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文档简介

1、六年级苏教版语文下册古诗阅读校外专项练习班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 阅读下面的古诗词,完成相关练习。天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。注释昏:傍晚。古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。(1)一切景语単情语,这首小令前三行写了 9个景物,其中“枯藤”“    ”“    ”“    ”“    ”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之

2、前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出   。(2)马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中,他写下了这首天净沙秋思。反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:   此时诗人也许在想: 2. 读下面这首唐诗,回答后面的问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。1初中三年中,我们学习了许多唐诗:有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园,有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点 是什么?答:

3、   _2试说说' 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔' 的深刻含义。答:_3. 古诗阅读。观书有感文/唐朱  熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。1“半亩方塘一鉴开”把_比作_。2“渠”在本诗中指什么?渠水非常清澈的原因是什么?_3这首诗告诉我们什么道理?_4. 课内阅读。寒食春城无处不飞花,_ 。_ ,轻烟散入五侯家。1请将古诗补充完整。2诗的前两句用“_”“_”两字点明诗歌描写的是春天景色;后两句用“_”“_”两词点名享受特权的对象,现人们常用“_”这句诗描

4、绘春天的美丽景色。3第一句诗意是_。4下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(   )A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。寒食禁火,是我国沿袭已久的习俗,但权贵大臣们却可以破例点蜡烛,诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯,皇宫也不例外。D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。5寒食的作者是_代的_。寒食是一首_诗。诗人笔法巧妙含蓄,从表面上看,似乎只是描绘了_,实际上,透过字里行间可感受到诗

5、人_。5. 阅读下面的诗句,完成练习。送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。1诗题送元二使安西中的“使”的意思是_,“元二”是_的朋友,“安西”是一处地名,诗中还有一处地名:_。2渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(1)这两句诗描写的是_季的景象,点明了送别的_、_和_。(2)读这两句诗,我仿佛看到了这样的画面:_6. 阅读古诗,完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。1“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是_。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“_,_”。2“_”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的

6、是(_)。A君自故乡来,应知故乡事。   B春风又绿江南岸,明月何时照我还。C海上生明月,天涯共此时。   D莫愁前路无知己,天下谁人不识君?3下列对古诗的分析,不正确的一项是(   )A.首句中“树栖鸦”以动衬静,既描写了鹊鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静B.朗读时,“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些,读出其中的静寂、幽美之意C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特,引起了众人的关注D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象,诗人的心境是孤寂的7. 古诗鉴赏。西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星

7、天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。1解释下列词语的意思。别枝:_ 社林:_2画“_”的句子从_觉和_觉两个方面描写了农村的丰收景象。3西江月·夜行黄沙道中的下片描绘了一幅怎样的画面?请用自己的话来说说。_8. 阅读古诗,完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1这首诗的作者是_,_朝人。2关于本诗的说法有误的一项是(   )A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。D.这首诗的后两

8、句写诗人对早春的喜爱和赞美。3判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当,恰当的打“”,不恰当的打“×”。(1)“润如酥”写出小雨细腻的特点,雨飘洒在皇城的街道上,又滋润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。(_)(2)“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节,一年之计在于春,应该抓住早春时节早作打算。(_)(3)前两句写早春景色,以“小雨”“草色”为描写对象,小雨滋润小草,而小草使小雨更亮、更湿润,两者相得益彰。(_)(4)“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景,他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。(_)4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇

9、都”?_9. 阅读下面这首词,回答问题。长相思清·纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。1“山一程,水一程”表示征途_;“风一更,雪一更”表示征途_。2“身向榆关那畔行”点明了_。“千帐灯”点明了军帐_,此行队伍_。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余,使_自然酣畅地流淌出来。3找出词中表达主旨的句子是_。4下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。B.众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们救救不能入睡,苦不堪言。C.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词

10、人心烦意乱,思乡之情遍油然而生。D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情。10. 阅读短文,完成练习。寒食韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。1这一首诗主要采用了什么样的表现手法?效果如何?请简要分析。_2诗的前两句写的是_,后两句写的是_3后两句中哪个字用得妙?试作简要分析。_4这首诗表现了怎样的主题?请简要分析。_5诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写,是为了表现什么?用的是什么表现手法?_11. 阅读理解。宿建德江移舟泊烟渚,_。_,江清月近人。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。_,_。 

11、七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。1把诗句补写完整。2这两首诗的内容都写了:_,_却不一样。选文宿建德江表达了诗人_,选文西江月·夜行黄沙道中表达了作者_。3西江月·夜行黄沙道中描写的是_的景色。12. 阅读诗歌,回答问题。咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。1本诗中妆的意思是_,丝绦是指_2本诗中运用了的_修辞方法。3诗人把_比作一把剪刀,形象,富有美感。又运用了_的修辞方法。13. 对比阅读。马诗二十三首·其五李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。1“何当”的意思是(    )A.何时将要 B.什么时候 C.当时2诗中的“_”表达了作者无限的企盼之情。“_”象征受到了重用,“_”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。3由“千磨万击”想到了成语_。4“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”诗句的意思是_。5竹石赞美竹子怎样的精神品格?( )A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头14. 读诗句,完成练习。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,

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