井冈山下种南瓜节奏乐教案_第1页
井冈山下种南瓜节奏乐教案_第2页
井冈山下种南瓜节奏乐教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐打击乐活动：井冈山下种南瓜 教师：王婧创作意图：井冈山下种南瓜是一首较长的童声领唱、合唱歌曲。具有江西民族风格，情绪欢快、活泼，歌词生动，表现了井冈山地区的少年儿童不忘根据地的光荣传统，热爱劳动、争做革命接班人的优良品质。活动目标：1、熟悉乐曲，感受乐曲活泼欢快的旋律。 2、进一步熟悉乐曲结构，感受A段轻快跳跃，B段舒缓的情绪。 活动重点：感受A段轻快跳跃，B段舒缓的情绪活动准备： PPT MP3。电脑音响设备 黑板、幼儿三拨半弧形座 配课放音乐的教师小乐器：三角铁、铃鼓、串铃、三个装乐器小框。 图谱（拍手、脚和肩节奏图谱，打击乐器图谱）、 活动过程：一、律动：音乐：剪羊毛、铃儿响叮当

2、。 教师引领幼儿听音乐做韵律。时间控在三分钟。二、听歌曲井冈山下种南瓜。1、出示南瓜图片，语言导入，引发幼儿兴趣。师：你们看这是什么?(南瓜)它长得什么样子?你们知道南瓜是怎样种出来的吗?2、教师播放音乐，请幼儿边听音乐边观察挂图，讲述歌曲情境，渗透不忘根据地的光荣传统，热爱劳动、争做革命接班人的思想。出示挂图：看，这里有个朋友正准备在井冈山下种南瓜呢!让我们来看看种南瓜需要哪些东西?听一听他们是怎么种南瓜的?(请个别小朋友来说一说)。小结：种南瓜的时候小锄头手中拿，井冈山下种南瓜，挖个坑呀，下颗粒呀，舀飘泉水催催芽。3、师：这首歌曲真好听，我们再来听一遍。思考哪一段轻快，哪一段舒缓些（感受A

3、段轻快跳跃，B段舒缓的情绪）4、教师与幼儿再次欣赏乐曲，引导幼儿用肢体动作拍出乐曲的节奏。师：请你们用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。可以拍手，踮脚，也可以轻拍腿。(幼儿自由伴奏)5、播放音乐，请幼儿边拍手边欣赏乐曲。师：我们先用拍手的方式来为歌曲伴奏，看看感觉怎么样?6、出示身体节奏图谱6、引导幼儿用拍手，拍脚，拍肩等方式来练习三种节奏型。师：现在我们分别用拍手，拍肩和拍脚的方式来为这首歌曲伴奏。7、教师提问：你听后有什么感觉?找到哪儿是轻快哪儿是舒缓了吗？8、教师与幼儿一起哼唱乐曲。（师：我们一起来小声哼唱这首歌曲。）三、引导幼儿用小乐器拍节奏。 1、 一一出示三个筐中的三种小乐器 简单复习演奏方法及规则 2、出示乐器打击乐图谱 引导幼儿看图谱 3、铃鼓的幼儿先看图谱演奏 只演奏自己要敲打的地方 4、拿了三角铁的幼儿看图图谱演奏 只演奏自己要敲打

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论