【新教材】部编版2020语文五年级下册：第四单元知识小结

1、部编版2020语文五年级下册：第四单元知识小结 第四单元知识小结一、字词盘点1 .字难读的字仞(r n)踌(ch(U)躇(ch )黯(n)筹(ch(U)矜(j in)镯亿hu（）褂（gu（）吭(k e ng)眷(ju n)拟(n i )坞(wd)（2）难写的字初”右部 刀”的左边不要忘了加点。龄”右部是冷“不是今”。祥”左部是7 不是然”。炼”右部第三笔是横折钩，不要写成 东”。（3）多音字s网宿舍）舍、S砥舍弃）q曲ig（勉强） q揄ig（强大）攵通M鲜有）鲜卜则新靖俨川（头晕）lyun（f$）悭骨头）胃Q取花骨朵儿）眄娜）吓岛吓人）2 .词（1）必须掌握的词重庆诊所年龄 土匪绷带惊疑审视

2、麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖 慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊 签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚 一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬 久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯 一点一滴意外之财舍己为公 自上而下（2）近义词孤独遥远故人友人开设开办 年龄年纪 惊疑惊奇 神，情神态 从容沉着 镇定镇静 柔和温和由衷衷心情不自禁 不由自主眷恋 留恋踌躇 迟疑奢侈 奢华凶恶 凶狠搜寻 寻找保藏 保存晓 ? 晚 熟练 ? 生疏拒绝 ? 同意相信 ? 怀疑繁忙 ? 清闲踌躇 ? 果断担心担忧居然竟然注视凝视损失亏损慰问安慰悲痛悲哀繁忙忙碌尊重尊敬清贫贫寒朴素简朴筹集募集激怒 愤怒威吓恐吓企望 盼望失望绝望惊异惊奇

3、(3)反义词暗? 明 朝? 夕新? 旧镇定?慌乱柔和?粗暴清醒?糊涂崭新?破旧慈祥?凶狠友好?敌对特殊?普通尊重?轻视情不自禁 ? 无动于衷清贫 ? 富裕 朴素 ? 奢侈凶恶 ? 和善 不幸 ? 幸运 失望 ? 希望洁白 ? 乌黑(4)词语归类量词一块 钢板 一桩趣事 一只时表 一支 自来水笔 一个铜板 几套 汗褂裤 几双 线袜 几件传世宝修饰词熟练 地打开 冷冷 地问 平静 地回答 由衷 地说情不自禁 地喃喃 淡淡 地说 威吓 地吼道惊疑 的神情 平静 地回答 清醒 的大脑新生 的息肉 真正 的男子汉 会说话 的钢板慈祥 的神情 最心爱 的长子 无限 的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶

4、的眼光唯一的财产清贫的生活动词摘除 眼球 影响 脑神经 踌躇 了一会儿倾注 了无限的父爱企望 有新的发现特殊词语ABAB 式词语 :久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一杯X的词语：一声不吭类似的词语：一丝不苟一尘不染二、佳句积累1 .动作、神态描写病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单 ，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。这句话中的动作和神态描写，都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯 承钢铁般坚强的意志力。2 .心理描写当年，地下党的同志们冒着生命

5、危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会 这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因，从中反映出了岸英的成长经历。这一次，儿子真的不能回来了吗 ？毛泽东感到十分震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的 表现了毛泽东无比悲痛的心情。考试点睛：人物描写方法是考试中常见的考点。常见的考查形式：(1)写出下列句子中所运用的描写方法；(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。小窍门一人物描写分为肖幡襁写语言描写、动作描写、神态描写、心理描写.在判断的好候，认真分析句于 到底是在描写人物的

6、哪个方面.小窍门二语言描写会有国号和秋引号 的出现，这可以作为判断的依据.小窍门三司像描写和神态描写要区分 开.肯网后是对人物客统、婆感、 服饰，音调的描写.神态描写是对 人物的面部表情进行幼画.3 .比喻句你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！运用了比喻的修辞手法，把刘伯承比作钢板，因为他有坚强的意志力，是军人的楷模。4 .反问句但我说出那几件 传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天 ？这句话运用反问的语气，表达了作者对富翁们的蔑视。三、考试热点1 .古诗三首重点词句常以填空、选择的形式出现。2 .军神第1625自然段常作为课内阅读出现。另外，沃克医生的情绪变化也经常考到。3

7、.青山处处埋忠骨第 6自然段作为课内阅读出现的情况较多。第 9自然段经常作为重 点句子赏析出现。4 .清贫第9、10自然段经常作为课内阅读出现。另外，作者的品质作为填空题出现。四、“1+X阅读推荐篇目啰广斌杨益言红岩推荐理由：红岩描写在人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产 党领导的地下革命斗争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。红 岩背景广阔，人物众多，斗争错综复杂，但全书章法井然，结构严谨而富于变化。在人物刻画上，红岩也有突出的特色 ，善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语

8、言朴实，笔调悲壮。阅读方法：这部作品很感人，读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的 片段，仔细品读，感受共产党人的精神。二、五年级语文阅读理解训练2.天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个 19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼ji eng ji ong ()有神地闪着不屈的青春之光。入院时 130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎 了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐

9、的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过 这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画

10、，一撇一捺，那么认真 那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝 境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10 点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用

11、极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了 10 点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很cui （）弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎1 .根据拼音写汉字或给加点字注音。jirg ji眦（）（）有神cu i （）弱网（）落不折（ ）2 .选

12、句。灿烂绝伦活力四射3 .找出文中最后两个自然段的错别字。（ ）（ ）（ ）（ ）4 .运用拟人和对偶的修辞手法，仿写下面的句子。鸟儿衔走所有快乐的音符/ 风儿吹走描绘明天的彩笔5 .“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？6 .读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”一句，你会想起一个类似的故事吗？1 .炯炯脆yen y o2 .略3 .祥-详郎郎-琅琅4 .略5 .生命的“脆弱”，是指肌体被病魔侵袭；“生命又真的很顽强”，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。6 .如：鲁滨孙漂流记中的鲁滨孙。3回忆鲁迅先生萧红夜里去看电影，

13、施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。许先生，周建人夫人海婴，周建人先生的三位女公子。我们上车了。鲁迅先生和周建人先生，还有别的一二位朋友在后边。看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了。等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。海婴不安地来回地乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子

14、上翻一翻书就是休息了。”鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人，陪 到五点钟，陪 到六点钟。客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪下去，陪 到八点钟，十点钟，常常陪 到十二点钟。从下午二三点钟起，陪 到夜里十二点，这么长 的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上？这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务）。海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。? 全

15、楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。? 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。? 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。? 鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。? 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。?海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩 咐他说： ?”轻一点走，轻一点走。”?鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先 生花园的夹竹桃，明亮亮的。?鲁迅先生的书桌整整齐齐

16、的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。?一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。1 .选文写了关于鲁迅先生哪几方面的内容？请简要概括。2 .第段用了七个“陪”字，能否将它简化为“鲁迅先生从下午二三点钟就陪客人，一直 陪到夜里十二点”？为什么？3 .第？段引用保姆的话，运用了反复的修辞手法，有什么作用？4 .读到文章最后“鲁迅先生在枕头上边睡着了，你有怎样的感受？5 .鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”结合本 文，谈一谈鲁迅先生对待工作的态度及你从中学到了什么。1 .写“我”和鲁迅先生一家及周建人先生一家去看电影的故事。写鲁迅先生特别的休 息

17、方式。写鲁迅先生待客和工作的情况。2 .不能简化。连用七个“陪”字强调会客时间长、客人多，表现了鲁迅先生待客热情、耐 心，表现了鲁迅先生的人格魅力。3 .写出保姆怕打扰鲁迅先生的休息而小心翼翼，从侧面写出鲁迅先生工作的辛苦、忘我。4 .示例：我特别心疼鲁迅先生，他将自己的时间都用来陪客人和工作，自己休息的时间特 别少，这句话给人一种他是累得睡着的感觉。（言之有理即可）5 .对待工作一丝不苟，充分利用时间，鞠躬尽瘁。（自己学到的部分合理即可）4.爷爷的毡靴普里什文我记得很清楚，爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。而在有我之前他还穿了多少年，可就 说不上了。有好多次，他忽然间看看自己的脚说：“毡靴又穿

18、破啦，得打个掌啦。”于是 他从集上买来一小片毛毡，剪成靴掌，缝上一一结果毡靴又能穿了，跟崭新的一般。好几个年头就这么过去了，我不禁思忖着：世间万物都有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷 的毡靴永世长存。不料，爷爷的一双腿得了严重的酸痛病，直唤不舒服，甚至还请了医生。“你这是冷水引起的，”医生说，“你应该停止打鱼。”“我全靠打鱼过日子呀，爷爷回答道，“脚不沾水我可办不到。”“不沾水办不到么，”医生给他出了个主意，“那就在下水的时候把毡靴穿上吧。” 这个主意可帮了爷爷的大忙：腿痛病好啦。只是打这以后爷爷娇气起来了，定要穿上毡靴 才下河，靴子当然就一个劲儿地尽在水底的石头子儿上打磨。这一来毡靴可损坏得厉害

19、。 我想：世上万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了一一这不，它快完啦。 人们指着毡靴对爷爷说：“老爷子，也该叫你的这毡靴退休啦，该送给乌鸦造窝儿去 啦。”才不是那么回事儿呢！爷爷为了不让雪钻进裂缝，把毡靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里 一放。大冷的天，不消说毡靴缝里的水一下子就上了冻，冰把缝子封得牢牢的。接着爷爷 又把毡靴往水里浸了一遍，结果整个毡靴面子上全蒙了一层冰。瞧吧，这下子毡靴变得可 暖和结实了：我亲自穿过爷爷的那毡靴，在一片冬天不封冻的水草滩里来回淌，啥事儿也 没有于是我重又产生了那种想法：说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。但是有一次，我爷爷不巧生了病。他非得出去上厕所不

20、可，就在门道里穿上毡靴；可他回 来的时候，忘了原样脱在门道里让它晾着，而是穿着冰冻的毡靴爬到了烫烫的炉台上 当然，糟糕的并不是毡靴化出的水从炉台上流下来淌进了牛奶桶一一这算啥！倒霉的是， 那双长生不老的毡靴这回可就寿终正寝啦。要知道，如果把瓶子装上水放到冰天雪地里， 水就会变成冰，冰一胀，瓶子就得炸。毡靴缝子里的冰当然也一样，这时已经把毡毛胀得 松散开来，冰一消融，毛也全成了渣儿我那爷爷可倔啦，病刚好，又试着把毡靴冻了一次，甚至还穿了一阵子。可是不久春天就 到了，放在门道里的毡靴消了开来，一下子散成了一摊儿。爷爷愤愤地说：“嘿，是它该待在乌鸦窝里歇着的时候啦！”他一气之下，提起一只毡 靴，从高

21、高的河岸上扔到了一堆牛茅草里，当时我正在那儿逮金翅雀之类的鸟儿。“干吗光把毡靴给乌鸦呢？我说，“不管什么鸟儿，春天都喜欢往窝里叨些毛毛草草 的”。我问爷爷这话的时候，他正挥动另一只毡靴准备扔。“真的，”爷爷表示同意，“不只是鸟儿造窝需要毛，就是野兽啦，耗子啦，松鼠啦，也都 是这样啊。”这当儿，爷爷想起了我们认识的一位猎手，记得那人曾经向他提过毡靴的事 儿，说早该拿给他当填药塞儿。结果第二只毡靴就没扔，他叫我送给那位猎手了。转眼间，鸟儿活动的时节到了。各种各样的春禽纷纷落到河边的牛茅草上，它们啄食牛茅尖 儿的时候，发现了爷爷的毡靴，一到造窝那会儿，它们从早到晚全来剥啄这只毡靴，把它 啄成了碎片儿

22、。一星期左右，整只毡靴竟给鸟儿们一片片全叨去筑了窝儿，然后各就各 位，产卵、孵化，接着是雏鸟喟啾。在毡靴的温馨之中，鸟儿们出生、成长；冷天即将来 临时，便成群结队飞往暖和的地方。春日它们又都重新归来，在各自的树穴中的旧巢里， 还会再次觅得爷爷那只毡靴的残余。那些筑在地上和树枝上的巢窠同样不会消逝：枝头的 散落到地面，小耗子又会在地上发现它们，将毡靴的残毛搬进自己地下的窝中。我一生中经常在莽林间漫游，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小小鸟巢时，总要像儿时那般思忖着：“世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。 1.读文中画“/”前面部分的文字，在空格里补充恰当的短语，完成思维导图。爷

23、爷做法毡靴J/一 1J自吃1穿破恒-I损坏得阔毡靴|敢成-摊 J爷爷做怯|一苞靴2 .联系上下文，说说从画横线的句子中你体会到了什么。3 .倒数第二自然段描写了鸟儿们造窝活动的情景，作者为什么要写得如此具体？4 .读文中带点部分的语句，写出其含义。5 .请联系短文说说文中的爷爷是个怎么样的人。1 .缝补跟崭新的一般让靴子冻上冰胀得松散2 .爷爷对毡靴的不舍。3 .说明爷爷的毡靴又有了新的价值，做到了永世长存。4 .表面写毡靴“永存”，实际上蕴含深刻的含义：爷爷修毡靴及最后对毡靴的处理，表现 了爷爷内心深处朴素而永恒的爱心，“毡靴”凝聚着爷爷对生活中的事物的珍惜，这种情 感将永世长存。（意对即可

24、）5 .爷爷是一位普通的渔民，他却具有许多高尚的品格。俭朴：一双毡靴修修补补，总是舍 不得扔掉。勤劳：尽管他年迈，双腿酸疼，但仍然坚持捕鱼。有爱心：爷爷让自己的一只 毡靴成为鸟窝，温暖动物。重友情：爷爷将另一只破毡靴送给了自己的猎手朋友。（言之 有理即可）5.我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说；爸，妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意； 不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着 长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：不，孩子，青

25、春痘并不证明你长大。”渐渐，长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段O那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人 ,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于 意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位 瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些渐愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责

26、备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青 春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的

27、人都能够承担责任的，然而，能够承担责任的人却一定是长大了O1 .第一段中，作者说 小时候想长大”，想长大”的内容是什么？2 .文中画“勺一段有什么作用?3 .请从括号中选出答案填在横线上：文中撞人”和 吃晚饭”是（详写/略写），而照顾老奶奶却是 （详写/略写）。4 .的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大 了。”谈谈你对这句话的理解。5 .文中撞到了老奶奶后，邻家的孩子是怎么做的？你认为他是一个怎样的人？你愿意和这 样的人做朋友吗？1 .希望早点进入中学，早点成为大人。2 .引出下文，为父亲不会责骂 我”，反而安慰 我”埋下了伏笔。3 .详写略写（因为 撞

28、人”和 吃晚饭“是 我”长大的过程，所以重点描写，而前面我”已决定去好好照顾老奶奶了，所以 照顾”可以略写）4 .长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于长大”，年龄小也未必是没有 长大,长大”的标准是有责任感。（或并不是所有已经长大成人的人都可以担当责任，但是，不管你多大，只要你能承担责任，就一定是长大了）5 .邻家的孩子扶起自行车逃之夭夭。他是一个不负责任、不讲义气的人，这样的人，我不 愿意和他做朋友。6 .租房三天的女人江泽涵我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也是浪费，干脆租出去吧。刚贴出信息，就有人来 电话问租金。那是一个女人的声音，粗矿而略显沙哑。她说电话里说不清楚，人就在楼下

29、 的电话亭，请我下楼商量。快到一楼了，我闻见一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的缘故，也可能真的死老鼠了。楼梯口已经站着一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但选得干净，她的身板尽量挺得直，还是有些微缩。女人冲我笑笑，带着一丝勉强。我回了一个招呼，简单介绍了一下条件，问她要租多久。俺三天！ ”女人拽紧了拳头，不等我变脸，又紧接上，俺鹿我给两百，成吗？ 她似乎失了勇气，又像是在恳求。我看她不像来找茬，也就软了下来，光三天，还是住旅馆吧，再说搬东西也麻烦啊？”太贵了，而且我鹿”她的声音沉了下去。她也不像作风不正的人。我依然不敢大意：能告诉我，你这三天要用来干什么吗？”女人脸涨成了酱紫色，嗫嚅着

30、：我女儿要来看我。”我一愣，问女人原来住在哪儿。在鹿住宿舍的。”女人说。 服装厂的。”女人说。 八个人一间，不能留客的。 ”女人说。 我向来不爱招麻烦，但这次要破例了。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸地一寸地地拖起来，瓷砖也擦得锂亮的 第二在一早，女人就蹬着大三轮搬来了，一床洗白被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生 活用品。我问女人还需要什么。她讪笑了一下： “你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？ ”她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，还是选了茶几上的水仙。这一晚，我吃完夜宵，下楼去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。女人坐在旁边静静地陪着。女人和女儿

31、都洋溢着恬淡的笑。“丫啊，这张是啥？”女人拿起一张表格。“学生档案表啊。 ”“高一不填过了吗？”“这张高考要用啦。 “女儿一栏栏写下来， “海王星服装厂！妈，我还记得你的单位呢。 ”“妈工作不好呢。 ”“没呢，咱班多的是工农子弟呢。”女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。“妈，我明儿想去你厂里参观下？”“可远了。周末也放假的。妈明儿带你去附近逛逛，看看缺啥，妈给你买。 ”女儿摇摇头： “哈都不缺呢。 ” 女人如期送走了女儿。她捧着水仙来退房。反正新房客也还没找来，我就意思意思收了五 十。女人后来又折回来送了我一篮水果。 半个月后，感冒可算好了，到哪儿都精神抖擞呢。兴之所致，到老区拜访旧友。路过海王

32、星服装厂的时候，我想起了租三天房的女人，她现在应该正忙碌着吧。 临近了老巷子，一股酸腐味袭过来。再往里几步，我傻眼了。晒场大的一块地上，一箱箱 瓶罐，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，堆积如山。细看之下，山群中还有一间屋子，木板架 起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧停着一辆大三轮，后面绕出来一个 女人，大脸盘，大手脚，皮肤黝黑厖我感到自己的眼睛被灼伤了。2014 年第 2期）1. 联系上下文，分析文中画线的句子的表达效果。2. 仔细阅读母女俩的对话，你从中看出了女儿怎样的品质？3. 结合本文内容，你认为作者笔下的租房女人是一个怎样的人？4. 读完本文，让你感受最深的是什么？结合生活实际说

33、说你的体会。1. 采用外貌描写的手法，生动地刻画了这个女人俭朴的劳动者形象，让人印象深刻。同时 为下文在老巷子里再次见到她作铺垫。2 .女儿生活简朴，大方自信，体恤母亲，懂事孝顺。3 .勤劳能干：工作辛勤，租 我”房刚搬进来就打扫。 朴实：穿着朴素，为人朴实。 懂得感恩：折回来送 我”一篮水果。 有伟大母爱；对女儿无微不至。4.略7.母亲的味道钟秀华从记事起，母亲的味道便与厨房息息相关。她常常穿着陈旧的粗布衣服，一日三餐不厌 其烦地摆弄着锅碗瓢盆，将油烟味悉数纳入衣服、毛发的每一条缝隙里。走到哪里，她的 身上都散发着招脾般的气味，仿佛永远都脱不了家庭主妇的标签。于我而言，母亲的味道 已是楔入心

34、灵几十年的最温暖的味道了。每天清晨，母亲必是第一个起床，拿了一把谷帚扫去灶台上的杂垢，然后开启锅灶。接 着，她挑着一担大木桶，去河边担水，将厨房里的大缸小瓮全都填满了才肯放下扁担。米 饭煮至半热，母亲便把一双儿女喊醒。她眼疾手快，盛一碗刚捞起来的米饭，左三圈右三 圈，三五下就捏成了一个大饭团。饭团香喷喷的,由于捏挤得紧实，咬在嘴里很有韧劲， 那是小时候我和哥哥每天清晨的第一道美味。偶尔，母亲还会奢侈地给饭团挖一个小窝 窝，再放上一小勺白糖，这又增加了我们兄妹的期待。父亲喜欢吃本地的特色小吃，诸如红薯叶米棵、饭包肉圆、薯圆、艾米棵等都百吃不 厌。母亲自外地嫁过来，原本对这些小吃的做法一窍不通，但母亲天生有着好学好胜的本 领，每当别人家做这些小吃时，母亲经常自告奋勇去打下手。一来二去，就让她给全盘掌 握了。于是，当红薯叶长势旺盛的季节，母亲的厨房里时常飘散着红薯叶米棵的清香味。 逢年过节，母亲总不忘蒸好一屉一屉的饭包肉圆，父亲常常吃得赞不绝口。父亲是个放映 员，经常走村串户地放电