。“什么时候？ ”“你要是愿意，就明天？ ”她说，我的回答已经让她喜出望 外了。“好吧，就明天J我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧 准备准备。”“哎呀，烦不烦？儿步路，有什么好准备的！

9、”她也笑了，坐在我身 边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳'，你小时候就爱吃那儿的豌豆 黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一 个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字儿，她比我还敏感。她乂 悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那 样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰 难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个 还未成年的女儿”乂是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色

10、的花高洁，紫红 色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活13、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静J 对这句话的含义理解正确的一项是（）（2分）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿 子彻底发泄心中的痛苦，但乂担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B、 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出 去，自己暗自伤心，但乂怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C、 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却乂无可奈何， 每当儿子折磨自己

11、时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的 心态。D、 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但乂受不了儿子“暴怒无常”的脾气， 就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。14 .“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?请说明 理由。（2分）答：15 .文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请 结合结尾段中的描写内容具体说明。（2分）答：16 .文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的 具体作用。（4分）答：17 .如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2分） 答：（三）记叙文阅读（11分）每一棵草都会开花

12、回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细 小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？ ”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒 球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再 美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不 怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。 这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞

13、赛，他 都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有 人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。 他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开 的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为 什么不出去跟父亲说话？ ”他回我：“爸爸知道我很努力的。"我轻轻叹一口气， 在心里。有些感动，乂有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系 到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，

14、 实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥 娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美 好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名， 其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是 黑黑的他一一那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促 不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只 要我努力，我总会做成一件事的刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那 些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花， 藏在叶间，开得细小而执著。18 .文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近 而含义不同，各是什么意思？（2分）答：19 .文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？（ 2分） 答：20 .从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以 引用原文回答）（2分）答：21 .从A