2022年美术系理论教研室活动方案

1、2022年美术系理论教研室活动方案一、指导思想本学期继以学校工作计划为指导，针对我校实际，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力、创作、创新能力。加强对本学科教师的素质培养，做好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。二、本学期任务目标：1.加强理论学习，树立以学生为主体的新教学理念。教师做好教学规范，并能灵活运用课程理念备课与反思，提高教学的有效性。2.积极开展各项美术研讨和交流活动。不断提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校美术教学及各项活动的开展效力。3.重视学生兴趣的培养，建立多元化的评价方

2、式。结合美术学科特点，积极探索教学新路子。4.通过各种美术竞赛活动的开展，使学生能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。5.利用学校网站，及时上传学生优秀作品，及美术方面的知识信息，丰富学生视野的同时积极实现校内外交流，提高学校艺术影响力。三、方法和措施：1.根据教务处的教学要求，并结合本学科特点，安排并_教研活动。完善教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。2、强化_备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定_备课的教学内容、重点、难点，讨论

3、教学疑点，谈教学设想。3。继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，积极投稿参加各级论文评比。4.鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。5.结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。四、教研工作：1、进一步更新教育教学观念，明确课改方向。2、推进校本教材的研究和开发，使美术教学成为我校的特色学科。3、多学习，多研讨，进行全组人员的基本训练。五、具体工作：_月份1、制定教研组工作计划、课组美术教学计划。2、检查教案和研究教案。_月份1、课堂教学改革的研究、讨论2、陈巨锁奖学

4、金书画大赛3、听评理论教师教改心得：雷森；徐春丽；郭华；王震4、总结教改教师的改革经验与放方法5、申请院级重点课程_月份1、关于五台山美术理论研究的研讨2、课堂教学改革的研讨3、毕业生论文工作4、开展书画大赛成果展示活动。_月份1、收集本学期教学优质课件、教学设计、反思、论文。2、做好教研组工作总结，撰写工作总结。3、各年级进行美术各科目考查、试卷准备第二篇：_.01美术系基础教研室工作总结_-_学年第一学期美术教育教研室活动工作总结本学期在学校各级领导的正确领导下，在全体教师的努力工作下，美术教育教研室的各项工作开展有序，按照学期初制定的工作计划，结合教研室工作要求，较好的完成了全年的教学工

5、作。现将本教研室的工作总结如下：一、具体工作内容（一）落实教学制度，为各项工作开好头学期开始时，检查教案、听课记录、教学进度，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作计划。开学工作会议上，安排本学期的主要工作，要求各位老师要在掌握和了解各班的教学情况的基础上制定教学计划、教学进度。教研室综合各老师情况和意见，统一了教学进度，明确了教学重点等。（二）听评课和座谈会本学期共_教师听课_人次，听评课活动除了教研室内部教师间互相听课外，采用跟美术系教学督导组听评课活动结合的方式，扩大教师们的学习交流范围。每两周召开一次座谈会，一部分时间用来听课、

6、评课、检查布置工作，大部分时间针对教学中出现的问题进行讨论，及时找出解决方法，促进教师们的经验和信息交流。本学期的教学活动中，老师们能够严格遵守考勤制度，大部分教师课前准备充分，课程安排合理，课堂效果较好；教风严谨，教学态度认真，备课充分。多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好。（三）本学期_参与的活动1、_月底，_级学生赴巩义外出写生。由赵春明主任亲自带队，美术教育教研室邵志博老师参与，系领导高度重视，多次开会安排相关事宜，保证了写生活动圆满成功。2、_月，_、督促本教研室教师积极辅导学生参加_省第_届中职学校“文明风采”大赛。经过近一个月的准备，教师辅导学生上交作品、挑选优秀作品、作品视频录

7、制，共收到作品_余幅，圆满完成任务。_教师参加平顶山市中职技能大赛教师说课比赛。4、本学期，我系首次开设的美术教育油画专业的学生积极准备毕业创作。美术教育教研室多次监督创作进度，_教研室全体教师到14普美油画班观摩学习，并出提出不少指导建议。在赵春明主任和郭军营老师的悉心指导下，共有33幅优秀油画作品参加毕业画展，获得好评。（四）做好期末各项工作教研室在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好了辅导准备，_落实本教研室课程考试，安排好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作。要求全体老师做到认真_，扎扎实实的对待每一份试卷。督促教师交教案、听课记录、记分册等。（五）课题研究本学期，本教研室教师

8、主持的_年度平顶山市社科调研课题中，两人获一等奖，两人获二等奖，另外还有多名教师申报了_年度市社科调研课题并立项。二、发现的问题、不足1、部分年轻教师经验不足，专业课的上课形式比较单一，教师对学生情况研究不充分，课堂互动较少，教师包办太多，调动不起学生学习的主动性和积极性。部分教师对课堂纪律的控制不够严格，但个别班级的少数学生有迟到、缺课现象，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象。三、下学期教研活动的努力方向1、加大对教学秩序、课堂纪律、学生出勤情况的监管力度，严查教师上岗情况，学生出勤情况。2、想办法活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，向课堂_分钟要效率。3、下学期我系新进_名教师要开始上课，其

9、中两名是美术教育教研室成员，我们要努力做好新教师的岗前培训工作，继续做好外聘教师的教学指导工作。4、今后我们要继续抓好每周的教研活动，创新活动内容，加大对教研活动的检查、指导的力度，加强新老教师之间的学习交流，树立教师的学习意识和教研意识。美术系美术教育教研室_年_月_日电信系电气教研室说课大赛活动方案说课，是在教师备课的基础上，向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动，是高职院校人才培养工作评估重要活动及指标之一。为促进我专业教师深入研究课程教学，强化教学设计能力，促进教学方法手段的改革创新，加强教师之间的相互交流与学习，营造教学研究氛围，提升教师整体教学能力，提高学校人才培养质量

10、，经研究，决定在全专业范围内开展说课活动。一、活动目的与意义1、通过说课活动，引领全体教师顺应教学改革的步伐，树立现代高职高专教学理念，深刻理解专业人才培养方案的内涵，深入了解课程在专业教学中的地位与作用；2、通过说课活动，提高教师的课程分析能力和整体设计能力，准确把握教学设计、教学内容、教材、教学方法与手段等，提高应用教育技术及教学媒体的能力、语言表达能力；3、通过说课活动，进一步推动教研室教研活动，引导教研方法，提高教研成效，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，使所有教师都能在切磋教艺，交流教学经验中获益和成长；4、通过说课活动，使全体教师了解和掌握说课的内容和方法、目的和要求，以积极的态

11、度、最好的水平接受评估专家组的说课考核。二、说课原则1、科学性原则说课活动的前提；2、理论联系实际原则说课活动的灵魂；3、实效性原则说课的根本；4、创新性原则说课活动的生命线。三、说课主要任务及具体安排（一）主要任务1、撰写每门课程的说案；2、完成说课内容_的制作；3、制定核心课程的课程标准；4、_说课大赛。（二）具体安排1、开展说课培训活动（1）_月_日，参加教务处_开展说课培训活动。（2）_月_日_月_日，参加系_说课系列培训活动。2、指导任课教师完成说案的撰写_月_日_月_日，系院领导、专业负责人指导任课教师完成说案的撰写工作。3、完成说课内容_的制作_月_日_月_日，授课教师完成说课内

12、容的_制作。4、参加系说课比赛（1）_月_日_月_日，以专业教研室为单位_教研室所有任课教师（包含兼职和兼课教师）开展说课初赛。（2）_月_日_月_日，参加系院说课大赛。由教研室在说课初赛基础上，推荐两名优秀教师代表本专业参加系_的说课大赛。四、参加人员教研室所有任课教师（包含兼职和兼课教师）。五、说课内容本次说课内容为“教学整体设计”。1、说课程标准（说大纲）教师必须认真深入地钻研课程教学大纲，依据教学大纲进行说课。（1）要依据课程教学大纲说明课程设计的思想、教学内容以及课程目标；课程教学大纲要根据行业岗位需求制定，专业基础课和专业课要体现专业能力、技能培养，围绕获取职业资格证书制定课程教学

13、大纲。（2）说明本课程在专业培养目标中的定位，说明课程目标对实现培养目标所起的作用；（3）从教学计划的整体出发说明本课程与先修课程和后续课程的关系；（4）结合本校办学定位、生源情况，说明课程的重点、难点及解决办法；（5）说明本节课内容有关章节的教学目标及在课程中的地位和作用及其与前后章节的联系；本课时教学内容的范围和分量，教学安排；（6）实践课也要根据教学大纲说明课程设计的思想、教学内容和课程目标。2、说教材和教学参考资料（说教材）（1）说明本课程选用教材（含讲义、指导书、视听教材）情况。选用了哪年出版的高职教育专用教材；教材的适用性如何，是否较好地体现教学大纲的科学性、思想性和实践性；是否反

14、映现代科学技术的最新成就和最新技术发展水平；是否符合学生的接受能力。（2）说明教师如何运用教材和教学参考资料。教师是否为学生提供参考书、报刊文献、网络资源信息等参考资料。（3）说明实验教材是否配套齐全，能否满足教学需要。（4）当结合具体的某节课来说教材时，要结合教学大纲，说出本节课教学对学生知识、技能和情感态度的要求。教学目标（目的）通常从三个方面来制定：要学生掌握哪些基础知识，学会哪些基本技能；要培养学生哪些能力；要开拓学生哪些创新思想和创新精神，还要说清制定这些目标的依据；要说本节课教学内容的_与安排；确定课题重点难点及理由；如果对教材内容进行修改、增减处理时，还要说明这样做的理由和依据，

15、并说明如何处理与教学内容有关的附件（如图片、数表、资料等），以及介绍最新科技成就和生产技术成果。3、说教学方法和教学手段（说教法）说教法主要说明教学方法及教学手段的选择和运用及理论依据情况。（1）说明本课程在教学过程中如何科学地使用多种教学方法，使用的目的、实施的过程和实施效果如何。高职教育中要特别强调使用引导发现法、自学辅导法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等较先进的教学方法，以提高教学效果。倡导启发式教学，废止单向灌输式的教学方式。（2）说明能否在现代教育理念指导下，开展讨论式、案例式、情境式教学，调动学生积极参与学习，启发学生积极思维，促进学习能力的发展。（3）举例说明本课程是否运用

16、了“教、学、做”为一体的教学模式；（4）在教学中，如何利用板书、板图和实物、模型等直观教具进行教学；如何科学地使用现代教育技术手段和网络教学资开展教学活动；（5）说明课外辅导方法、作业、考试、考查等教改措施的实施情况以及是否采用了双语教学；（6）通过教学方法教学手段改革是否激发学生学习兴趣并提高教学效果；（7）如果本课程是实践教学课程，要说明教学内容、实验或实践项目名称、学时、课程_形式与教师指导方法、考核内容与方法、教学创新特点等。实践教学条件能否满足教学要求和是否进行开放式教学。4、说学情及指导学生学习方法（说学法）说学法就要说出要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标

17、、教材特点、学生年龄特点具体地说出理论依据。（1）教师是否树立以学生为中心的教育思想，指导学生的学习方法，培养其良好的学习目的、情感态度、意志品质等个性特征；（2）根据教学的重点难点，指导学生掌握本课程基本知识和基本技能，掌握理论知识应用以及使用教材和参考资料的能力；（3）教师是否将学生作为学习的主体，指导学生掌握自学方法，培养其终身学习的基本素质；（4）教师是否树立因材施教观念，面向个体学生，引导学生善于总结自己的学习经验，促进学习能力的形成和发展。5、说教学程序设计（说教程）说教学过程是说课的重点部分。通过对教学过程设计的阐述，能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。说教程要求做到

18、：（1）说出教学全程的总体结构设计，即起始过程结束的内容安排。要把教学过程所设计的基本环节说清楚。要让听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”、“_这样教”的理论依据。（2）重点说明教材展开的逻辑顺序、主要环节、过渡衔接及时间安排。在教学过程中教师要有意识地融知识传授、能力培养、素质教育于一体。（3）说清楚教师突破教学重点的主要环节设计、化解教学难点的具体步骤，说清楚课后作业的布置和训练意图。（4）说明如何针对课程特点及教学法的要求、教师教的活动与学生学的活动有机结合，激发学生学习的积极性、自觉性，增强自制力；（5）授课教师要充分展示出自己的教态、语言、板书、教案及现代教育技术应用的水平。六

19、、相关要求1、加强_领导。该活动是提高全体教师教学能力的一次大练兵。大家要高度重视该项工作，由教学主任具体_实施。2、加强计划性。为了确保活动秩序、活动质量、活动监控，教研室设计活动计划方案，并于_月_日前上报。第四篇：系教研室活动总结（写写帮整理）系教研活动总结教研室是高职院校教学与管理的基层_，承担着教学与管理的基本任务，做好专业建设、课程建设、教研教改、教师团队建设等工作以及教学常规管理、教学运行管理、教学质量管理是教研室的主要任务。工程管理系目前有工程造价、工程管理、工程监理、房地产开发等四个教研室。本年度，各教研室在学校和系领导的大力支持下，在全体教师的大力配合下，以课程改革为核心、

20、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平，注重教研的实效性，积极发挥教研室的主导作用，充分发挥教研室“管理、研究、指导、服务”职能，规范有序地开展了各项教科研工作。现将所做工作总结如下：一、教学常规工作1、学期初召开教研室专题会议，各位老师畅所欲言，制定本学期切合实际、科学合理、集思广益的教研活动计划，让各位老师对本学年的教研活动心里有数，避免了教学活动的盲目性和和_。2、教师的期初、期中的教学检查工作。对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、授课计划、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。在检查过程中发现了一些问题，并及时与有关老师做了沟通，保证了

21、教学资料齐全、规范和及时整理上交。同时，学期中_一次面向所授班级的学生代表座谈会，进行教学质量和教学效果的调研，了解情况，分析问题，以书面形式体现并存档。3、每周_一次教研室活动。活动主要围绕教研室的发展规划、课程大纲和课程标准的修订、教学方法和教学手段以及教学实践问题的研讨；教师互相间听课、评课的交流、考试方法的改革和考题的具体拟定；交流教学中发现的新情况、新问题等。通过及时地交流、沟通，各位老师都获益匪浅。4、_听课评课。各教研室老师在听课这一常规任务中都完成较好，每位教师都在自己的空闲时间圆满完成了学校规定的听课任务，听课记录完整，与授课教师都能进行认真地交流和探讨，并给予客观的评价，对

22、各教师的课堂教学水平的提高起到了很大的促进作用。二、教研活动创新1、教学任务安排的改革创新。在教研活动上，让各位老师自报授课任务，各教研室根据其所学专业、所授课程进行初排，最后根据系部整体情况进行统一调整，制定出适合系部和班级以及各位老师的授课任务。2、教研活动形式的改革创新。结合我院实训楼建设，_各教研室教师去现场进行教研活动。通过现场了解实训楼的施工工艺、施工方法、结构构造，教师们开阔了视野，对施工方面有了更深入了认识，并就相关的细节开展了热烈的讨论，丰富了教师们的实践教学内容，为今后的教学开展储备了一定的基础。3、邀请企业专家参与教研活动。利用教研活动时间，邀请省建公司总工高总、省华天建

23、设工程监理有限公司总监王腾飞给各位老师和学生进行专题讲座。报告后，部分学生就自己感兴趣和疑惑的问题两位专家进行了求教，师生间进行了热烈、亲切的互动交流。随后，召开了高总、王腾飞总监和管理系于主任、何欣等多位老师参加的座谈会，大家在愉悦轻松的气氛下，围绕课程建设、专业建设、教学实践等内容踊跃发言，对教研室建设提出了宝贵的建议。三、专业建设1、教学计划的修订。各教研室均召开了专家委员会议，会上认真听取各专家和相关任课教师的建议和意见，会后，根据会议精神，本着科学性和实践性的原则，对各专业的教学内容体系、课程设置等均做了不同程度的修订，使之更具可操作性，对学生的技能要求也更明确。2、教学资料的完善。

24、根据调整后的教学计划，对各专业的教学大纲、课程标准，按照学院教务处的规定格式，进行了修订，保证了教学资料的完整和规范。（范本）3、教学资料的归档。教研室资料既是教学评估的基础材料，也是教学质量的客观反映，是各个教学环节执行的重要依据，各教研室对包括个人资料、人才培养计划、专业建设规划、课程大纲、课程标准、实习大纲及指导书、课程实训、毕业设计任务书等内的教研室资料均进行了认真地整理和归档，将其作为教研室一项长期的基础工作去做好。三、师资队伍建设1、注重对青年教师的培养。每一位新教师都分派一位教学经验丰富的老教师作为指导教师，在常规学习、课堂教学、备课、上课等各个环节进行辅导，督促青年教师搞好自身学习，提高教学质量，争取更大的进步。杨庆丰主任担任了青年教师甄凤的指导教师，经常在教研活动时间对其进行教学方法指导，帮助其分析在教学过程中遇到的难题，鼓励其在教学之余，报考注册造价工程师，使甄凤老师在较短的时间内，很快熟悉了教学方法，掌握了授课技巧，成为一名受学生欢迎教师。2、在学院教务处的统一安排下，利用教研活动时间，积极_青年教师说课比赛和课件大赛。通过比赛，各教研室教师在课程定位与设计、教学内容选取、教学方法与手段、教学_与实施方面有了更深的了解，提高了大家的说课技能和水平，也对高职课程建