2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训10养浩然正气筑伟大中国含解析20190409327

1、养浩然正气，筑伟大中国1 、阅读下面的材料, 根据要求写作。材料一“燃文化 ”是从腾讯视频2017 年暑期提出的 “好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中 ,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,为了心中的目标 ,不断拼搏、努力奋斗。 摘自网络材料二在越来越广泛的网络社交平台上,一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化 ”正在部分青年群体中流行 ,伴随着 “我差不多是个废人了 ”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废 ”“什么都不想干”“颓废到忧伤 ”等等话语 ,加之

2、“葛优瘫 ”“懒猫瘫 ”等表情包的广泛流动,这种颓废的状态已经相当普遍。 摘自网络材料三愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，不必等候炬火。一一鲁迅热风 随感录四十一读了以上材料,你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟?请结合材料一、二的内容及含意写一篇不少于 800 字文章。要求:选好角度, 明确文体 ,自拟标题 ,不得抄袭 ,不能套作。答案1 答案：【优秀范文一】养浩然正气,筑伟大中国市场经济的高歌猛进,是否湮没了你的初心? “丧文化 肆” 意蔓延 ,是否摧毁了你的执念?“乱花渐欲迷人眼”的 都市 ,是否迷乱了你的

3、方向?此情此景,我们该何去何从 ? 唯有养一身浩然正气共筑伟大中国才可谓 “王道 ”。 （反问、排比,引材料 ,出观点 ）当社会变为喧嚣浮躁的名利场;当佛系青年以 “不争不抢 ”低调处世 ; 当 “葛优瘫 ”成为青年人的普遍姿态。颓废便如厝火积薪,肆意生长,变成燎原。实可悲哉!这是如今快速发展时代下衍生出的怪象,我们不得不为此感慨: “中国青年都摆脱冷气,只是向上走”的 局面何时出现?王鼎铭在碎琉璃中写道 : “时代像筛子,筛得每一个人流离失所,筛得少数人出类拔萃。”时代的背景音是铮铮而鸣的 , 当人们醉心灯红酒绿,纸醉金迷的生活,他们必然为时代淘汰。或许是物质的丰盈淹没了我们的追逐,亦或许是

4、人们安于现状拒绝前行。然而我们青年人又怎能被时代潮流裹挟,失去那奋进的追求?（2 、 3 段列举中国青年之 “丧文化 ”状态 ,结合鲁迅名言,用反问的形式说出期望）回望历史的云烟, 我看到了魏源高呼 “受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”。十六字道出古人入仕为官,舍小家顾大家的担当;我看到了戊戌六君子喋血高呼为国担当的热情;我看到了五四运动中无数青年学生振臂高呼 “以今日之我,逐明日之阳 ”的决绝。他们无数人的积极进取为我们指明了方向。我记起电影无问西东中,西南联大在抗战时期, “八千里路云和月 ,五千里家国 ”。诚然 ,这是他们的责任,但这又何尝不是我们的责任?（运用排比举例肯引证,以古之

5、“燃文化 ”为当今青年指点迷途）岁月静好,本应催人奋进。我们亟须弘扬的是富有积极意蕴的“燃文化”,而非“丧文化 ”。不要等到 “日寒月暖 ,来煎人寿 ”的悲伤蔓延心头,而应以希望为顶, 以坚韧为基,在你自己的朝圣路上积极行进。以鲁迅先生 “无尽的远方, 无数的人们都与我有关”为指引 ,谱写当今青少年应有的朝气之歌。新时代领路人说 : “青年一代有理想、有担当,国家就有希望,民族就有未来。”我们终将会接过先辈手中的旗帜 ,唯有养一身浩然正气,积极作为,勇于担当,才能为我们伟大的中国梦添砖加瓦,才可期得中华民族与天地兮比寿,与日月兮齐光!恰如北宋大儒张载所言: “为天地立心,为生民立命 ,为往圣继

6、绝学,为万世开太平。” （-68段引用名言,论证新时代青年应有的 “燃 ”的姿态 ）这是属于我们的时代 ,唯有青年人积极作为 ,敢于担当 ,养一身浩然正气,才可铸就伟大中国。（照应题目,总结全文）【优秀范文二】愿你如阳光, 明媚不忧伤鲁迅先生在热风随感录四十一中有语：愿中国青少年都能摆脱冷气，不必自暴自弃者流的话。 ” 那么在当今社会中 ,什么是青少年该摆脱的 “冷气 ”呢?（ 以鲁迅之言,引出 “丧文化 ”之疑问 ）答案是 “丧文化 ”。辛夷坞说 : “在旷阔的时间面前,青春脆薄得像一张纸。”可就是在如此脆薄的青春里,竟然大肆流行 “丧文化 ”。这种 “丧文化”,以自嘲、颓废、麻木生活方式为

7、特征 , “我差不多是个废人了 ”、 “其实并不是很想活 ”,如此这般消极的话语成为青少年的口头禅 ,颓废状态相当普遍。实际上这是一种相当不负责任的行为 ,更反映出青少年消极避世,不敢担当的脆弱心理。 （ “丧文化 ”现象分析 ）诚然 ,有陶潜 “采菊东篱下,悠然见南山”的避世隐居,但那是为时代所迫。如今的青少年,生活在最好的时代 ,每一刻都是令人期待的。若不是从古至今,无数人为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗,何来我们今日的幸福生活?若是他们也每天“漫无目的的颓废” 颓废到忧, “伤 ”, 我们仍会生活在水深火热之中, 何来现在的美丽中国?那么为什么会有 “丧文化 ”这种 “冷气”呢 ? 我

8、们生活在一个快节奏的时代,生活在一个充满竞争的社会 ,有竞争就会有淘汰。于是有人害怕这种快节奏的竞争会将自己淘汰掉,开始自嘲、颓废 ,什么都不想干,觉得反正又做不好,不如麻木生活,得过且过。（ “丧文化 ”原因分析 ）毕淑敏说 : “我不相信自己手掌心的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。”现实生活中,除了 “丧文化”, 还有一种积极向上的“燃文化 ”, 它包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。这类年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,相信手掌加手指的力量,不信命 ,不断拼搏 ,努力奋斗。这才是当代青年该有的精神面貌。 （ “丧文化 ”“燃文化 ”之对比分析）罗曼罗兰说：只有把抱

9、怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。我们无法改变环境对自己的不公 ,但我们可以依靠自己的力量,让自己创造出更好的生活。我相信那些自我标榜热衷 “丧文化 ”的人 ,同样有着自己的理想 ,只是不敢面对生活,于是干脆颓废。鲁迅先生还说 : “有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。 ”其实我们每个人都能发光,关键就在于摆脱冷气,勇敢去做。 （6-7 段连用两次引证,为当代青年指明方向 ）与其颓废忧伤 ,不如热血阳光;与其抱怨黑暗,不如提灯前行。愿你在自己存在的地方 ,成为一束光 ,照亮世界的一角 ;愿你如阳光,明媚不忧伤。 （呼吁 “燃文化 ”, 完美结尾

10、）解析：【命题方向】责任担当 :社会责任 健康生活 : 自我管理 学会学习:勤于反思实践创新 : 问题解决科学精神 :批判质疑、理性思维【审题】【限制性】1 .第一则材料关键词有 “向上 ”“进取 ”“追求梦想 ”“热情踊跃、乐观果敢”“拼搏 ”、 “奋斗 ”等。第二则材料关键词有 “自嘲、颓废、麻木”“漫无目的 ”“不想干 ”等。第三则材料关键词有 “向上走 ”“做事 ” 发声, “ ”“有一分热 ,发一分光 ”等。依据这些关键词来确定写作的内容和中心,表现新时代的青年将如何把青春展现在世人面前的主题。2 . “请结合材料一、二的内容及含意 ”, 谈谈 “你对鲁迅的话有怎样的认识与感悟”。要

11、以鲁迅的话作为议论的立足点,不能只比较 “燃文化 ”和 “丧文化 ”的利弊优劣;也不能毫无章法,不分主次 , 三则材料逐个点评。【开放性】1 .可以先立后破,也可先破后立。2 .可以从个人角度分析,可以从他人角度分析,可以从国家、社会（传统文化、历史、制度、法制或其它 ）等角度分析,透过材料和社会现象挖掘其内在的本质,挖掘要深,不能泛泛而谈。3 .可以分析好的或坏的做法可能给自己、给他人、给社会带来的影响 :好与坏、利与弊、优与劣。4 . 可以针对产生错误做法的思想原因和危害找出解决问题的方法。5 .可以类比分析，也可对比分析，也可假设推断【解题】第一则材料反映的是当下的热点话题 “燃文化 ”

12、, 为梦想不懈追求,努力拼搏 ,是一种积极的人生态度;第二则材料反映的是时下出现的“丧文化 ”, 自嘲、颓废、麻木,是一种消极的生活态度;第三则材料是鲁迅先生对中国青年的殷切期望,希望当时青年们不必在意流言,努力向上 ,谱写一曲奋斗之歌。三则材料中蕴涵着命题者的价值判断,材料一和材料三是命题者要褒扬的 ,材料二是要批判的。立意时要注意主流价值取向。所给材料是多则材料,可寻找相似点也可寻找不同点。三则材料都在谈青年人的精神状态,可以紧抓这一共同点立意。材料一和材料二谈两种不同人生价值的表现、实质和影响,可围绕鲁迅的名言确立正确的人生观和价值观。参考“息】1. “燃文化 ”是时代之所需;2. 青年