专家和新手的区别

1、专家和新手的区别专家和新手的区别 对“专家”(Experts)和“新手”(Novices)进行对比了解专家是如何记忆、思维和解决问题的，可为新手的学习和成长提供启示和参考。 这种对比已成为学习领域研究的重要套路之一。专家的特征主要有以下六个方面：专家的特征主要有以下六个方面：1 识别信息的有意义模式。2 围绕重要的观点或概念对知识进行组织。3 知识具有条件性(conditionalized)。4 轻松提取知识。5 专家并不一定能教会别人。6. 具有很好的适应性。1 1 识别信息的有意义模式识别信息的有意义模式。 面对繁杂的信息，专家凭借自己的经验，容易将这些信息识别为有意义的模式，进而减轻认知

2、负荷。相反，新手则容易被繁杂的信息搞得晕头转向，抓不住头绪。 研究案例：有研究对象棋大师、高手及初学者三者进行对比，任务是让他们回忆一个刚刚看到的棋局。结果如下，大师对棋局的回忆最为准确，其次是高手，最后是初学者。研究总结出，专家可以将信息识别为有意义的模式，也就是通过信息组块（chunk）来理解棋局，因此有较好的回忆成绩；新手则不能识别成有意义的模式或组块，因此回忆成绩最差。2 2 围绕重要的观点或概念对知识进行组织围绕重要的观点或概念对知识进行组织。 家无疑拥有其专业领域的丰富知识，那么，专家是如何将这些知识内容组织起来的呢？专家主要围绕重要的观点或者概念（important ideas

3、or concepts）进行知识组织，对知识内容有着深度理解。相反，新手则更多根据表面特征组织知识，对内容的理解不够深。 研究案例：Chi et al.(1981)对物理学科领域的专家和新手进行对比研究，任务是让他们将一系列物理问题，按照解决方法进行归类。结果如下，专家根据物理问题背后的基本原理进行了归类，而新手则根据问题的表面相似性进行归类，但具有表面相似性的两个问题其背后的原理可能是大不一样的。由此可以看出，专家对知识的掌握更加深刻，在更抽象的概念和原理层次上进行知识的组织。3 3 知识具有条件性知识具有条件性( (conditionalizedconditionalized) )。 专家

4、在解决问题的时候，可以根据具体的问题情境进行相关知识的提取。也就是说，专家的知识是“活的”，知道知识的适用条件。相反，新手的知识很多时候是“死的”，并不知道在什么条件下运用什么知识，因此面对具体的问题情境难以提取所相对应的知识。 研究案例：DeGroot(1965)对象棋大师和高手两者进行对比研究，考察他们在思维广度（移动棋子前考虑所有的可能）和深度（移动某棋子前考虑该移动后对手可能的移动）上的差异。结果显示，两者在广度和深度上的差异不明显。但是，大师考虑的移动方案在质量上更高，也就是说一些低质量的移动方案会被大师忽略掉，不会花时间考虑。也就是说，大师能够根据具体的情境和条件，提取更优质的方案

5、进行谋略。4 4 轻松提取知识。轻松提取知识。 专家不仅能够根据具体问题情境进行相关知识的提取，而且其提取过程是轻松的、顺畅的。相反，新手提取相关知识会显得比较困难、顾此失彼、不顺畅。例子1：新手级别的阅读者，因对一些词汇的不熟悉，难以将精力放在内容理解上。例子2：新手级别的驾驶员，在驾驶的同时与他人交谈显得比较困难。5 5 专家并不一定能教会别人。专家并不一定能教会别人。 专家虽然拥有丰富的专业领域知识，但并不一定意味着他或她是一个“好”的教师。也就是说，有些专家并不擅长将自己掌握的知识顺畅地传授给别人，特别是初学者。6 6 具有很好的适应性。具有很好的适应性。 当专家遇到自己不熟悉的问题的时候，因具有较强的元认知能力，其能够很快地通过学习解决新的问题。也就是说，面对一些不太熟悉的新问题，专家具有很好的适应性，表现出很好的学习能力。 研究案例：Wineburg(1998)对历史学科专家和新手进行对比研究，任务是阅读和解释有关林肯及其针对奴隶的观点的文档。其中一位专家为林肯方