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1、精选优质文档-倾情为你奉上队列队形教学教案授课班级: 教师: 教学内容队列队形练习教学目标 通过队列和体操队形的训练和教育,帮助学生建立:站立、行走、跑步等正确的姿势,使松散的集体成为有组织、有纪律的集体,并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间开始部分5 一、组织班级课堂队形 二、宣布本次课的内容与目标1、根据班级人数、性别、身高情况,站成四列横队。队形:x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x
2、 基本部分35一、队列练习1、立正教学重点:身体正直重心上提手臂位置正确眼有神2、稍息教学重点:上体保持立正姿势出脚方向和距离正确重心在两脚之间 3、整齐:向右看齐教学重点:转头迅速一致碎步调整看齐快前后对正,左右一线间隔符合要求 4、报数教学重点:报数准确迅速声音短促宏亮 5、解散动作要点:听到口令后,迅速离开原位, 6、集合教学重点:快全体集合学生跑步要快,基准学生和排头站位要快,看齐要快,静集合时不说笑,不打闹,齐-左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。
3、160; 7、向左(右)转教学重点:转体时上体正直,重心稳。轴心脚明确方向正两腿挺,并腿齐 8、齐步-走教学重点:精神面貌-精神饱满第一步-大而有力,是向前迈出去的臂的动作-自然摆臂上体-正直步速均匀中速行进组织:四列横队队形:同上教学方法:1、教师介绍动作要点,后口令指挥学生练习2、教师针对发现问题如:扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。3、提出要求,分组练习,教师或小组长逐个纠正,巡回指导。教学方法:同立正教学方法:1、按要领反复练习转头2、教师逐个纠正,指出问题。教师首先到基准学生的正前方,纠正其方向和立正姿势,然后回到原位下达口
4、令。3、按组分开练习,组长纠正,教师检查。4、集体连续做看齐动作,看齐后可令基准学生向前一步或半面向左,向右转,学生再练习看齐,教师再纠正学生的方向和身体姿势。教学方法:1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转头报数,3、通过“报数游戏”练习,(如“1、2、3”改为“3、2、1报数;用不相同动物名称报数;报数时不许报有5的倍数数字。 稍息时,先立正,然后迅速离开原位,教学方法:1、讲解集合的方法,要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作,便于学生记忆,“三快、一齐、不说笑,”2、教师原地不断变换方向练习集合(横、纵队集合)随时指出问题改进,3、教师在跑动中变换集合位置和方向,还可分男女
5、比赛教学方法:1、示范讲解动作方法。2、进行分解教学,听到“分解动作向左(右)转-”的口令后,按照向左(右)转的动作方法,转向左(右)方;听到“二”的口令后,后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。3、集体完整练习,在统一口令下集体练习,及时纠正动作,4、分组练习教学比赛,提高练习兴趣。教学方法:1、示范讲解动作要领。2、练习原地摆臂:a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。3、原地臂腿配合练习。口令:“原地踏步-走!”听到口令后,原地踏步,两臂按要领自然摆动。4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。5、集体统一练习齐步行进和立定。 233次2次5次4方位6541-
6、 2分钟休息1分钟结束部分5 教师指导学生小结、答疑;布置下课作业。组织:成四列横队队形:同上要求:调动起学生学习的积极性。教学小结一年级体育教案:立正,稍息 2011-1-4 10:25:01本站原创 一年级体育教案:立正,稍息房 纯教学内容: 1,快快集合。2,立正,稍息3,俩人三组跑教学目标:认知目标:经由过程快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。情感目标:培养连合友爱,稳重的优良品质。教学重点:掌握立正稍息的作法,集合
7、时反应能力。教学过程:一:开始部分讲堂常规检查:师生问安,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入讲堂。组织方法:成四路纵队-集合要求:步队整齐,精神饱满。游戏:快快集合。游戏方法;先排成四路纵队。(2)发出"解散"口令后,学生分散到指定的区域内自由勾当,或有教员领导做各种模仿动作。当听见"集合"的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。教与学的方法:教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;重新练习预期目标:温习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。二:基本部分1、新授内容:立正
8、、稍息导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。教与学的方法:导入;(2)讲解立正稍息的作法,并做示范,包孕教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习,之后分小组练习;教师观察学生练习的情况,并实时对错的进行纠正;(5)集合步队,进行小节。(6)让学生上来示范,检查练习情况。预期目标:大部分同学都能做到正确。2、游戏:两人三足跑游戏方法:首先,两人并排站好,把两人中间的两只脚用绳子绑在一起,作为一只脚,这样二人三足的游戏就可开始啦!玩法:首先两人同时跨出旁边的两只脚,再一起跨出绑住的脚,嘴里要齐心协力的喊:
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