浙江小学四年级第4单元第5课_火烧云

1、 萧红（萧红（1911年年1942年），中国年），中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，县人，原名张乃莹，“萧红萧红”是是笔名，她被誉为笔名，她被誉为“30年代的文学年代的文学洛神洛神”，作品有，作品有呼兰河传呼兰河传、马伯乐马伯乐、后花园后花园等。等。资料宝袋资料宝袋作者简介作者简介开棺有喜：冥夫求放过 /book/10717/开棺有喜：冥夫求放过 /info-10717/ 清晨，太阳刚刚出来的清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天

2、边的云彩常常是通时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫朝人们把这种通红的云，叫朝霞和晚霞，也叫火烧云。霞和晚霞，也叫火烧云。资料宝袋资料宝袋 太阳光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，太阳光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的

3、颜色就会呈现橘红色，使水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过大气层的缘故。大气层的缘故。 为什么会有火烧云这种自然现象呢？为什么会有火烧云这种自然现象呢？ 资料宝袋资料宝袋xi z shu p to 霞 紫 寿 葡 萄 qi gu mio hung h茄 跪 秒 恍 惚 我来认生字我来认生字青春禁岛 那根 /book/11150/青春禁岛 那根 htt

4、p://info-11150/我的青春期 /html/8/8554/我的青春期 /wapbook-8554/盈盈凶凶庙庙惚惚檀木檀木恍恍惚惚恍恍惚惚彤彤红彤彤（红彤彤（tng）檀檀凶恶凶恶字词乐园字词乐园我来认生字我来认生字我会多音字我会多音字模模(m)(m)乘乘（chng)(shng)一模一样一模一样 大模大样大模大样模范模范 模型模型乘法乘法 乘除乘除千乘之国千乘之国 字词乐园字词乐园组词：霞光 紫色 高寿 葡萄 茄子 跪着 秒表 恍恍惚惚字词乐园字词乐园火火烧烧云云 喂喂猪猪

5、笑笑盈盈盈盈 高高寿寿 红红彤彤彤彤 百百合合 茄茄子紫子紫 跪跪着着 模糊模糊 凶凶猛猛 镇镇静静 揉揉眼眼 庙庙门门 蹲蹲着着 镇镇静静 必必须须 紫紫檀檀色色 恍恍惚惚恍恍惚惚我会读近义词近义词镇静镇静凶猛凶猛笑盈盈笑盈盈反义词反义词凶猛凶猛镇静镇静恍恍惚惚恍恍惚惚你会了吗？字词乐园字词乐园 这篇课文按照火烧云从这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以把课文上来到下去的顺序可以把课文分为几部分分为几部分? ?怎样分怎样分? ?每部分讲每部分讲了什么了什么? ?品读课文品读课文整体感知整体感知根据课文内容的大意，将课文进行根据课文内容的大意，将课文进行分段分段，并，并说说划分的说说划分的依

6、据依据。品读课文品读课文品读课文品读课文品读课文品读课文默读课文，填写表格默读课文，填写表格火烧云的特点火烧云的特点1.课文哪些词语表示了课文哪些词语表示了颜色颜色？体现了火烧云？体现了火烧云颜色上的什么颜色上的什么特点特点？红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰等等。红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰等等。火烧云的特点火烧云的特点2.作者是如何体现火烧云在作者是如何体现火烧云在形状形状上的特点的？上的特点的？天空出现了一匹马天空出现了一匹马又来了一条大狗又来了一条大狗接着又来了一头大狮子接着又来了一头大狮子火烧云的特点火烧云的特点3. 火烧云在火烧云在变化变化上的特点是什么？上的特点是什么？“一会儿

7、、过了两三秒种、忽然、一一会儿、过了两三秒种、忽然、一转眼转眼”等等等等从本页中找出表示颜色的词，用横线画出来。从本页中找出表示颜色的词，用横线画出来。1 1、晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸、晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：说：“你们也变了你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说旁边走来个乘凉的人对他说：

8、“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 2 2、天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像、天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。是天空着了火。3 3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。有些说也说不出来，见也没见过的颜色。_大白狗变成红的了。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了

9、。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫辞手法，叫“排比排比”。 天空的云从西边一直烧天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。天空着了火。红通通 字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。1、描绘色彩火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重复。2、描摹动态“红”只表示色彩，是静态的

10、；“烧”表示动作，给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与“烧”相关。3、渲染气势“烧”得“红通通”的，天空像“着了火”。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。4、照应全文用“烧”字，不仅在这一段里跟末句的“着了火”照应，而且对于火烧云这个文题起了点题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。 火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。拓展提升拓展提升1 1、“一会儿一会儿红彤

11、彤红彤彤的，一会儿的，一会儿金灿灿金灿灿的，一会儿的，一会儿半半紫半黄紫半黄，一会儿，一会儿半灰半百合色半灰半百合色。葡萄灰葡萄灰，梨黄梨黄，茄子茄子紫紫，这些颜色天空都有，还，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也有些说也说不出来，见也没见过的颜色没见过的颜色。” 上面这段话说明了火烧云的一个特点，你能上面这段话说明了火烧云的一个特点，你能说出是什么特点吗？画线句运用了什么手法？请仿照说出是什么特点吗？画线句运用了什么手法？请仿照画线句造一个句子。画线句造一个句子。 色彩多。排比。色彩多。排比。2 2、文中说火烧云像马、像大狗，又像狮子、文中说火烧云像马、像大狗，又像狮子“又像这又像这个

12、，又像那个。个，又像那个。”等等的形态，这说明了火烧云的又一等等的形态，这说明了火烧云的又一个特点，你能说出是什么特点呢？个特点，你能说出是什么特点呢？ 形态多。形态多。感悟提升感悟提升3 3、分析下面语句，回答问题：、分析下面语句，回答问题： “过了过了两三秒两三秒钟钟看的人正在寻找马尾巴，那匹马就看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。变模糊了。” “忽然忽然又来了一条大狗，又来了一条大狗，跑着跑着，小狗跑着跑着，小狗不知跑到哪里不知跑到哪里去了，大狗也不见了。去了，大狗也不见了。” “一转眼一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。了。”通过上述描写，你能说出火烧云的另外一个特点吗？通过上述描写，你能说出火烧云的另外一个特点吗？ 变化快。变化快。4 4、写文章都是按一定顺序写的，如按时间顺序写；按空间顺、写文章都是按一定顺序写的，如按时间顺序写；按空间顺序写；按事件发展情况写序写；按事件发展情况写如果将本文的第如果将本文的第2-62-6段看作是一段看作是一个段落，本文即为三个段落。这三个段落，你认为是按什么顺个段落，本文即为三个段落。这三个段落，你认为是按什么顺序写的？序写的？空间顺序：地上（空间顺序：