人教版六年级语文下册句子专项练习

1、人教版六年级语文下册句子专项练习1 .照样子，改写句子。例：黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。居里夫妇毫无保留地公布了镭的提炼方法。(改为 把“字句、被"字句)2 .按要求改写句子。(1)花丛中插着那面热爱的五星红旗。(修改病句)(2)大窟窿被女娟修补好了。(改为 把”字句)(3)在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。(缩句)(4)他还没到大泽，就像二座大山颓然倒了下来。(用划线字造句)3 .按要求写句子。(1)蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改为陈述句)(2)我看祖父还在笑，就说：你不信，

2、我到屋里拿来你看。”(改为转述句)(3)花开了，就像花睡醒了似的。(仿写，注意修辞手法)星星闪着，就像。,就像。4 .续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报； ， ? ， °5 .根据 秘密”的不同意思造句。有所隐蔽，不让人知道的(跟 公开”相对)：。秘密的事情：。6 .把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。(1)天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。改为反问句：(2)这次比赛的结果，同学们都很满意。(用上 无不”或者 无不”) 改为双重否定句：(3)读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳 动是一种乐趣，, 。(

3、仿写句子)7 .按要求写句子。(1)父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改为反问句)(2)请用比喻或拟人手法把 夏夜”景色描写生动、形象。(3)第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。(在原句上修改病句)(4)根据 温和”的不同意思分别造句气候不冷不热：0使人感到亲切：。8.阅读表格，回答问题项目/对象小学生初中生高中生喜欢电子游戏54%32%11%喜欢课外阅读21%55%78%用简要的话把表格的主要信息写下来：你给出的建议是：。9 .学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据 参观须知”，向同学们提出要求。(要求用既又”的句式，限35字以内)博物馆

4、参观须知参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。10 . 一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。你会对贪恋上网的那些同学说： 。你对违规经营的网吧老板说： 。11 .按要求写句子。(1)用修改符号修改病句。第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特 技表演飞机。(2)用 桥梁”的不同意思造句。架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。比喻能起沟通作用的人或事物。(3)请用环境描写突出考场的安静。考场上静极了，。(4)六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联池中荷叶鱼儿

5、伞”，请你为它选出最合适的下联。(写序号)几处早莺争暖树梁上蛛丝燕子帘岸上麻叶伸绿掌白雨跳珠乱入船12 .根据意思补写句子。1. )表示 装扬”的意思：你真厉害！ 2. )表示 批评”的意思：你真厉害！ 13. 根据提示在原文上修改。大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。（1）第句有一处词语使用不当，请修改。（2）第句关联词语使用不当，请修改。14. 按要求改写句子。为了生活，几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）在荒岛上定居下来的鲁滨孙带着

6、狗到森林里去打猎？（缩句）他又冷又饿，流落到这种地方，怎样生活下去呢？（改为陈述旬）凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用关联词连成一句话）一大把火柴发出激烈的光，照得跟白天一样明亮。（修改病句）15. 用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。要求：上、下联各七个字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟青艾驱瘴 江边柳线迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐春节： 端午节： 16. 按要求写句子。他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句）老师说： “我们萧山的杨梅最好吃。 ” （改为转述句）杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为被”字句）17. 按要求完成下列句子。

7、你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（改为陈述旬）北京是我国的四大直辖市。（修改病句）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。（缩句）你们没有看见过这样的总理。（改为反问句）用 “浏览 ”造句。18. 按要求改写句子。她俩在光明和快乐中飞走了。（换种说法，意思不变）他给爷爷的信上写到： “我没爹没娘，只有您一个亲人了。 ”（改为转述句）这艘船上他发现发生了叛乱。（修改病句）19. 句子练练坊。（按要求改写句子）（ 1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。（缩句）（ 2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）（ 3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句）（ 4）

8、在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。草地上盛开着 的野花。（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句20.句子乐园。（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成 被“字句）（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）（3）风真厉害，。（把句子写具体）（4）修改病句。骏马在宽阔的草原上奔跑。看电视和广播也能增长不少见识。这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。21 .按要求写句子。新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）大家都讲卫生，我们的

9、健康和疾病就有了保障。（修改病句）海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿 句）22 .按要求写句子。有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。（缩句）祖母对荷花下的功夫让人吃惊。（改为感叹句）老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。（改为被"字句）23 .读句子，按要求做答。森林里有-匹身躯庞大，性情凶恶的睛熊。（缩句）同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）国王为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。（改为反问句）要足我军的武器装备不远远落后于美围，敌人能这么猖狂吗？（改

10、为陈述 句）24 .读句子，用划线的字词写句子。爸爸的鞋像小船。姐姐一边唱歌,一边跳舞。我的脾气可怪了，有时候我很温和,有时候我却很暴躁。25 .当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他:026 .按要求写句子。写一个突出 小”的特点的夸张句。宽容如春雨，滋润人的心田。（仿写句子）最后把f ”拉直变成f "，找到了真理。（写一写你对这句话的理解）27 .照样子，把句子写具体。例：这是一棵树。这是一棵（枝繁叶茂）、（高大）的树。这是一个湖。这是一个> 的湖。那里非常美丽。那里> ,非常美丽。葡萄干有名。的葡萄干 0名。葡萄挂在绿叶底下。的葡萄挂在绿叶底下。28 .去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他 说了一句话： 这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的 这会过去的。”各表达了什么意思？去年的这会过去的"：。今年的这会过去的"：。你从这个故事中得到的启示： 。29 .句子训练。（1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）（2）水浒传是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句）（3）老虎的吼声很大。（改成夸张句）（4）人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句）（5）灯盏里点着两茎灯草。严监